部編版小學(xué)語文四年級下冊海的女兒課件

1、27 海的女兒 你讀過安徒生的童話嗎？你聽說過美你讀過安徒生的童話嗎？你聽說過美人魚的故事嗎？今天就讓我們一同走進安人魚的故事嗎？今天就讓我們一同走進安徒生的童話世界，去認識一位美麗的美人徒生的童話世界，去認識一位美麗的美人魚吧！魚吧！27 海的女兒語文 四年級 下冊27 海的女兒 安徒生：安徒生：丹麥丹麥1919世紀著世紀著名童話作家，世界文學(xué)童話名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。創(chuàng)始人。 主要作品：主要作品：丑小鴨、丑小鴨、國王的新衣和豌豆公國王的新衣和豌豆公主等。主等。 27 海的女兒口口gngynji朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙港港宴宴會會睫睫 毛毛hn婚婚禮禮xn訊訊喜喜wn挽挽

2、手手手手shng圣圣神神y儀儀式式旗旗zh幟幟27 海的女兒chndinf陳陳鋪鋪墊墊子子撫撫弄弄hng恒恒永永27 海的女兒睫毛睫毛神圣神圣婚禮婚禮挽留挽留浪花朵朵識字游戲識字游戲宴會宴會港口港口儀式儀式旗幟旗幟27 海的女兒奢望：過高、過分的希望。過高、過分的希望。本課指王子沒想到最美好的本課指王子沒想到最美好的事情成為了現(xiàn)實。事情成為了現(xiàn)實。 不要不要奢望奢望靠一兩天的努靠一兩天的努力就能考出好成績。力就能考出好成績。27 海的女兒 每天，爺爺總是每天，爺爺總是披著披著晨曦晨曦走向田間。走向田間。晨曦晨曦：黎明后的微光。黎明后的微光。本課指小人魚在等待本課指小人魚在等待黎明的到來。黎明的

3、到來。27 海的女兒整體感知整體感知 快速讀讀課文，這是海的女兒快速讀讀課文，這是海的女兒的結(jié)尾部分，如果讓你給這個部分領(lǐng)的結(jié)尾部分，如果讓你給這個部分領(lǐng)取個題目，你認為是什么題目較合適？取個題目，你認為是什么題目較合適？王子結(jié)婚，美人魚化為泡沫27 海的女兒 給課文梳理脈絡(luò)，你來簡單說說課文主要給課文梳理脈絡(luò)，你來簡單說說課文主要講了哪兩部分內(nèi)容。講了哪兩部分內(nèi)容。 第一部分講了美人魚眼睜睜地看第一部分講了美人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。著王子娶了別的公主。 第二部分講了美人魚沒有加害王第二部分講了美人魚沒有加害王子，自己變成了泡沫。子，自己變成了泡沫。27 海的女兒美人魚眼睜睜地看著王

4、子娶了別的公主。美人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。27 海的女兒美人魚沒有加害王子，自己變成了泡沫。美人魚沒有加害王子，自己變成了泡沫。27 海的女兒 用較快的速度讀一讀，把打動用較快的速度讀一讀，把打動你的地方多讀幾遍，和同學(xué)交流自你的地方多讀幾遍，和同學(xué)交流自己的感受。感興趣的同學(xué)可以讀讀己的感受。感興趣的同學(xué)可以讀讀這篇通話。這篇通話。 互動課堂互動課堂感受童話的奇妙，一會小人魚真善美的形象感受童話的奇妙，一會小人魚真善美的形象27 海的女兒 “小人魚親吻著王子的手，她覺得小人魚親吻著王子的手，她覺得自己的心在破碎。自己的心在破碎?！眲幼髅鑼憚幼髅鑼懶睦砻鑼懶睦砻鑼?小人魚很傷心，因為

5、王子小人魚很傷心，因為王子誤會了這件事，明明救活王子誤會了這件事，明明救活王子的是自己，卻被認為是別人。的是自己，卻被認為是別人。并且這將意味著自己將會變?yōu)椴⑶疫@將意味著自己將會變?yōu)榕菽瑢廊?。泡沫，將會死去?7 海的女兒仿寫仿寫示例：她覺得自己的心像刀剜一樣。示例：她覺得自己的心像刀剜一樣。請寫一句類似的話，表達內(nèi)心的痛苦。請寫一句類似的話，表達內(nèi)心的痛苦。27 海的女兒 小人魚知道小人魚知道，這是她能，這是她能看到王子的看到王子的最后一個夜晚最后一個夜晚為了他，她離開了自己的為了他，她離開了自己的族人和家庭，交出了她美妙族人和家庭，交出了她美妙的聲音，為了他，每天忍受的聲音，為了他，

6、每天忍受著沒有止境的痛苦，他著沒有止境的痛苦，他卻卻一一點兒也不知道點兒也不知道。心理描寫心理描寫27 海的女兒 小人魚很傷心，因為小人魚小人魚很傷心，因為小人魚為了愛情，孤身一人來到海上，為了愛情，孤身一人來到海上，為了愛情，付出了很大的代價：為了愛情，付出了很大的代價：離開家人、族人，把自己的聲音離開家人、族人，把自己的聲音交給了巫婆，但是最后卻什么都交給了巫婆，但是最后卻什么都沒有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛沒有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛的她，還要面臨著死亡。多么偉的她，還要面臨著死亡。多么偉大的小人魚，多么可憐的小人魚！大的小人魚，多么可憐的小人魚！27 海的女兒多么偉大的小人魚，多么可憐的

7、小人魚！多么偉大的小人魚，多么可憐的小人魚！27 海的女兒 小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴鮮血從水中噴濺出來。好像一滴滴鮮血從水中噴濺出來。動作描寫動作描寫犧牲自己，成全他犧牲自己，成全他人人27 海的女兒犧牲自己，成全他人的小人魚。27 海的女兒 文中的巫婆、小人魚的姐姐們的出現(xiàn)，對文中的巫婆、小人魚的姐姐們的出現(xiàn)，對文章的故事情節(jié)和表現(xiàn)小人魚起到什么作用？文章的故事情節(jié)和表現(xiàn)小人魚起到什么作用？ 他們的出現(xiàn)能使故事更加奇妙，他們的出現(xiàn)能使故事更加奇妙，情節(jié)更加曲折，更加引

8、人入勝，增強情節(jié)更加曲折，更加引人入勝，增強了童話的魅力。他們對表現(xiàn)小人魚起了童話的魅力。他們對表現(xiàn)小人魚起到襯托的作用，更能表現(xiàn)小人魚的善到襯托的作用，更能表現(xiàn)小人魚的善良、大度、包容。良、大度、包容。27 海的女兒巫婆和小人魚的姐姐27 海的女兒 “ “一點點地化為泡沫一點點地化為泡沫”，你喜歡這個結(jié)局嗎？，你喜歡這個結(jié)局嗎？如果不喜歡，你會設(shè)計一個怎樣的結(jié)句？請發(fā)揮想如果不喜歡，你會設(shè)計一個怎樣的結(jié)句？請發(fā)揮想象力，自己為故事重新設(shè)計結(jié)句。象力，自己為故事重新設(shè)計結(jié)句。小練筆小練筆 當小人魚縱身跳入大海后，海中巫婆正好經(jīng)過，她救當小人魚縱身跳入大海后，海中巫婆正好經(jīng)過，她救下了小人魚，并

9、說：下了小人魚，并說：“傻孩子，你的姐姐們把你的故事告傻孩子，你的姐姐們把你的故事告訴了我。我深受感動，我怎么能讓你這么善良的人死去訴了我。我深受感動，我怎么能讓你這么善良的人死去呢？呢？”于是，她施展魔法，把小人魚變回了人魚原形。小于是，她施展魔法，把小人魚變回了人魚原形。小人魚又過上了大海里的幸福生活。人魚又過上了大海里的幸福生活。27 海的女兒愛情失敗心破碎愛情失敗心破碎愛愛海海的的女女兒兒姐姐幫忙現(xiàn)生機姐姐幫忙現(xiàn)生機結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理訂婚儀式舞姿美訂婚儀式舞姿美放棄重生跳入海放棄重生跳入海27 海的女兒 海的女兒海的女兒用詩一般的語言講述用詩一般的語言講述海的女兒為了成全心愛的王子而自己

10、主動海的女兒為了成全心愛的王子而自己主動 的動人故事，熱情地贊揚小人魚的動人故事，熱情地贊揚小人魚善良、大度、執(zhí)著、善良、大度、執(zhí)著、 的品德，的品德，歌頌她為追求美好而純真的愛情，放棄生歌頌她為追求美好而純真的愛情，放棄生命也在所不惜的崇高境界和美好心靈。命也在所不惜的崇高境界和美好心靈。主題概括主題概括放棄生命放棄生命為他人著想為他人著想27 海的女兒拓展延伸拓展延伸有關(guān)情感的名人名言有關(guān)情感的名人名言 1. 1.生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。兩者皆可拋。 裴多菲裴多菲 2. 2.美能激發(fā)人的感情，愛情凈化人的心靈。美能激發(fā)人的感情，愛

11、情凈化人的心靈。 約約德萊基德萊基27 海的女兒 一、你能找到下列一、你能找到下列加紅加紅字的字的正確讀音嗎？試正確讀音嗎？試著用線連一連。著用線連一連。 宴宴會會 舵舵手手 睫睫毛毛 神神圣圣 港港口口 永永恒恒 gng yn shng du ji hng課堂演練課堂演練27 海的女兒 二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。 （ ）的軍刀）的軍刀 （ ）的皮膚）的皮膚 （ ）的臉龐）的臉龐 （ ）的舞姿）的舞姿 （ ）地旋轉(zhuǎn)）地旋轉(zhuǎn) （ ）地航行）地航行閃亮閃亮細嫩細嫩清秀清秀美妙美妙飛快飛快輕柔輕柔27 海的女兒 三、品句子，完成練習(xí)。三、品句子，完成練習(xí)。 小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠遠地拋到海里。到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的刀遠遠地拋到海里。到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴鮮血從水中噴濺出來。她再一次深情地朝紅光，好像一滴滴鮮血從水中噴濺出來。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里。她到自己的身體正在一王子望了一眼，然后縱身跳