2022年數(shù)學(xué)活動(dòng)方案范文3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年數(shù)學(xué)活動(dòng)方案范文3篇 活動(dòng)目的： 為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，了解學(xué)生在口算技能方面的水平，我校二班級(jí)進(jìn)行口算競(jìng)賽。 活動(dòng)時(shí)間： XX.12.12（星期三）下午 活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室 活動(dòng)形式 做口算二班級(jí)全體學(xué)生。 活動(dòng)內(nèi)容 一百以內(nèi)加減法、口訣乘法 活動(dòng)操作 數(shù)學(xué)教研組詳細(xì)負(fù)責(zé)實(shí)施。競(jìng)賽活動(dòng)內(nèi)容為在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，比計(jì)算正確率、計(jì)算速度。本次競(jìng)賽以培育學(xué)生仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的口算愛(ài)好，熬煉學(xué)生的口算力量為宗旨。 通過(guò)本次競(jìng)賽，數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加糊涂地熟悉到，培育學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與敏捷靈敏的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必需持之以恒地開(kāi)

2、展。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 競(jìng)賽活動(dòng)將從正確率、速度等方面設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。（規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確率優(yōu)先；正確率相同的狀況下，完成試題的速度優(yōu)先。） 二班級(jí)數(shù)學(xué)組 2021.12.12 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案數(shù)學(xué)活動(dòng)方案范文（2） | 返回名目 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的親密聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，增加學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信念，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看社會(huì)、分析社會(huì)、熟悉社會(huì)，初步運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)去解決日常生活中的問(wèn)題，培育學(xué)生勇于探究、勇于創(chuàng)新的精神。 二、活動(dòng)原則： 1、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必需緊緊圍繞運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)這個(gè)中心，必需緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容； 2、實(shí)踐

3、性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)必需以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主，必需是學(xué)生的考察、參觀、訪問(wèn)、制作、公益勞動(dòng)等的實(shí)踐活動(dòng)； 3、全員參加的原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)是全體學(xué)生參加的活動(dòng)，決不是老師或個(gè)別學(xué)生演示，或部分學(xué)生操作，其他學(xué)生看喧鬧，只動(dòng)口不動(dòng)手的活動(dòng)； 4、學(xué)問(wèn)的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要 使學(xué)生學(xué)以致用，老師要挖掘教材中與實(shí)際生活有親密聯(lián)系的因素，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看社會(huì)，去解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題； 5、探究創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是在老師的關(guān)心下，學(xué)生自主地實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于解決問(wèn)題的思路、途徑、方法，老師不必多加限定，讓學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽地進(jìn)行嘗試，努力有新創(chuàng)造、新制造地完成任務(wù)； 6、

4、活動(dòng)多樣性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方式的多樣性包括活動(dòng)場(chǎng)地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外；活動(dòng)方法的多樣性：如參觀、訪問(wèn)、思索、制作、觀看、試驗(yàn)、調(diào)查、爭(zhēng)論、閱讀、操作、競(jìng)賽、表演等；組織形式的多樣性：個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)等。 三、活動(dòng)的內(nèi)容： 學(xué)校數(shù)學(xué)教材第十二冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容包括：百分?jǐn)?shù)（二）；比例；圓柱、圓錐、球；簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)以及整理和復(fù)習(xí)等，依據(jù)教材的這一教學(xué)內(nèi)容，確定六班級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容為： 1、依據(jù)教材百分?jǐn)?shù)（二）的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以小小銀行為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的意義及儲(chǔ)蓄方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)，活動(dòng)

5、時(shí)間在三月份。 2、依據(jù)教材圓柱、圓錐、球這一部分學(xué)問(wèn)，進(jìn)行以做一做為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)的立體幾何學(xué)問(wèn)，學(xué)做正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、圓錐體等，活動(dòng)時(shí)間在 四月份。 3、依據(jù)簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)這一學(xué)問(wèn)，進(jìn)行以簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)對(duì)所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)時(shí)間在五月份。 四、活動(dòng)組織： 1、依據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成若干小組，選出力量較強(qiáng)的學(xué)生作組長(zhǎng)，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對(duì)各小組的活動(dòng)提出要求。 班主任老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會(huì)各方面的大力支持；或請(qǐng)家長(zhǎng)幫 忙，對(duì)于學(xué)生的活動(dòng)能賜予便利。 2、小組活動(dòng)的時(shí)

6、間以學(xué)生的業(yè)余時(shí)間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動(dòng)的方式以小組活動(dòng)為主，也可以在小組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動(dòng)。 3、把每周五夕會(huì)的非常鐘時(shí)間定為各小組實(shí)踐活動(dòng)的溝通與總結(jié)時(shí)間，班主任老師要了解各小組的活動(dòng)狀況，對(duì)活動(dòng)的形式、內(nèi)容等進(jìn)行合理的調(diào)整，以達(dá)到對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的有效調(diào)控；同時(shí)各小組長(zhǎng)要對(duì)一周來(lái)的活動(dòng)狀況進(jìn)行總結(jié)，并提出下一周活動(dòng)的詳細(xì)要求。 五、活動(dòng)步驟： 1、學(xué)生按劃分的小組在組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要依據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué) 實(shí)踐活動(dòng)的主題來(lái)確定。每月的詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容如下： 三月份： 活動(dòng)主題：你喜愛(ài)什么電視節(jié)目 調(diào)查的主要內(nèi)容：了解四周人們對(duì)電視節(jié)目的寵愛(ài)狀況；

7、四月份： 活動(dòng)主題：做一做 活動(dòng)的主要內(nèi)容： （1）搜集長(zhǎng)方體、正方體、硬紙盒、實(shí)物等。 （2）把搜集到的實(shí)物用剪刀剪開(kāi)，觀看各形體綻開(kāi)的面的外形，各部分尺寸與整體之間的關(guān)系。 （3）預(yù)備做紙盒用的硬紙殼。 五月份： 活動(dòng)主題：簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì) 調(diào)查的主要內(nèi)容： （1）調(diào)查近幾屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)獲得獎(jiǎng)牌的狀況； （2）本校各班級(jí)男、女生人數(shù)的狀況； （3）在老師的組織下實(shí)際測(cè)量各小組學(xué)生的身高，體重，并計(jì)算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測(cè)量的數(shù)據(jù)。 2、在老師的詳細(xì)指導(dǎo)下，對(duì)各小組調(diào)查的材料進(jìn)行篩選，刪除與數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)關(guān)系不大的內(nèi)容。 3、在學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班學(xué)生都參與的數(shù)學(xué)

8、實(shí)踐活動(dòng)課。（活動(dòng)時(shí)間不限于40分鐘，把預(yù)備的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行完。） 數(shù)學(xué)五班級(jí)活動(dòng)方案數(shù)學(xué)活動(dòng)方案范文（3） | 返回名目 一、指導(dǎo)思想： 數(shù)學(xué)是討論數(shù)量關(guān)系和空間圖形的一門(mén)學(xué)科，它具有基礎(chǔ)性和人文性。數(shù)學(xué)是學(xué)問(wèn)海洋中一顆璀燦的明珠，它有助于啟迪才智，開(kāi)發(fā)智力，培育創(chuàng)新意識(shí)和提高實(shí)踐力量?！拔沂切⌒?shù)學(xué)迷”數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)旨在培育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基本力量，讓學(xué)生感受到生活中到處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)懷環(huán)境，關(guān)懷社會(huì)，去獵取和發(fā)覺(jué)新的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生從中體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感，從而增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信念，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。 二、活動(dòng)目的: 1.通過(guò)形式多樣的解決實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練，提高學(xué)生

9、解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 2.通過(guò)設(shè)計(jì)手抄報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生制造美、觀賞美的力量。 3.進(jìn)行數(shù)學(xué)小論文的評(píng)比，促使促進(jìn)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀看生活，學(xué)會(huì)用理性的思維來(lái)討論問(wèn)題，進(jìn)而展現(xiàn)學(xué)社的數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 4.通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，充分讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，切身體會(huì)到數(shù)學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，進(jìn)一步激起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱忱，形成校內(nèi)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。 三、活動(dòng)時(shí)間： XX.10XX.11 四、活動(dòng)參加對(duì)象： 全體學(xué)生及數(shù)學(xué)老師 五、活動(dòng)支配： 1.一本課外書(shū) 閱讀數(shù)學(xué)家的故事，吸取數(shù)學(xué)家的才智和孜孜不倦的奮斗精神，促使學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，漸漸形成理性精神。閱讀數(shù)學(xué)家或者數(shù)學(xué)科普作家

10、的書(shū)籍，如李毓佩、談祥柏的書(shū)籍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維，并進(jìn)行一些基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。然后在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開(kāi)展讀書(shū)溝通會(huì)。 2.一份手抄報(bào) 老師首先在內(nèi)容選擇和版面設(shè)計(jì)上進(jìn)行指導(dǎo)；然后采納小組合作或者個(gè)人獨(dú)立的方式進(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)；其次在學(xué)生完成之后，老師組織展評(píng)，并評(píng)出一（2人）、二（3人）、三等獎(jiǎng)（5人）；最終選擇出最精致的手抄報(bào)進(jìn)行張貼展現(xiàn)。 3.一則小論文 讓學(xué)生留意身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，關(guān)注一道問(wèn)題的解決，實(shí)現(xiàn)解題方案的多元，寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記。老師在學(xué)生原有作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、加工、潤(rùn)色，讓學(xué)生二次作文，形成較為勝利的小論文。每班上交5到10篇數(shù)學(xué)小論文，形成數(shù)學(xué)將來(lái)星的小冊(cè)子。

11、 4.一次小競(jìng)賽 我們利用學(xué)生“好動(dòng)”“好勝”的心理，結(jié)合本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些具有生活情境的實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的愛(ài)好，促使每個(gè)學(xué)生都樂(lè)觀參加。 依據(jù)學(xué)生在四方面的綜合表現(xiàn)，評(píng)比出“XX年度明道數(shù)學(xué)之星”頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。 初一班級(jí)數(shù)學(xué)“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)方案2021數(shù)學(xué)活動(dòng)方案（4） | 返回名目 XX年初一班級(jí)數(shù)學(xué)“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的 通過(guò)搜集生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生收集，分析，整理數(shù)據(jù)的力量，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育學(xué)生綜合力量。 二、參賽對(duì)象：初一在校學(xué)生 三、時(shí)間支配： 設(shè)計(jì)時(shí)間：5月14日到6月14日， 評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：6月15日、

12、16日評(píng)獎(jiǎng)，6月17日后獲獎(jiǎng)作品展現(xiàn) 四、活動(dòng)組織 由各班數(shù)學(xué)老師發(fā)動(dòng)組織，由于本手抄報(bào)有一板塊必需要求繪制統(tǒng)計(jì)圖，而數(shù)據(jù)收集、制作過(guò)程簡(jiǎn)單，因此可組織48人小組進(jìn)行制作，老師選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工，并記錄每個(gè)成員的分工狀況和完成工作狀況。 五、作品要求 1、作品中必需要有的兩個(gè)欄目： 第一個(gè)固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統(tǒng)計(jì)圖，可參照課本80頁(yè)，課題學(xué)習(xí)“制作人口圖”繪制人口統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)據(jù)來(lái)源可以是課本，也可以是自己收集，但必需保證數(shù)據(jù)真實(shí)，可信，不能自己杜撰，必需注明數(shù)據(jù)來(lái)源。也可調(diào)查我們身邊的事情，繪制統(tǒng)計(jì)圖，比如，制作我校初一學(xué)生家庭作業(yè)完成時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖，我校初一學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)

13、計(jì)圖，家庭用電狀況統(tǒng)計(jì)圖，太白路車流量統(tǒng)計(jì)圖，自己班級(jí)同學(xué)體育熬煉狀況統(tǒng)計(jì)圖，在家干家務(wù)時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖等等自己身邊的數(shù)據(jù)，也可以是家長(zhǎng)所在單位有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，濟(jì)寧市的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，國(guó)家有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖。 第二個(gè)固定欄目是“展現(xiàn)我的風(fēng)采”，要求學(xué)生利用所學(xué)的全等圖形的學(xué)問(wèn)，設(shè)計(jì)一幅漂亮的圖案。 2、手抄報(bào)可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。 3、作品適當(dāng)位置注明班級(jí)、制作成員姓名和分工狀況，以及每個(gè)人的工作完成狀況。 4、規(guī)格：八開(kāi)紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。 六、嘉獎(jiǎng)方法 每班分別評(píng)比一等獎(jiǎng)一至二名、二等獎(jiǎng)五名，鼓舞獎(jiǎng)若干，一等獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。（請(qǐng)學(xué)校供應(yīng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品） 附：“手抄報(bào)”設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程 在老師的指導(dǎo)下，合理分組，分工，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，面對(duì)全體學(xué)生，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂。學(xué)期末，進(jìn)行手抄報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。 第一階段：觀賞學(xué)習(xí)階段。通過(guò)網(wǎng)上掃瞄他人作品，讓學(xué)生先建立一個(gè)直觀的認(rèn)知，初步滲透數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，收集制作手抄報(bào)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，為后面學(xué)生自己制作打下基礎(chǔ)。在小組充分爭(zhēng)論，達(dá)成全都后，仔細(xì)分工。