八年級物理下冊《機械能及其轉(zhuǎn)化》練習(xí)題及答案

1、.新人教八年級物理下冊?機械能及其轉(zhuǎn)化?練習(xí)題及答案大家在遇到各種類型的題型時，能否沉著應(yīng)對，關(guān)鍵在于平時多做練習(xí)，下文是由查字典物理網(wǎng)為大家推薦的機械能及其轉(zhuǎn)化練習(xí)題及答案，一定要認(rèn)真對待哦!5分鐘訓(xùn)練 預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前1.假如一個物體_，我們就說這個物體具有能量。動能的大小由物體的_和_決定;重力勢能的大小由物體的_和_決定;彈性勢能的大小由物體的_的大小決定。答案：可以做功 質(zhì)量 速度 質(zhì)量 高度 彈性形變2.在空中沿程度方向勻速飛行的一架飛機，正在向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，在空投過程中，飛機的動能和重力勢能的變化情況是? A.動能和重力勢能都增加? B.動能和重力勢能都減小C.動能減小

2、，重力勢能增加? D.動能增加，重力勢能減小解析：飛機在空投的過程中，隨著救災(zāi)物資的不斷投出，它的質(zhì)量在減小，又因為飛機程度飛行，速度不變，高度不變，所以，飛機的動能逐漸減小，重力勢能也在逐漸減小。答案：B3.一個籃球從高處自由落下，在下落的過程中，它的高度越來越小，重力勢能越來越小，你認(rèn)為減小的重力勢能哪里去了?籃球在下落過程中，速度越來越大，動能越來越大，那它增加的動能又是來自哪里?根據(jù)動能和重力勢能的大小變化，你能猜測到什么?答案：減小的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能了;增加的動能來自減小的重力勢能;動能和重力勢能可以互相轉(zhuǎn)化。10分鐘訓(xùn)練 強化類訓(xùn)練，可用于課中1.以下過程中，屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的

3、是? A.鐘表里的發(fā)條帶動指針轉(zhuǎn)動? B.自行車在程度地面上行駛得越來越快C.被拉開的彈簧門自動關(guān)上? D.跳高運發(fā)動躍起的過程解析：鐘表里的發(fā)條帶動指針轉(zhuǎn)動和被拉開的彈簧門自動關(guān)上都是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能;自行車在程度地面上行駛得越來越快，是人對自行車做功，使自行車的動能增加的結(jié)果，這是人的生物能轉(zhuǎn)化為自行車的動能;跳高運發(fā)動躍起的過程，運發(fā)動的速度不斷減小，高度不斷增加，所以他的動能不斷減小，勢能不斷增加，跳高運發(fā)動躍起的過程是動能不斷轉(zhuǎn)化為勢能的過程。答案：D2.以下過程中，屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是? A.向上拋出的石子? B.從坡頂勻速滑到坡底的自行車C.豎直向下落得越來越快的冰雹? D.

4、足球場上越滾越慢的足球解析：向上拋出的石子在上升過程中，它的動能不斷減小，勢能不斷增加，是動能不斷轉(zhuǎn)化為勢能的過程。從坡頂勻速滑到坡底的自行車，它的動能不變，勢能減小，不是勢能轉(zhuǎn)化為動能。豎直向下落得越來越快的冰雹，勢能不斷減小，動能不斷增加，這個過程是冰雹的勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能的過程。足球場上越滾越慢的足球，勢能為0，動能逐漸減小，是因為足球抑制摩擦力做功消耗了動能，是動能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。答案：C3.在桂林興安“樂滿地主題樂園里有個極刺激的游樂工程：蹦極。游樂者系上彈性牽索從高處跳下，利用牽索產(chǎn)生的彈力作用使自己在空中幾番升降后靜止。那么游樂者在其中的下降過程中? A.重力勢能一直在減小?

5、 B.動能一直在增大C.重力勢能一直在增大? D.機械能保持不變解析：游樂者在下降的過程中，他的質(zhì)量不變，高度不斷減小，速度不斷增加，當(dāng)彈性牽索要發(fā)生形變時，他的速度到達(dá)最大，然后再不斷減小，所以他的重力勢能在不斷減小，動能先增大后減小。由于他在空中幾番升降后靜止，所以他的機械能減少了很多。答案：A4.2019河北模擬，18在程度街道上勻速行駛的灑水車，一邊行駛一邊向道路上灑水。以下關(guān)于其機械能變化的說法中正確的選項是? A.動能不變? B.動能減小，機械能減小C.動能不變，機械能不變? D.動能減小，機械能增大解析：勻速行駛的灑水車在灑水的過程中，速度不變，隨著水的不斷灑出，它的質(zhì)量在不斷減

6、小，所以它的動能不斷減小。又因為灑水車在程度街道上行駛，高度為0，所以它不具有勢能。因此，它的機械能在不斷減小。答案：B5.一只小鳥在空中飛行，它具有的動能是15 J，重力勢能是18 J，它的機械能是_J。答案：336.如圖15-5-1所示，人造地球衛(wèi)星在大氣層外，繞地球運行，它的速度很快，一天可以繞地球飛行幾圈到十幾圈，可以迅速獲取大量的信息。它運行的軌道為橢圓形，它的軌道上有一點離地球最近，這個點叫近地點;有一點離地球最遠(yuǎn)，這個點叫遠(yuǎn)地點，衛(wèi)星在運行的過程中，機械能是守恒的。答復(fù)以下問題：圖15-5-11當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運行的過程中，它的動能和勢能如何變化?從近地點向遠(yuǎn)地點運行的過程

7、中，它的動能和勢能又如何變化?2衛(wèi)星在近地點動能最_，勢能最_;在遠(yuǎn)地點動能最_，勢能最_。解析：同一物體的重力勢能隨高度的增加而增加，同一物體的動能隨速度的增加而增加。衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運行的過程中，高度逐漸減小，所以它的重力勢能逐漸減小，又因為機械能守恒，所以衛(wèi)星減小的重力勢能轉(zhuǎn)化為它的動能，它的動能就會逐漸增加。反之它的重力勢能逐漸增大，動能逐漸減小。在近地點，由于衛(wèi)星的高度最小，它的重力勢能最小，轉(zhuǎn)化的動能最多，所以在近地點它的動能最大;相反，在遠(yuǎn)地點，衛(wèi)星的動能最小，勢能最大。答案：1衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運行的過程中，動能逐漸增加，勢能逐漸減小;從近地點向遠(yuǎn)地點運行的過程中，動能逐

8、漸減小，勢能逐漸增加。2大 小 小 大30分鐘訓(xùn)練 穩(wěn)固類訓(xùn)練，可用于課后1.2019湖北武漢模擬，14如圖15-5-2所示，小孩從不太陡的滑梯上滑下的過程中，臀部有灼熱的感覺。以下說法正確的選項是? 圖15-5-2A.動能一定越來越大? B.重力勢能一定越來越小C.機械能總量保持不變? D.以上說法都不對解析：小孩從滑梯上滑下的過程中，高度不斷減小，速度大小不能確定，所以重力勢能越來越小，動能的變化不能確定，應(yīng)選項B是正確的，A是錯誤的。小孩從滑梯上滑下的過程中要不斷抑制摩擦力做功，消耗機械能，所以機械能的總量在不斷減小。答案：B2.2019湖北襄樊模擬，3為了使快速降落的“神舟五號返回艙平

9、安著陸，返回艙在間隔 地面幾米處，向下迅速噴出高溫高壓氣體。從開場噴氣到平安著陸，返回艙的? A.動能增大，重力勢能減少，機械能不變B.動能不變，重力勢能減少，機械能減少C.動能減小，重力勢能增加，機械能不變D.動能減小，重力勢能減少，機械能減少解析：返回艙從開場噴氣到平安著陸的過程中，它的高度在不斷減小;由于不斷燃燒內(nèi)部儲存的燃料，它的質(zhì)量也在不斷減小;既然是平安著陸，它的速度應(yīng)迅速減小，所以返回艙從開場噴氣到平安著陸的過程中，具有的動能不斷減少，重力勢能不斷減少，機械能不斷減少。答案：D3.2019浙江臺州模擬，6如圖15-5-3所示，小明分別沿三條途徑滑到地面，在不考慮空氣阻力和摩擦的情

10、況下，滑到地面時速度最大的途徑是? 圖15-5-3A.1? B.2? C.3? D.都一樣解析：三條途徑的頂點高度一樣，小明在這三條途徑的頂點處具有的勢能相等，由于不考慮空氣阻力和摩擦，所以他沿三條途徑滑到地面上時，勢能轉(zhuǎn)化成的動能也相等，又因為他的質(zhì)量沒變，所以他的速度相等。答案：D4.2019湖北宜昌小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處。關(guān)于動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化的表達(dá)，正確的選項是? A.動能增大，重力勢能增大? B.動能減小，重力勢能增大C.動能不變，重力勢能增大? D.動能不變，重力勢能不變解析：小孩在從最低處蕩到最高處的過程中，高度在不斷增加，速度在不斷減小，質(zhì)量不變，所以，重力勢

11、能不斷增加，動能不斷減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。所以選項B是正確的。答案：B5.如圖15-5-4，小剛對子彈擊穿木板靶心前后，子彈能量變化的問題進(jìn)展了考慮。有如下四點看法：圖15-5-41動能減少，是因為有部分機械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能2動能減少，是因為子彈的機械能增加了3動能減少，是因為子彈抑制摩擦做了功4子彈的機械能不變你認(rèn)為他的看法中，正確的有幾點? A.1點? B.2點? C.3點? D.4點解析：子彈擊穿木板靶心前后，質(zhì)量不變，高度不變，速度減小，所以它的勢能不變，動能減少，機械能減少。在子彈擊穿木板靶心的過程中，它要抑制摩擦力做功，消耗自身的機械能，轉(zhuǎn)化成了其他形式的能。所以說法1、3

12、是正確的。答案：B6.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的詩句，表達(dá)了詩人蘇軾企望為國御敵立功的壯志。被拉彎的弓，把箭射出去，在這一過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是_能轉(zhuǎn)化為_能。答案：勢 動7.隨著我國經(jīng)濟(jì)的開展，城市的建筑越建越高，但假如不注意建筑上的物體例如放在陽臺上的花盆，就會有“高空拋物砸傷人的危險。在物體落下的過程中,它具有的_能轉(zhuǎn)化成_能，而且高度越高，物體落到地面時做功本領(lǐng)就越_選填“大或“小，所以危險性也越大。解析：在物體落下的過程中，物體的質(zhì)量不變，高度不斷減小，速度不斷增大，所以物體具有的重力勢能減少，動能增加，重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能。而且高度越高，落到地面時，轉(zhuǎn)化成的動能就越多，當(dāng)

13、然做功本領(lǐng)就越大。答案：重力勢 動 大8.2019浙江杭州模擬，27圖15-5-5表示撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿。在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：圖15-5-51助跑階段，運發(fā)動消耗體內(nèi)的化學(xué)能_選填“大于“小于或“等于運發(fā)動和撐桿獲得的動能。2撐桿起跳階段，運發(fā)動的_能增加。3運發(fā)動越過橫桿后，運發(fā)動將_能轉(zhuǎn)化為_能。解析：助跑階段，運發(fā)動消耗體內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能，撐桿起跳階段，運發(fā)動的動能減小，重力勢能增加，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。運發(fā)動越過橫桿后，運發(fā)動的重力勢能減小，動能增加，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。此題是對新課程“通過實例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體，

14、不同形式能量可以互相轉(zhuǎn)化目的的落實，以撐桿跳高為素材設(shè)計命題，注意了物理知識在體育中的應(yīng)用，表達(dá)了物理源于生活、高于生活的思想。答案：1大于 2勢 3勢 動9.2019安徽廬江模擬，8我國的?道路交通平安法?已于2019年5月1日正式施行。據(jù)交通管理部門的統(tǒng)計，有70%的道路交通平安事故是由于車輛超限超載引發(fā)的，車輛超限超載還是造成公路受損嚴(yán)重的原因之一。根據(jù)以上情況請答復(fù)：1由于汽車超載，使得汽車對路面的_增大，而汽車與路面的接觸面積幾乎不變，因此所產(chǎn)生的_增大而導(dǎo)致路面容易損壞。2要對機動車進(jìn)展限速的原因是_。解析：汽車超載，質(zhì)量增加，它受到的重力增加，所以它對路面的壓力增加，又因為汽車與

15、路面的接觸面積幾乎不變，根據(jù)壓強公式可得，它對路面的壓強增加。同一物體動能的大小隨速度的減小而減小，物體的動能越小，當(dāng)它對外做功時，做的功就越少，危險性就越小，在一樣制動力的作用下才容易剎車。假如既超載又超速，機動車的動能就會增加很多，需要很大的制動間隔 才能剎住車，危險性增加。這就是機動車限速限載的原因。答案：1壓力 壓強 2在質(zhì)量不變時，減小速度從而使機動車的動能減小。汽車動能小，在一樣制動力的作用下才容易剎車10.2019江蘇鹽城模擬，39物理課上，同學(xué)們觀察了右圖15-5-6所示的實驗：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為，小球分開最低位置的間隔

16、 為s，然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動。圖15-5-61此實驗說明：_。2剛開場時，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動，小球還能擺回到他的鼻尖位置嗎?這是為什么?你能幫他解釋嗎?3課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間或擺動的快慢跟哪些因素有關(guān)呢?對此，同學(xué)們進(jìn)展了探究。小寧提出猜測：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度L有關(guān)。除了他的猜測外，請你再提出兩個猜測：_。_。解析：小球在左右擺動的過程中，高度和速度不斷交替變化，勢能和動能也不斷交替變化，是勢能和動能不斷互相轉(zhuǎn)化的過程。同時，小球在左右擺動的過程中，不斷抑制空氣阻力做功，所以機械能不斷減少，每次擺動的高度就不斷減小，

17、因此，小球不能擺到原來的位置。結(jié)合實驗和自己的經(jīng)歷提出兩個猜測即可。答案：1動能和重力勢能可以互相轉(zhuǎn)化。2不能;因為小球在左右擺動的過程中，不斷抑制空氣阻力做功，機械能不斷減少，所以每次擺動的高度不斷減小。3小球擺動的快慢可能與球的材料有關(guān)。小球擺動的快慢可能與球偏離豎直方向的角度有關(guān)。11.如何有效地進(jìn)步能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù)，圖15-5-7是某輕軌車站的設(shè)計方案示意圖，該圖說明與站臺前后連接的軌道都有一個小的斜坡，其目的是充分利用重力的作用來進(jìn)步輕軌列車能量的利用率。試從能量轉(zhuǎn)化的角度說明這種設(shè)計可以節(jié)能的理由。圖15-5-7解析：輕軌列車在進(jìn)站前，有一定的速度，具有一定的動能，在進(jìn)站爬上這個斜坡的過程中，輕軌列車的高度增加，速度減小，重力勢能增加，動能減少，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，“儲藏了一部分能量，同時，也起到了減