廣東省年中考物理總復(fù)習(xí)第一部分第一章機械運動課件

1、第一部分 教材同步基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第一章 機械運動考點梳理考點梳理考點考點1 1 長度的測量長度的測量 1. 國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是_. 常用的單位還有常用的單位還有_，_，_等等.mkmcmmm 2. 測量長度的工具是刻度尺測量長度的工具是刻度尺,刻度尺的正確使用方刻度尺的正確使用方法是：法是：a.觀察刻度尺的觀察刻度尺的_、_及零刻度線及零刻度線的位置；的位置；b.把刻度尺的零刻度線與被測物體一端對齊把刻度尺的零刻度線與被測物體一端對齊,刻度線要緊貼被測物體且刻度尺要正放；刻度線要緊貼被測物體且刻度尺要正放；c.讀數(shù)時視線讀數(shù)時視線要與刻度

2、線對齊要與刻度線對齊,既要讀出準(zhǔn)確值既要讀出準(zhǔn)確值,又要讀出估計值又要讀出估計值.估計估計時應(yīng)估讀到分度值的時應(yīng)估讀到分度值的_；d.記錄時要記錄準(zhǔn)確值記錄時要記錄準(zhǔn)確值和估計值和估計值,還要注明還要注明_.量程量程分度值分度值下一位下一位單位單位3. 誤差誤差 (1) 誤差是測量值與真實值之間的差異誤差是測量值與真實值之間的差異,產(chǎn)生誤差與產(chǎn)生誤差與測量者有關(guān)測量者有關(guān),也與測量工具的精密程度有關(guān)也與測量工具的精密程度有關(guān). (2) 減小誤差的方法有：減小誤差的方法有：_；選用精確度高的測量工具；選用精確度高的測量工具；改進測量方法改進測量方法. (3) 誤差與錯誤不同誤差與錯誤不同,錯誤是

3、可以避免的錯誤是可以避免的,而誤差只能而誤差只能減小減小,不能避免不能避免.多次測量求平均值多次測量求平均值考點考點2 2時間的測量時間的測量 1. 在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號是是_，常用單位還有小時，常用單位還有小時(h)、分、分(min)等等. 2. 測量時間的基本儀器是鐘表，在物理實驗中常測量時間的基本儀器是鐘表，在物理實驗中常用用_來計時來計時.s停表停表(秒表秒表)考點考點3 3運動的描述運動的描述 1. 運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，物體的運動和靜止運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，物體的運動和靜止是是_的的. 2. 同一物體是運動還是靜止取決

4、于同一物體是運動還是靜止取決于_的選擇，的選擇，參照物是指在研究物體的運動時事先假定不動的物體參照物是指在研究物體的運動時事先假定不動的物體.相對相對參照物參照物考點考點4 4運動的快慢運動的快慢 1. 物體運動的快慢用速度表示物體運動的快慢用速度表示. 2. 速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程.公公式為式為_；速度的國際單位是；速度的國際單位是m/s，常用的單，常用的單位還有位還有km/h，1 m/s=_km/h.3.6 3. 勻速直線運動是指速度不變的直線運動勻速直線運動是指速度不變的直線運動.物體作物體作直線運動過程中，在任意相等時間內(nèi)通過的路程

5、相等直線運動過程中，在任意相等時間內(nèi)通過的路程相等. 4. 變速直線運動是指速度大小隨時間在變化的運變速直線運動是指速度大小隨時間在變化的運動，常見物體的運動都是變速運動動，常見物體的運動都是變速運動.若只做粗略研究，若只做粗略研究，可用公式可用公式 來計算速度，這樣計算出來的速度來計算速度，這樣計算出來的速度叫做平均速度叫做平均速度. 5. 還可以用速度還可以用速度-時間（時間（v-t）、路程）、路程-時間（時間（s-t）圖象來描述物體的運動，如圖圖象來描述物體的運動，如圖1-1-1所示分別用所示分別用v-t，s-t來描述甲、乙兩人的運動來描述甲、乙兩人的運動.中考考點精講精練中考考點精講精

6、練考點考點1 1 長度的測量長度的測量考點精講考點精講 【例【例1】（2016德州）如圖德州）如圖1-1-2所示，小明用刻所示，小明用刻度尺和三角板測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是度尺和三角板測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是_cm 思路點撥：思路點撥：由圖知刻度尺上由圖知刻度尺上1 cm之間有之間有10個小格，個小格，所以一個小格代表的長度是所以一個小格代表的長度是0.1 cm=1 mm，即此刻度尺，即此刻度尺的分度值為的分度值為1 mm；紐扣左側(cè)與；紐扣左側(cè)與2.00 cm對齊，右側(cè)與對齊，右側(cè)與3.20 cm對齊，所以紐扣的直徑為對齊，所以紐扣的直徑為d=3.20 cm-2.00 cm=1.2

7、0 cm 答案：答案：1.20考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 1. （2016廣州）歷史上把如圖廣州）歷史上把如圖1-1-3示意的長度定示意的長度定為為1英寸，英寸，1英寸約為英寸約為( )A. 2.5 kmB. 2.5 mC. 2.5 dmD. 2.5 cmD2. （2015郴州）郴州）“PM2.5”顆粒物是造成天氣陰顆粒物是造成天氣陰霾的主要原因，其中的霾的主要原因，其中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項中正確的是關(guān)于它的單位，下列選項中正確的是( )A. 毫米毫米B. 納米納米C. 微米微米D. 厘米厘米3. （2016郴州）同學(xué)們估測教室里講臺的高度，郴州

8、）同學(xué)們估測教室里講臺的高度，結(jié)果正確的是結(jié)果正確的是( )A. 80 mB. 80 dmC. 80 cmD. 80 mmCC考點考點2 2 時間的測量時間的測量精講精練精講精練 【例【例2】如圖如圖1-1-4所示，停表顯示的時間是所示，停表顯示的時間是_. 思路點撥：思路點撥：（1）停表讀數(shù)時）停表讀數(shù)時,先觀察表盤，弄清先觀察表盤，弄清楚分針和秒針各轉(zhuǎn)一小格所表示的分鐘數(shù)和秒數(shù)楚分針和秒針各轉(zhuǎn)一小格所表示的分鐘數(shù)和秒數(shù);由圖由圖可知分針轉(zhuǎn)一小格所表示的分鐘數(shù)為可知分針轉(zhuǎn)一小格所表示的分鐘數(shù)為0.5 min，秒針轉(zhuǎn)，秒針轉(zhuǎn)一小格所表示的秒數(shù)為一小格所表示的秒數(shù)為0.1 s；（；（2）再看分針

9、所對準(zhǔn)的）再看分針?biāo)鶎?zhǔn)的分鐘數(shù)，只讀出整數(shù)的分鐘數(shù)，即為分鐘數(shù)，只讀出整數(shù)的分鐘數(shù)，即為4 min；（；（3）若）若分針?biāo)鶎?zhǔn)的刻度沒有超出半分鐘，則秒針的起始時分針?biāo)鶎?zhǔn)的刻度沒有超出半分鐘，則秒針的起始時刻為刻為0；若分針?biāo)鶎?zhǔn)的刻度已超出了半分鐘，則秒針；若分針?biāo)鶎?zhǔn)的刻度已超出了半分鐘，則秒針的起始時刻為的起始時刻為30 s，由圖可知分針?biāo)鶎?zhǔn)的刻度沒有超，由圖可知分針?biāo)鶎?zhǔn)的刻度沒有超出半分鐘，即此時讀數(shù)為出半分鐘，即此時讀數(shù)為8 s；（；（4）停表的讀數(shù)應(yīng)等于）停表的讀數(shù)應(yīng)等于讀出的分鐘數(shù)與秒數(shù)之和，即為讀出的分鐘數(shù)與秒數(shù)之和，即為4 min+8 s=4 min 8 s. 答案：

10、答案：4 min8 s考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 4. （2014廣東）圖廣東）圖1-1-5中機械秒表的示數(shù)是中機械秒表的示數(shù)是_s.32 5. （2015廣州）廣州） 圖圖1-1-6停表的示數(shù)是停表的示數(shù)是_s.206. 如圖如圖1-1-7所示，用停表測量校運會上女子所示，用停表測量校運會上女子1 500 m比賽成績，從開始計時到此刻經(jīng)歷的時間是比賽成績，從開始計時到此刻經(jīng)歷的時間是_.5 min 10 s（或（或310 s）考點考點3 3 運動的描述運動的描述精講精練精講精練 【例【例3】（2016泰州）泰州）“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行恰似走來迎，仔

11、細看山山不動，是船行”這段詩詞這段詩詞蘊含多個科學(xué)道理其中蘊含多個科學(xué)道理其中“看山恰似走來迎看山恰似走來迎”所選取所選取的參照物是的參照物是( ) A. 山山B. 船船C. 地面地面D. 河岸河岸 思路點撥：思路點撥：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運動和靜止的相對結(jié)論也不一定相同，這就是運動和靜止的相對性性“看山恰似走來迎看山恰似走來迎”，被研究的物體是山在運動，被研究的物體是山在運動，山和船或山與水之間發(fā)生了位置的改變，所以選擇人山和船或山與水之

12、間發(fā)生了位置的改變，所以選擇人或船為參照物，不可能以山、地面及河岸為參照物或船為參照物，不可能以山、地面及河岸為參照物 答案：答案：B考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 7. （2016郴州）你也許有過這樣的體驗：甲、乙郴州）你也許有過這樣的體驗：甲、乙兩列火車并排停在站臺上，你坐在甲車車廂向乙車車兩列火車并排停在站臺上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖廂觀望，如圖1-1-8所示，突然你覺得自己坐的火車開所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進了，但是，始緩緩地前進了，但是，“駛過駛過”了旁邊乙車的車尾了旁邊乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上甲車還停在站臺上，而旁邊的乙車你才發(fā)現(xiàn)，實際上甲車還停在站臺上，而旁邊的乙

13、車卻向相反的方向開走了你覺得自己坐的火車前進了，卻向相反的方向開走了你覺得自己坐的火車前進了，所選的參照物是所選的參照物是( )A. 站臺站臺 B. 甲車甲車C. 乙車乙車 D. 自己自己C8. （2016邵陽）邵陽）“五一五一”勞動節(jié)，小華一家自駕勞動節(jié)，小華一家自駕游新寧崀山在小車行駛過程中，小華覺得自己是靜游新寧崀山在小車行駛過程中，小華覺得自己是靜止的，他選取的參照物是止的，他選取的參照物是( )A. 小車的車廂小車的車廂B. 對面駛來的小車對面駛來的小車C. 路旁的小樹路旁的小樹D. 沿途的建筑物沿途的建筑物A9. （2016淮安）如圖淮安）如圖1-1-9為為“神舟十號神舟十號”與與

14、 “天宮一號天宮一號”對接時的示意圖，成功對接后，若認(rèn)為對接時的示意圖，成功對接后，若認(rèn)為“神舟十號神舟十號”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物可能是處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物可能是( )A. 地球地球B. 月球月球C. 太陽太陽D. “天宮一號天宮一號”D考點考點4 4 運動的快慢運動的快慢精講精練精講精練 【例【例4】（2016連云港）一輛汽車沿平直公路行連云港）一輛汽車沿平直公路行駛，路程駛，路程s與運動時間與運動時間t關(guān)系如圖關(guān)系如圖1-1-10所示，汽車運動所示，汽車運動平均速度最大的是平均速度最大的是( ) A. ab段段B. bc段段C. cd段段D. de段段 思路點撥：思路點撥：

15、由圖可知，由圖可知，ab與與bc段、段、cd段相比，通段相比，通過相同的路程，過相同的路程，ab段所用時間最短，因此，段所用時間最短，因此，ab段速度段速度更大；更大；cd段與段與de段相比，相同時間內(nèi)，段相比，相同時間內(nèi)，de段通過的距段通過的距離最短，所以速度更慢綜上所述，在圖中的四段運離最短，所以速度更慢綜上所述，在圖中的四段運動過程中，動過程中，ab段的平均速度最大段的平均速度最大 答案：答案：A考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 10. （2016鹽城）體育考試中，用每隔相等時間曝鹽城）體育考試中，用每隔相等時間曝光一次的相機，拍攝小麗光一次的相機，拍攝小麗50 m跑的過程，得到下列幾跑的過程，得到下

16、列幾張照片，其中表示她加速起跑階段的是張照片，其中表示她加速起跑階段的是( )A11. （2016濰坊）如圖濰坊）如圖1-1-11，圖甲是小車甲運動，圖甲是小車甲運動的的s-t圖象，圖乙是小車乙運動的圖象，圖乙是小車乙運動的v-t圖象，由圖象可知圖象，由圖象可知( )BA. 甲、乙都由靜止開始運動甲、乙都由靜止開始運動B. 甲、乙都以甲、乙都以2 m/s勻速運動勻速運動C. 甲、乙兩車經(jīng)過甲、乙兩車經(jīng)過5 s一定相遇一定相遇D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變甲車速度越來越大，乙車速度不變12. （2016濟寧）甲、乙兩人進行濟寧）甲、乙兩人進行100 m賽跑，結(jié)賽跑，結(jié)果甲比乙超前果甲比乙超

17、前10 m到達終點如果讓甲從原起跑線往到達終點如果讓甲從原起跑線往后退后退10 m起跑，乙仍從原起跑線起跑，兩人都保持原起跑，乙仍從原起跑線起跑，兩人都保持原來的速度重新比賽，則比賽結(jié)果是來的速度重新比賽，則比賽結(jié)果是( )A. 同時到同時到B. 甲先到甲先到C. 乙先到乙先到D. 不能確定不能確定B易錯點透析易錯點透析分度值的正確判斷分度值的正確判斷 【例【例1】某同學(xué)測得物理課本長為某同學(xué)測得物理課本長為25.91 cm，寬，寬為為18.35 cm，那么他所用刻度尺的分度值為（，那么他所用刻度尺的分度值為（ ） A. 1 mm B. 1 cm C. 1 dm D. 1 m 解析：解析：由記

18、錄結(jié)果可知，倒數(shù)第二位的數(shù)字由記錄結(jié)果可知，倒數(shù)第二位的數(shù)字9和和3所對應(yīng)的所對應(yīng)的mm單位為刻度尺的分度值，即單位為刻度尺的分度值，即1 mm.故選故選A. 答案：答案：A 錯因分析（方法指導(dǎo)）：錯因分析（方法指導(dǎo)）：A對刻度尺的正確讀數(shù)對刻度尺的正確讀數(shù)能力是中考的?？键c，長度測量的讀數(shù)，要根據(jù)分度能力是中考的?？键c，長度測量的讀數(shù)，要根據(jù)分度值估讀到它的下一位，記錄的測量數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估值估讀到它的下一位，記錄的測量數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值、單位組成，測量數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位應(yīng)是該刻度讀值、單位組成，測量數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位應(yīng)是該刻度尺的分度值尺的分度值.勻速直線運動的理解勻速直線運動的理解 【例【

19、例2】下列有關(guān)勻速直線運動的說法中，正確的下列有關(guān)勻速直線運動的說法中，正確的是（是（ ） A. 物體做勻速直線運動的速度大小由運動時間決定物體做勻速直線運動的速度大小由運動時間決定 B. 汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1 000 m，則汽車一定做勻速直線運動則汽車一定做勻速直線運動 C. 根據(jù)根據(jù) 可知，物體做勻速直線運動的速度可知，物體做勻速直線運動的速度與通過的路程成正比與通過的路程成正比 D. 根據(jù)根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運動通過的路程可知，物體做勻速直線運動通過的路程與所需時間成正比與所需時間成正比 解析：解析：勻速直線運動的運動速度保持

20、不變，在任勻速直線運動的運動速度保持不變，在任意時刻速度不變，與時間無關(guān)，故意時刻速度不變，與時間無關(guān)，故A選項錯誤；在平直選項錯誤；在平直公路意在說明是直線運動，每分鐘行駛的路程均為公路意在說明是直線運動，每分鐘行駛的路程均為1 000 m，并不能說明該汽車做勻速運動，故，并不能說明該汽車做勻速運動，故B選項錯選項錯誤；勻速直線運動的運動速度保持不變，與路程無關(guān)，誤；勻速直線運動的運動速度保持不變，與路程無關(guān)，故故C選項錯誤；勻速直線運動的運動速度保持不變，根選項錯誤；勻速直線運動的運動速度保持不變，根據(jù)據(jù)s=vt可知，運動時間越長，物體做勻速直線運動通可知，運動時間越長，物體做勻速直線運動

21、通過的路程就越長，則物體做勻速直線運動通過的路程過的路程就越長，則物體做勻速直線運動通過的路程與所需時間成正比與所需時間成正比.故故D選項正確選項正確. 答案：答案：D 錯因分析（方法指導(dǎo)）：錯因分析（方法指導(dǎo)）：勻速直線運動是指物體勻速直線運動是指物體在任意相等的時間內(nèi)通過相同的路程，不能理解為只在任意相等的時間內(nèi)通過相同的路程，不能理解為只要某一段相等的時間里通過的路程相等則該物體就是要某一段相等的時間里通過的路程相等則該物體就是勻速直線運動勻速直線運動. 理解勻速直線運動的概念是解決此類問理解勻速直線運動的概念是解決此類問題的一個關(guān)鍵題的一個關(guān)鍵. 中考考點演練中考考點演練 1. 如下圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量如下圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是方法正確的是( )C考點考點1 1 長度的測量長度的測量 2. 如圖如圖1-1-12中被測物體的長度是中被測物體的長度是_cm，該刻度尺的分度值是該刻度尺的分度值是_cm.2.500.1考點考點2 2 時間的測量時間的測量5. 已知已知D92次和次和D93次列車的運行時刻表如下次列車的運行時刻表如下.根據(jù)上述列車運行時刻表的信息可知：根據(jù)上述列車運行時刻表的信息可知：D92次列車從南昌到上海南所用的時間是多少？次列車從南昌到上海南所用的時間是多少？315