學校年度教育培訓打算

1、學校年度教育培訓打算一.指導思想 以科學逬展觀和上級關于教師培訓工作的文件精神為指導f立足于全面提高教育教學質量， 著眼于提高教師綜合素養(yǎng)與專業(yè)水平,效勞于課程 改革，培育終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師 組織。二工作目標1増強師德師風建設,提高爰崗敬業(yè)精神;2更新教育教學觀念r提升教育科研能力;3強化教師專業(yè)知識及理論學習f提高課堂教學水平；4.増強教育技術能力培訓,提升教育現代化實施水平，推動教育信息 化建設。5.深切貫徹落實上級師訓工作精神，加速教師專業(yè)逬展，増進教師專 業(yè)素養(yǎng)全面提升。三.要緊工作（一）著眼實際f注重培訓的針對性。1.強化師德建設,樹立師德窗口形象

2、。學校將堅持以教育博客、校園網站為媒介與視點，繼續(xù)挖 掘和培育教育教學工作中的先進與典型，通過開展政治學習 和師德演講、我的教育故事征集、師德征文評選、教 育故事選編等活動，推動新型師生關系的成立，強化教師 自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加速我校師德窗口形象建 設，爭取本學期再有2 3名教師被評為市縣師德標兵或 師德模范。2.特色建設，引領教師專業(yè)知識自主提升。以書香校 園文化建設為源頭，通過校園圖書館、校園網站、教育博 客等信息平臺，繼續(xù)深切開展師生經典朗誦工程，以此増進 教師走向書香型、知識型、聰慧型的專業(yè)迸展之路，以豐碩 的知識積淀開啟教育的聰慧，提升教育科研能力，提高課堂 教學水平。本

3、學期，學校將有目標的培育和逬展學科骨干教 師10名，教科研能手24名。與此同時不斷扌星升教師 學歷水平，以適應現代教育迸展的需要。3.支 教幫扶，増進教師專業(yè)性成長。借助實小支教幫扶 優(yōu)勢，組織幫扶學校市縣學科骨干教師、市縣名師按期舉行 教學大體功送培下鄉(xiāng)活動、課堂教學達標提升活動、名師教育思想交流等，在名師專家的引領下開辟專業(yè) 迸展之路，并有打算的選拔優(yōu)秀青年教師35名與幫扶 學校骨干教師、名師結對幫扶，以點帶面，輻射引領。I RIl=lInil=lI n I1=14實施人材戰(zhàn)略f加速教育技術應用水平的提升。實施教育信息技術人材進展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學校信息技術 人材的示范輻射作用，通過開展信息

4、技術操作能力培訓、“教育技術應用能力培訓” 電教化設備應用技術培訓等 全員培訓活動,不斷提高教師教育技術應用能力。本學期將 組織各學科教師在縣級及以上電教化教學設計評比.信息技 術優(yōu)質課評比.課件制作評比.教育博客評比等活動中獲獎20余人次。（二）豐碩形式f弄活培訓,注重培訓的實效性。自主反思的校本研訓運行機制,通過教誨處.教科室及 教研組、備課組等校本性研訓組織，面向全部教師開展傳 幫帯培訓活動，以教育理論學習、課例研討、案例 診斷” ”教學沙龍專題培訓講座等形式拓競不同層次 教師的教育視野,不斷更新教育觀念,保證全部教師一樣享 有學習提高的機遇，以適應教育迸展的要求。2搭建平自f拓競渠道。

5、1立構同伴合作一是外輸送培，開放教育思想。 學校將結合 XX年XX縣 中小學教干教師培訓工作打算要求，踴躍組織教師參加縣 高端培訓工程、名師培育工程、教干素養(yǎng)提高工程、星級 班主任培育工程、學科骨干教師培訓工程、師德全員培訓工 程、教育技術能力培訓工程、新教師崗前培訓工程、市縣級 青藍課程展現活動、教育名家講壇活動等;二是外聘內訓，開 闊教育視野。學校以支教工程為契機，踴躍建設與支援學校 的和諧關系，聘請師專一附小、XX縣實小在省市有知名度 的專家名師來校開設專題講座,逬行專業(yè)引領。或是依托支 教學校的社會阻礙邀請市縣外教育名家做學術報告，科研課 題引領，以開闊教師的教育教學研究視野;三是骨干

6、輻射，體 會共享。學校在多措并舉，重力打造學科骨干教師隊伍的基 礎上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，通 過開設示范課、外出學習匯報課、教育思想匯報交流等形式， 分享體會，一起成長;四是挖掘利用教研新時空等各類遠 程教育資源為師訓工作效勞，整合利用身旁的優(yōu)質網絡資源, 為教師培訓提供公共效勞平自，務實開展培訓。3.以賽代訓，賽訓結合。以縣教學工作要求和有關教師培訓文件精神為指導,踴躍開展教師教學通用技術和專業(yè)技 術評比活動， 并推薦優(yōu)秀選手參加市縣教師大體功大賽， 縣 骨干教師.學科帶頭人評選f市333第二周期第三層次 人選f組織申報贛榆名師工作室成員f打牢教師專業(yè)成長的IRIl=

7、lI h I l=lI :TB Il=l1.増強領導,健全組織。成立以校長為組長，分管束學副校長為副組長的教師培 訓領導小組，教誨主任、教誨副主任、教科室主任及教研組 長 備課組長為領導小組成員，負責教師培訓的治理工作, 具體培訓由教誨處負責。2.統(tǒng)籌培訓,提供保障?；?1!、保障方法學校將全面統(tǒng)籌和諧培訓工作,在培訓時刻和培訓經費 上提供保障，切實落實省政府關于進一步増強師資隊伍建 設的意見（蘇政發(fā)XX 12 5號）中相關規(guī)定r確保教師培訓經費的持續(xù)増加為教師培訓提供穩(wěn)固靠得住的經費來源, 確保教師培訓工作順利開展。3.増強治理嚴格考核。所有培訓由教誨處實行治理， 統(tǒng)一計劃和實施。中心校將把進程治理和教師培訓考核情形與教師績效考核.職務評聘.職位設置.評先表彰等掛鉤, 結構合理.充滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化教師隊伍,振興地址教 育。4強化學習，效勞培訓。為了做好培訓.效勞.治理工作r培訓領導