觀看教師的教學(xué)視頻心得體會(huì)4篇_第1頁(yè)
觀看教師的教學(xué)視頻心得體會(huì)4篇_第2頁(yè)
觀看教師的教學(xué)視頻心得體會(huì)4篇_第3頁(yè)
觀看教師的教學(xué)視頻心得體會(huì)4篇_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻心得體會(huì)4篇看完各大名校的說(shuō)課比賽讓我感受良多。首先是參加比賽的選手們都很有激情,并且他們把自己的激情很好的帶入了課堂。其次是他們都有適合自己講課帶入方式,不管是講故事還是觀察圖片,他們最終都將重點(diǎn)引向到課堂所要講的內(nèi)容。我覺(jué)得他們的這種激情和上課方式是非常值得學(xué)習(xí)的。一節(jié)課的質(zhì)量如何,課堂的開(kāi)始是個(gè)很重要的環(huán)節(jié),只有在開(kāi)始時(shí)抓住學(xué)生們的心才能是接下來(lái)的課程都能被學(xué)生們接受。在看視頻的過(guò)程中,我注意到每一位老師都說(shuō)得一口流利的普通話,可見(jiàn)普通話在教學(xué)中的重要性。還有每個(gè)老師都著裝得體,并且在講課時(shí)面部表情豐富且端莊。肢體語(yǔ)言在講課中也是必要的,老

2、師們的講述加上肢體語(yǔ)言可以達(dá)到聲情并茂的效果,活躍課堂氣氛。讓我感受最深刻的還是老師們?cè)谡n堂上對(duì)學(xué)生們的態(tài)度。學(xué)生是課堂的主角,而老師們?cè)谥v課的時(shí)候都注意到了這一點(diǎn),不管是用眼神還是語(yǔ)言都在不斷的與學(xué)生交流。這種做法不僅能提高學(xué)生的注意力還能了解到學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的了解程度。我想這些視頻將會(huì)對(duì)我未來(lái)的教師之路帶來(lái)很多的幫助。雖然我現(xiàn)在對(duì)于講課還是感到很陌生,但是我想在今后的實(shí)踐中會(huì)得到慢慢地提高。在這之前我想實(shí)力和自信都是一個(gè)優(yōu)秀老師的必備技能,而這也將是我今后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。怎樣使課堂既有趣又高效?這是做老師最需要思考的內(nèi)容,我想通過(guò)這次的視頻觀看,我也會(huì)不斷嘗試著往有趣和高效方面靠攏,爭(zhēng)取在未來(lái)

3、的日子里做一個(gè)合格的老師。今天,我觀看了優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,受益匪淺、感受頗深?,F(xiàn)在就將我的體會(huì)分享給大家。 通過(guò)觀看本次一位小學(xué)老師的教學(xué)視頻我發(fā)現(xiàn),任課的老師能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味 的學(xué)習(xí)情景,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生們的好奇,好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn),并緊密結(jié)合教學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)以創(chuàng)造學(xué)生心求通而未得的心態(tài)。老師是教學(xué)的引路人,只有不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,最后才能得出認(rèn)知的 理念。其次,教師敢于放手讓學(xué)生自主探究給我留下了深刻印象。這些優(yōu)秀教師們都很有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

4、的主人,教其次,教師敢于放手讓學(xué)生自主探究給我留下了深刻印象。這些優(yōu)秀教師們都很有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是組織者、引導(dǎo)者的教學(xué)理念。執(zhí)教者的 語(yǔ)言精練、豐富,對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我們學(xué)習(xí)。最后,優(yōu)秀教師都很重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。通過(guò)本次的視頻觀看,我要以此契機(jī),努力學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),為以后的教師工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。以上便是我全部的心得體

5、會(huì)。說(shuō)課展示的是一位老師的綜合素養(yǎng),不只是簡(jiǎn)單地列提綱,也不只是站在講臺(tái)上匆匆講述內(nèi)容。其中糅合的不僅僅是一位教師的姿態(tài),還要講求技巧使同學(xué)易于接受、樂(lè)于接受??赐暾f(shuō)課技能比賽視頻后,可資借鑒的地方簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn):一:表情自然從容、手勢(shì)恰當(dāng)大方。這兩個(gè)方面是貫穿在講課過(guò)程始終的,跟隨講述的具體內(nèi)容變換表情,適當(dāng)?shù)卦黾右恍┦謩?shì)不僅能使之生動(dòng)形象,而且能吸引同學(xué)們的注意力。二:語(yǔ)言組織得體,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量切換恰當(dāng)。在講課的時(shí)候要時(shí)常說(shuō)同學(xué)們這幾個(gè)字,可以吸引同學(xué)們的目光,防止開(kāi)小差。講到重點(diǎn)時(shí)候音量要稍微高些,講話流暢、主次分明、詳略得當(dāng)。三:說(shuō)課、講課要邏輯清晰,針對(duì)中小學(xué)生教材由淺入深。

6、在觀看的幾個(gè)說(shuō)課視頻中,幾位老師的順序基本為五步:說(shuō)教材;說(shuō)作者;說(shuō)教學(xué)目標(biāo);說(shuō)教法學(xué)法;說(shuō)教學(xué)過(guò)程。講課一氣呵成培養(yǎng)同學(xué)們的興趣,調(diào)動(dòng)積極性。四:板書字跡清晰、排列有序;PPT制作和展示要契合同學(xué)們所處年齡段的喜好。好的PPT制作可以使講課更加鮮活和形象,調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氛圍。成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師任重而道遠(yuǎn),要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方很多,要對(duì)自己更加嚴(yán)格,勤加練習(xí)才不會(huì)在講課的時(shí)候手忙腳亂,顧此失彼。今天我們小組組織觀看了教學(xué)視頻,我對(duì)于這些教學(xué)視頻有自己的一些心德體會(huì),在這里希望和大家分享一下。 首先我們都是大學(xué)生,但對(duì)于別人的表現(xiàn)我感觸很深,不得不說(shuō)一聲佩服。他們的表現(xiàn)都很好,證明他們做了充分的準(zhǔn)備,對(duì)于說(shuō)課這件事他們態(tài)度端正。他們現(xiàn)在講臺(tái)上落落大方,自信,對(duì)于要講的東西有自己的看法和見(jiàn)解,這些是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及,并且需要學(xué)習(xí)的。他們講課都有自己的方式,但他們都是先在黑板上寫下自己要講課的題目,接著介紹一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),講課重點(diǎn)等等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論