初三上期班主任工作計(jì)劃初中范例

1、初三上期班主任工作計(jì)劃初中范例九年級(jí)是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的 具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 嚴(yán)格要求學(xué)生， 為提高學(xué)習(xí)成 績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、全面了解學(xué)生， 努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難， 學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 努力形成 扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成

2、績(jī)。5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展， 以平常心去對(duì)待生活中的 人和事。二、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、加強(qiáng)思想教育， 提高思想覺悟水準(zhǔn)。 思想是行動(dòng)的先驅(qū)。 為提 高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾 個(gè)方面進(jìn)行：理想教育 - 確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育 - 敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性） 。典型教育 - 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊信心教育 - 相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀， 每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真

3、真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn) 認(rèn)真真地改。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)， 凡是學(xué)過的知識(shí) 都應(yīng)該會(huì)， 凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)， 凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。 努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留 死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。3、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué) 生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組 織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活

4、多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán) 活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。4、營(yíng)造向上氛圍（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。（2）讓學(xué)生參與班級(jí)管理， 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心， 使每 個(gè) 學(xué)生 都 有 成 功 的 機(jī) 會(huì) 和 成 就 感 。（ 班 主 任 工 作 計(jì) 劃）培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)， 提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)， 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng) 新精神。5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部 （1）定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)， 培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提 高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中

5、的核心作用，當(dāng)好班主 任的得力助手。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)干 部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力 上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范 帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣（1）班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。 （2）結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。（3）采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線， 跟蹤每名學(xué)生的成績(jī)； 為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng) 態(tài)。（4）通過

6、經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、 筆記、課堂紀(jì)律和考試情況， 及 時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì) 基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握； 通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法， 培 養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）營(yíng)造備考氛圍1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間， 設(shè)計(jì)不同階段的演講主題， “感受初 三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。2、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學(xué)生 盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。（三）確保四項(xiàng)重點(diǎn)1、加強(qiáng)班級(jí)管理，班主任和課任教師統(tǒng)一

7、思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎 扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，商議 討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì) 策。同時(shí)，開好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，各 抒己見，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措 施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表揚(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。 班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要 多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)

8、揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平 的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。 鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)， 多點(diǎn)撥， 激勵(lì)他們將 來取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共 同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建 立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班 級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。 結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解 決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué) 生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家 長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)