人教版四年級數(shù)學下冊期末測試題(含答案)(優(yōu))

1、人教版四年級數(shù)學下冊期末測試卷時間：40分鐘總分值:100一、填空30分1 .一個十位數(shù),最高位上是最大的一位數(shù),千萬位上是5,萬位上是最小的雙數(shù),其余的各位都是0,這個數(shù)寫作,讀作,改寫成用“萬作單位的數(shù)是,省略“億后面的尾數(shù)是.2 .小明在班上坐在第4列第5行,用數(shù)對表示是,；小強坐的位置用數(shù)對表示是3,6,他坐在行第歹U.3 .用6、7、4、1、0、9這六個數(shù)字組成的六位數(shù)中最大的是,讀作,最小的是,讀作.4 .用計算器計算16200862X15時,正確的運算順序是先算法,再算.5 .把邊長是6厘米的正方形鐵絲框沿著一條邊剪開,拉成一條線段,那么這條線段長是.要把這跟鐵絲圍成一個長是8厘

2、米的長方形,這個長方形的寬應該是,它的面積是.6 .如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這樣的圖形就叫做圖形,那條直線就是.7 .把一個等邊三角形沿其中的一條高剪開,分成兩個直角三角形,其中的一個直角三角形的兩個銳角分別是.8 .一張長方形紙,長a厘米,寬b厘米,從這張紙上剪下一個最大的正方形,這個正方形的周長是厘米.9 .用字母表示加法交換律是；用字母表示乘法結合律是;用字母表示乘法分配律是.10 .一個八位數(shù),個位上的數(shù)字是7,十位上的數(shù)字是2,任意相鄰的三個數(shù)字的和都是15.這.11 .在乘法算式中,一個乘數(shù)乘以2,另一個乘數(shù)乘以5,積是.12 .從12時開始,時針按順

3、時針旋轉180度后是時,時針從3時到7時,按時針方向旋轉了度.二、判斷.6分1.正方形、長方形、梯形都是特殊的平行四邊形.2兩個數(shù)相乘,一個乘數(shù)擴大4倍,另一個乘數(shù)縮小4倍,它們的積不變.3 .三根長度分別為6厘米、6厘米、9厘米的小棒能拼成一個等腰三角形.4 .有2個角是銳角的三角形不可能是等腰三角形.5 .同一個梯形中所有高都相等.6 .一個數(shù),四舍五入到億位以后是5億,這個數(shù)最大是54000000.三、選一選.6分1 .下面三根小棒不能圍城三角形的是.單位：厘米（1） 3、3、524、4、433、3、62 .用字母表示乘法分配律（1） .ab=ba2.abc=abc3.a+bxc=ab+

4、c4.a+bc=acxbc3 .下面各數(shù)讀兩個“零的數(shù)是（1） 8060002609050000033060346009990064 .一個三角形被遮住了兩個角,露出的是銳角,這個三角形是三角形.1銳角2鈍角3不能確定5 .在以下度數(shù)中,不可能是多邊形內(nèi)角和是.（1） 360度2720度3540度4600度6.一個數(shù)四舍五入后得到的近似數(shù)是150萬,當這個數(shù)最大時,千位數(shù)字只能是14293540四、看清題目,巧思妙算.16分1.直接寫得數(shù)4分62X3=400X250=200X340=0X65X598X12=42X1X5=340X760=9X5+5X9=2.用豎式計算并驗算.27X308400X

5、18780+603.那種方法簡便有哪種方法計算12分48X101-485X(17+24)840-800+16X12125X44X825X25X1672X26+36X48五、操作題.9分分別畫出等腰直角三角形,銳角三角形,鈍角三角形.六、聯(lián)系實際,解決問題.25分1 .甲、乙兩輛汽車同時從A、B兩地出發(fā),相向而行,甲汽車每小時行80千米,乙汽車每小時行60千米,3小時后兩車相遇.A、B兩地之間相距多少千米？先畫圖,在解題.2 .超市運來160袋大米和80袋面粉,每袋大米重40千克,每袋面粉重60千克.（1） 運來的大米和面粉總共有多少千克？（2） 運來的大米多還是面粉多？多多少千克?3.某商場的

6、辦公桌有3種款式,每張分別為75元、102元、130元.學校打算添置22張辦公桌,如果要求總價在2500元至3000元之間,買單價多少元的辦公桌比擬適宜？4 .小軍和小紅分別從一座橋的兩端同時出發(fā),往返于橋的兩端之間.小軍的速度是每分鐘52米,小紅的速度是每分鐘48米,經(jīng)過6分鐘2人第二次相遇,這座橋有多少米長？5 .災區(qū)人民的安危時刻牽動著一實小同學們的心,他們紛紛為災區(qū)兒童捐款.二年級學生共捐了785元,三年級的學生的捐款數(shù)比二年級多105元,四年級學生的捐款數(shù)是二、三年級學生的捐款數(shù)的總和的2倍.四年級學生捐款多少元？6 .一個長方形長12厘米、寬5厘米.將常和寬分別增加3厘米,那么這個

7、長方形的面積增加多少平方厘米？答案一、填空.1. 905002000090億5千零2萬90500291億【設計意圖：考查學生對數(shù)的數(shù)位知識的掌握情況.】2. (5,4)六行3列【設計意圖：考查學生的水平.】3. 976410九十七萬六千四百一-k104679一-k萬四千六百七十九【設計意圖：考查學生組數(shù)讀數(shù)水平.】4. 乘減【設計意圖：考查學生對計算器的正確使用方法.】5. 24432【設計意圖：考查學生對長方形的周長了解情況.】6. .軸對稱對稱軸【設計意圖：考查學生對軸對稱概念的理解和掌握情況.】7. 30度60度【設計意圖：考查學生水平.】8. (ab)2【設計意圖：考查學生對知識的掌握

8、情況.】9. axb=bxa(ab)xc=ax(bc)(a+b)xc=axc+bxc【設計意圖：考查學生對乘法定律的的理解.】10. 27627627【設計意圖：考查學生對寫數(shù)的理解.】11. 原來的10倍【設計意圖：考查學生三位數(shù)乘兩位數(shù)的水平.】12. 6時120度【設計意圖：鐘表知識和旋轉知識,考查學生對旋轉的應用水平.】二、判斷題.X【設計意圖：考查學生對圖形的方法掌握情況.】【設計意圖：考查學生對數(shù)的知識的理解的掌握情況.】【設計意圖：考查學生對三角形知識的理解水平.】x【設計意圖：考查學生對三角形知識的理解水平.】【設計意圖：考查學生對梯形知識的掌握情況.】x【設計意圖：考查學生對

9、于數(shù)的知識的理解掌握情況.】三、選一選.1. (3)【設計意圖：考查學生對三角形知識的理解水平.】2. (1)【設計意圖：考查學生對乘法定律的的理解.】3. (3)【設計意圖：考查學生對計數(shù)單位知識的理解.】4. (3)【設計意圖：考查學生對三角形知識的理解水平.】5. (4)【設計意圖：考查學生對多邊形內(nèi)角和理解.】6. (1)【設計意圖：考查學生對計數(shù)單位知識的理解.】四、1.直接寫得數(shù).18610000680000117621025840081【設計意圖：考查學生口算水平.】2 .豎式計算略.【設計意圖：考查學生計算水平.】3 .那種方法簡便有哪種方法計算.略【設計意圖：考查學生計算水平

10、.】五、操作題.略.【設計意圖：考查學生動手操作,判斷推理水平.】六、聯(lián)系實際,解決問題.1. (80+60)X3=420(千米)答：A、B兩地之間相距420千米.【設計意圖：考查學生靈活運用知識解決問題的水平.】2. 1180X40+100X60=1320千克答：運來的大米和面粉一共1320千克.【設計意圖：考查學生靈活運用知識解決問題的水平.】（2） 160X40=640千克80X60=480千克640-480=160千克答：運來的大米多,比面粉多160千克.【設計意圖：考查學生靈活運用知識解決問題的水平.】3. 75X22=1650元102X22=2244元130X22=2860元答：買單價130元的課桌比擬適宜.【設計意圖：考查學生靈活運用知識解決問題的水平.】4. 52+48X6+2=300米答.這