《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案

1、長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案2016-2017學(xué)年第二學(xué)期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步建立“立體圖形”的概念，了解長(zhǎng)方體各部分的名稱。2、知道長(zhǎng)方體面、棱、頂點(diǎn)及長(zhǎng)、寬、高的含義。3、通過觀察、想象、動(dòng)手操作等活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、掌握長(zhǎng)方體面、棱、頂點(diǎn)的特征并認(rèn)識(shí)長(zhǎng)、寬、高。2、形成長(zhǎng)方體的概念，發(fā)展空間概念?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】一些長(zhǎng)方體物品，課件?！緦W(xué)習(xí)過程】一、激趣定標(biāo)1、談話引入，回憶以前學(xué)過哪些幾何圖形？它們都是什么圖形？（由線段圍成的平面圖形）2、課件出示5個(gè)平面圖形3、投影出示教材第18頁的主題圖。提問：這些還是平面圖形嗎？（不是）教師：這些物體都占有一定的空間，它們都是立體圖形。

2、教師：我們周圍許多物體的形狀都是長(zhǎng)方體或正方體（正方體也叫立方體）4、舉例：在日常生活中你還見到過哪些長(zhǎng)方體的物體？長(zhǎng)方體又具有什么特征呢？引出新課并板書課題。5、課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)互動(dòng)，適時(shí)點(diǎn)拔（一）、實(shí)物感知，概括長(zhǎng)方體的特征1、整體感知長(zhǎng)方體的面、棱和頂點(diǎn)小組互動(dòng)一：學(xué)生自學(xué)課本18頁的“長(zhǎng)方體”知識(shí)，小組合作討論：什么是長(zhǎng)方體的面、棱和頂點(diǎn)？（學(xué)生拿出自制的長(zhǎng)方體實(shí)物進(jìn)行觀察）（1）組織學(xué)生動(dòng)手摸一摸，感知長(zhǎng)方體的面。（2）指導(dǎo)學(xué)生找出自己手中長(zhǎng)方體的棱。感知長(zhǎng)方體兩個(gè)面相交的部分叫做長(zhǎng)方體的棱。（3）指導(dǎo)學(xué)生觀察：三條棱相交的地方叫做長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)。小組互動(dòng)二：2、探究長(zhǎng)方體面

3、、棱和頂點(diǎn)的特征。課件出示例1小組合作討論，解決如下問題：（完成課本19頁的表格）（1）數(shù)出長(zhǎng)方體面、棱、頂點(diǎn)的數(shù)量（6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)）（2）哪些棱的長(zhǎng)度相等，哪些面的大小相同？（相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等，相對(duì)的面完全相同）（3）組織組員匯報(bào)交流。（二）、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬和高。1、長(zhǎng)方體的棱課件出示例2。小組互動(dòng)三：小組合作討論：（1）長(zhǎng)方體的12條棱可以分成幾組？（3組）（特殊情況（2）相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎？（不相等下有兩條棱相等）2、長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高小組互動(dòng)四：（1）什么是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高（2）課件出示：相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、小

4、組互動(dòng)五：cm?10cm自由討論：如下圖：說說長(zhǎng)、寬、高分別是多少（三）拓展提升活動(dòng):小組合作討論下面問題：（1）（如圖）做這個(gè)長(zhǎng)方體的框架共需要多長(zhǎng)的鐵絲？（所有棱長(zhǎng)的總和）（總棱長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬+高）X4或4長(zhǎng)+4寬+4高=（4+1+2）X4=28（cm）（2）需要量出幾條棱的長(zhǎng)度？（3條棱，分別是長(zhǎng)、寬、高各一根）（3）為什么？（因?yàn)橄鄬?duì)的棱長(zhǎng)度相等，算出一根再乘以4）三、課堂測(cè)評(píng)畫01、上面的圖形中，平面圖形有：;立體圖形有：答案：2、判斷。(1)凡是有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)的物體都是長(zhǎng)方體。(2)長(zhǎng)方體相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。()(3)長(zhǎng)方體的6個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。()(4)長(zhǎng)方體相對(duì)的面大小相同。()答案：(1)X(2)，(3)X(4)，3、標(biāo)出下面各長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。答案:4、觀察這個(gè)長(zhǎng)方體，最多能看到幾個(gè)面?答：最多能看到3個(gè)面四、課堂總結(jié)1、長(zhǎng)方體的特點(diǎn)：6個(gè)面，8個(gè)頂點(diǎn)，12條棱；相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等；6個(gè)面都是長(zhǎng)方形（特殊情況下有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形），相對(duì)的面完全相同。2、相交于同一頂