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文檔簡介
1、國家精品課程:?寫作學?四川師范大學教學日歷20212021學年第一學期課程寫作學任課教師馬正平等考查周次16答疑時間名稱班級漢語言義學教研室主任王朝源測試周次18答疑地點公文文秘廣告學日期周次講課內容分章和分節(jié)的名稱課內時數課外時數課堂練習、課外練習、作業(yè)內容備注一第一單元:緒論:走向非構思寫作學的理想教學境界6A章:我們?yōu)槭裁匆_設“高等根底寫作藝術這門課程?1、2一、信息社會:人類進入“寫作時代二、寫作,在信息社會的作用和地位三、信息社會需要建立獨立的寫作學科第二章寫作是什么?1、2一、狹義寫作、亞寫作、廣義寫作二、寫作的特征三、寫作的概念42一第二章寫作是什么?3四、文、章的的本質五、
2、寫作的本質32寫作實踐:作文:寫作水平考察、第三章非構思寫作與非構思寫作學是什么?1、2一、寫作是怎么回事:在場論寫作學批判二、寫作主體性和寫作思維模型建構一一寫作水平生成的奧秘三、怎樣進入非構思寫作的美妙境界檢測:題目:?我看寫作課?三第二單元:審美、路徑思維與寫作感思練習6第四章寫作審美思維與寫作靈感思維機制的練習1、2一、寫作靈感感思的審美思維二、寫作感思的思維環(huán)節(jié);三、信息刺激與義章胚胎生成;四、價值評估與初期立意感思;五、文體酌定與形式預期生成.六、寫作感思的分析與練習第五章寫作立意思維練習1、2一、與作立息;二、寫作立意思維操作的操作技術;三、立意思維中的寫作智慧;四、文早立思與文
3、早標題;五、立意思維和標題思維的分析與練習.44寫作實踐、練習作業(yè):運用寫作思維操作模型,進行立意的寫作思維練習、實踐四第六章寫作試思與文章開筆思維練習1、2一、寫作試思;二、寫作試思的過程;三、文章基調的試思;四、文章開筆的試思;五、寫作試思的寫作智慧.六、寫作試思的分析與練習第三單元:賦形描敘、形象思維與文學寫作思維練習23第七章文學寫作概述132五第八章寫作賦形思維:章法思維1、2一、寫作賦形思維的概念二、寫作賦形思維的操作模型一:“重復與“比照三、寫作賦形思維的操作模型二:“起、承、轉、合四、文章的寫作賦形思維的分析與評論第九章技法賦形思維:張力思維1、2一、作為文采生成的技巧思維的張
4、力思維1、張力思維的概念和原理2、張力思維的類型3、張力思維操作模型的分析練習二、寫作文體的張力思維特征1、張力思維操作中的文體意識2、文體的張力思維操作思維方法特征3、張力思維操作模型的分析練習44寫作實踐、練習作業(yè):運用寫作賦形思維操作模型,進行寫作材料的吸附練習六第十章行文措辭思維上:行文措辭的具體化途彳仝1、2一、寫作行文章法;二、行文章法展開的思維操作技術;三、生章措詞行文思維操作;四、寫作措詞行文思維分析與練習第十章行文措辭思維下:句子類型措辭思維1、2一、寫作措詞;二、生句措詞行文思維操作:從根本語義到功能語義的生成;三、生段措詞行文思維操作四、生章措詞行文思維操作;五、生篇措詞
5、行文思維操作;六、措詞行文的寫作智慧限制;七、寫作措詞行文思維分析與練習44寫作實踐、練習作業(yè):運用寫作行文措辭思維操作,進行句子寫作的練習七第dL章詩歌寫作思維練習1、244寫作實踐、一、詩歌的概念和類型;一、詩歌的文體思識;三、詩歌靈感立意思維操作:自相似思維與他相似思維;四、詩歌維行文思維操作:以賦形思維為主,以路徑思維為輔;一章詩歌寫作思維練習3、4五、詩歌立意和行文的寫作文化精神變遷;六、詩歌寫作的寫作策略限制;七、詩歌寫作的練習;寫作思維、寫作文化、寫作策略分析;八、詩歌寫作實踐.練習作業(yè):運用詩歌寫作的賦形思維思維操作,進行詩歌行文措辭寫作的練習八第d卜二章散文寫作思維練習1、2
6、、一、散文的概念和類型;二、散文的文體意識;三、散文立意思維操作;卜二章散文寫作思維練習3、4四、散文維行文思維操作;五、散文立意和行文的寫作文化精神變遷六、散文寫作的寫作策略限制;42九第十二章散文寫作思維練習5、6七、散文寫作思維的練習一一寫作思維、寫作文化、寫作策略分析;八、散文寫作實踐.第十三章小說寫作思維練習1、2一、小說的概念和類型;二、小說的文體意識;三、小說立意思維操作;44寫作實踐、練習作業(yè):作文:運用散文寫作寫作的、5賦形思維思維操作,進行散文寫作的練習十第d遷;卜三章小說寫作思維練習3、4四、小說維行文思維操作;五、小說立意和行文的寫作文化精神變44寫作實踐、練習作業(yè):運
7、用賦形思維操作,進化、六、小說寫作的寫作策略限制;卜三章小說寫作思維練習5、6七、小說寫作的練習;思維分析、寫作文寫作策略分析;八、小說寫作實踐.行小說人物關系的設計練習第四單元:路徑議論、邏輯思維與科研寫作思維練習16第十四章科研寫作概述1一、科研寫作的概念;二、科研寫作的文體類型;三、科研寫作的內容特征;四、科研寫作文章的格式標準;五、科研寫作的寫作主體性及建構.第十五章寫作路徑思維:分析與綜合的思維操作技術模型1、2一、寫作路徑思維的概念二、因果思維操作模型三、構成思維操作模型四、過程思維操作模型五、程度思維操作模型六、相似思維操作模型32寫作實踐、練習作業(yè):運用寫作路徑思維思維操作模型
8、,進行議論文思路展開的寫作思維訓練十二第d范;止慧;維、學術述評寫作思維練習1、2一、學術述評的概念、類型、功能;二、學術述評的“述和“評的審美規(guī)三、學術述評寫作的思維素質;學術述評寫作思維練習3、4四、學術述評寫作的寫作文化和寫作智五、學術述評寫作的評改細那么;六、學術述評寫作思維的練習一一寫作思寫作文化、寫作策略分析;七、學術述評寫作實踐.42寫作實踐、練習作業(yè):運用寫作路徑思維思維操作模型,進行學術述評的寫作訓練十三第十七章學術論文寫作思維練習1、2一、學術論文的概念;二、學術論文的類型、功能;三、學術論文寫作的立意生成的思維操作技木;四、學術論文寫作的行文展開的思維操作技木;第十七章學
9、術論文寫作思維練習3、4五、學術論文寫作的立意思維操作技術;六、學術論文寫作的材料、證據和考證;七、學術論文寫作的寫作文化和寫作智慧;八、學術論文寫作的理想思維狀態(tài);42十四第十七章學術論文寫作思維練習5、6九、學術論文寫作的?評改細那么?;十、學術論文評寫作思維的練習一一寫作思維、寫作文化、寫作策略分析;學術論文寫作實踐.第十八章文學批評寫作思維練習1、2一、義藝批評的概念、特征、類型;二、義藝批評義章的性質、功能;三、義藝批評寫作的義體意識、寫作審美標準;四、文藝批評寫作者思維品格思想品格;五、文藝批評寫作的文體思維特征;44寫作實踐、練習作業(yè):作文:運用寫作路徑思維操作模型,進行學術論文
10、的寫作實踐第十八章文學批評寫作思維練習3、4六、義藝批評寫作的寫作義化和寫作智慧;七、文藝批評寫作的評改細那么;八、文藝批評寫作思維的練習一一寫作思維、寫作文化、寫作策略分析;九、文藝批評寫作實踐.第五單元:寫作賦形、路徑思維與新聞34寫作實踐、練習作業(yè):作文:運用寫作賦形、路徑思維操作模型,進行文學批評的寫作實踐寫作思維練習13第十九章新聞寫作概述1一、新聞的根本含義;二、新聞的主題標準和語言標準;三、新聞寫作的寫作主體性;四、新聞寫作的寫作智慧.第二十章消息寫作思維練習1一、消息的概念、類型、功能;二、消息的文體審美標準;三、消息的文體寫作思維;四、消息寫作的寫作文化和寫作智慧;第二十章消
11、息寫作思維練習2五、消息寫作的評改細那么;六、消息寫作思維的練習一一寫作思維、寫作文化、寫作策略分析;七、消息寫作實踐.22寫作實踐、練習作業(yè):作文:運用寫作賦形、路徑思維操作模型,進行消息的寫作實踐第二章深度報道寫作思維練習1、2一、深度報道的概念、類型、功能;二、深度報道的文體審美標準;三、深度報道的文體寫作思維;四、深度報道寫作的寫作文化和寫作智慧;第二章深度報道寫作思維練習3五、深度報道寫作的評改細那么;六、深度報道寫作思維的練習一一寫作思維、寫作文化、寫作策略分析;七、深度報道寫作實踐.32寫作實踐、練習作業(yè):作文:運用寫作賦形、路徑思維操作模型,進行深度的寫作實踐第二十二章新聞評論寫作思維練習1、2一、新聞評論的概念、類型;二、新聞評論的文體審美標準;三、新聞評論的文體寫作思維;四、新聞評論寫作的寫作文化和寫作智32寫作實踐、練習作
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