2020年年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)反思

1、xx 年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)反思學(xué)習(xí)信息技術(shù)是很重要的， 下面了 xx 年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)反思，歡迎閱讀 !xx 年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)反思一仙桃市三伏潭鎮(zhèn)第一小學(xué)羅進(jìn)華參加“國(guó)培計(jì)劃 (xx) ”湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)已有三個(gè)多月了， 基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容已基本學(xué)完， 現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：首先，我要感謝“百年樹(shù)人”提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝祝智庭、沈書(shū)生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解，感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，感謝學(xué)友和同事們的給力。雖說(shuō)是初級(jí)培訓(xùn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，我校成立了“四人行”學(xué)習(xí)小組，

2、王單方、王桂芳、馮玉梅，他們?nèi)耸情L(zhǎng)期帶信息技術(shù)課程的，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在他們的幫助下，取得了很大的進(jìn)步，再加上“百年樹(shù)人”這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我的政治教學(xué)不說(shuō)“如虎添翼”，也不說(shuō)“馬到成功”，最起碼是“學(xué)有所獲，學(xué)以致用”了。主要收獲有以下幾個(gè)方面：第一，知識(shí)與能力方面：1. 掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。2. 了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。3. 掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。4. 懂得了媒體的特點(diǎn)，了解各類(lèi)媒體對(duì)教與學(xué)的支持作用。5. 學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。第二，過(guò)程與方法方面：1. 編寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果，在

3、 qq 空間開(kāi)辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專題日志。2 、學(xué)會(huì)了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元、主題的教學(xué)設(shè)計(jì)，并能夠據(jù)此實(shí)施與展示、研討教學(xué)。3. 掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法，提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。3. 學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字軟件編制常用教學(xué)文檔，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運(yùn)用多媒體工具如 offficexx 、“ windows 畫(huà)圖”、格式化工廠、會(huì)聲會(huì)影 9.0 等對(duì)文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理，運(yùn)用簡(jiǎn)單的課件制作工具或網(wǎng)頁(yè)制作工具整合教學(xué)資源。4. 學(xué)會(huì)了使用常用的形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。第三，情感與態(tài)度方面：1. 消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏

4、懼心理，形成了對(duì)教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。2. 形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。3. 形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識(shí)和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。4. 了解了技術(shù)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹(shù)立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。我期盼著培訓(xùn)早日升級(jí)， 期盼著學(xué)校的班班通也早日升級(jí)為 “造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備， 期盼著學(xué)校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的“初級(jí)中級(jí)高級(jí)”培訓(xùn)，期盼著 ?“平時(shí)不學(xué)習(xí)，用時(shí)徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí) ! 更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后 !無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦

5、后甜。我說(shuō)：學(xué)友同事親無(wú)間，有味媒體只有甜 !xx 年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)反思二-有所用，有所獲有所感通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。 同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高， 特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力， 現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了。 讓我在培訓(xùn)中深深的體會(huì)到：通過(guò)集中的理論學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式， 把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。主要有以下收獲：1 、掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。2 、懂得了媒體的特點(diǎn)，了解各類(lèi)媒體對(duì)

6、教與學(xué)的支持作用。3 、學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。4 、編寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記， 準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果。5 、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法， 提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。6 、學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字軟件編制常用教學(xué)文檔， 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運(yùn)用多媒體工具如 offficexx 、“ windows 畫(huà)圖”、格式化工廠等對(duì)文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理，運(yùn)用簡(jiǎn)單的課件制作工具或網(wǎng)頁(yè)制作工具整合教學(xué)資源。7 、學(xué)會(huì)了使用常用的形成性評(píng)價(jià)、 總結(jié)性評(píng)價(jià)的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。8 、消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理， 形成了對(duì)教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。9 、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。10 、了解了技術(shù)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹(shù)立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。今后，我將積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格