2020年年信息技術應用能力提升培訓總結反思

1、xx 年信息技術應用能力提升培訓總結反思學習信息技術是很重要的， 下面了 xx 年信息技術應用能力提升培訓總結反思，歡迎閱讀 !xx 年信息技術應用能力提升培訓總結反思一仙桃市三伏潭鎮(zhèn)第一小學羅進華參加“國培計劃 (xx) ”湖北省農村中小學教師遠程培訓已有三個多月了， 基礎知識內容已基本學完， 現將近期學習情況總結如下：首先，我要感謝“百年樹人”提供的學習平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。雖說是初級培訓，但對于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學習小組的啟示，我校成立了“四人行”學習小組，

2、王單方、王桂芳、馮玉梅，他們三人是長期帶信息技術課程的，有豐富的實踐經驗，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上“百年樹人”這個學習平臺，我的政治教學不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學有所獲，學以致用”了。主要收獲有以下幾個方面：第一，知識與能力方面：1. 掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。2. 了解了信息技術與學科整合的基本概念。3. 掌握了教學設計的過程及其關鍵環(huán)節(jié)。4. 懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。5. 學會了運用技術進行教學形成性評價、總結性評價。第二，過程與方法方面：1. 編寫了學習筆記，準備上傳到網校與學友和同事們共享學習成果，在

3、 qq 空間開辟了“學友觀點”專題日志。2 、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的教學設計，并能夠據此實施與展示、研討教學。3. 掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用能力。3. 學會了運用文字軟件編制常用教學文檔，運用網絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如 offficexx 、“ windows 畫圖”、格式化工廠、會聲會影 9.0 等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或網頁制作工具整合教學資源。4. 學會了使用常用的形成性評價、總結性評價的量規(guī)和方法設計課堂教學評價活動。第三，情感與態(tài)度方面：1. 消除了教學中應用信息技術的畏

4、懼心理，形成了對教育技術促進教學的認同。2. 形成了將教學技術與教學實踐緊密聯系的積極性和主動性。3. 形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產權保護意識。4. 了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。我期盼著培訓早日升級， 期盼著學校的班班通也早日升級為 “造橋”案例中系統(tǒng)設備， 期盼著學校每位教師都能參與一次信息技術應用能力提升的“初級中級高級”培訓，期盼著 ?“平時不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習 ! 更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學要落后 !無情歲月增中減，有味詩書苦

5、后甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜 !xx 年信息技術應用能力提升培訓總結反思二-有所用，有所獲有所感通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。 同時對我各方面的能力有了很大提高， 特別是對信息技術的綜合運用能力， 現在已不只停留在課件的制作上了。 讓我在培訓中深深的體會到：通過集中的理論學習，更新了教育教學觀念，了解了先進的教育理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循教育規(guī)律、調整自身的角色定位和教學方式， 把素質教育貫徹到學科教學過程中。主要有以下收獲：1 、掌握了教育技術的基本概念，理解其意義和作用。2 、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對

6、教與學的支持作用。3 、學會了運用技術進行教學形成性評價、總結性評價。4 、編寫了學習筆記， 準備上傳到網校與學友和同事們共享學習成果。5 、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法， 提高了在實際教學中的應用能力。6 、學會了運用文字軟件編制常用教學文檔， 運用網絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如 offficexx 、“ windows 畫圖”、格式化工廠等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或網頁制作工具整合教學資源。7 、學會了使用常用的形成性評價、 總結性評價的量規(guī)和方法設計課堂教學評價活動。8 、消除了教學中應用信息技術的畏懼心理， 形成了對教育技術促進教學的認同。9 、形成了將教學技術與教學實踐緊密聯系的積極性和主動性。10 、了解了技術對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術的緊迫感和使命感。今后，我將積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形成自己獨特的教學風格