第三章探索職業(yè)世界

1、 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展 與就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)整理ppt整理ppt系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃職職業(yè)業(yè)生生涯涯規(guī)規(guī)劃劃客觀認(rèn)識(shí)自我（興趣、性格、能力等）客觀認(rèn)識(shí)自我（興趣、性格、能力等）知己知己探索職業(yè)世界（環(huán)境、市場(chǎng)、形勢(shì)等）探索職業(yè)世界（環(huán)境、市場(chǎng)、形勢(shì)等）知彼知彼掌握決策方法（影響因素、類型等）掌握決策方法（影響因素、類型等）決策明確生涯目標(biāo)（目標(biāo)、路線、方案等）明確生涯目標(biāo)（目標(biāo)、路線、方案等） 目標(biāo)目標(biāo)熟悉求職流程（信息、材料、面試等）熟悉求職流程（信息、材料、面試等）行動(dòng)行動(dòng)整理ppt“知己知己”是一個(gè)自我探索的過(guò)程：是一個(gè)自我探索的過(guò)程：興趣興趣的探索的探索性格性格

2、的探索的探索能力能力的探索的探索價(jià)值觀價(jià)值觀的探索的探索整理ppt心有多大，舞臺(tái)就有多大心有多大，舞臺(tái)就有多大你了解你的舞臺(tái)嗎？你了解你的舞臺(tái)嗎？整理ppt知 彼 知彼：知彼：就是了解自己所選就是了解自己所選行業(yè)、職行業(yè)、職業(yè)業(yè)的具體情況的具體情況。在知識(shí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能以及職業(yè)素質(zhì)方面大學(xué)生應(yīng)該結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)技能以及職業(yè)素質(zhì)方面大學(xué)生應(yīng)該如何去積累和準(zhǔn)備，才符合職業(yè)人的需要，才能夠勝任職如何去積累和準(zhǔn)備，才符合職業(yè)人的需要，才能夠勝任職業(yè)和職位。業(yè)和職位。微觀層面微觀層面 “知彼知彼”的重點(diǎn)還包括：全方位地了解當(dāng)前整體就業(yè)環(huán)境的重點(diǎn)還包括：全方位地了解當(dāng)前整體就業(yè)環(huán)境和

3、就業(yè)趨勢(shì)、各行各業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。和就業(yè)趨勢(shì)、各行各業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。宏觀層面宏觀層面整理ppt第三章第三章 探索職業(yè)世界探索職業(yè)世界 做好職業(yè)決策做好職業(yè)決策第一節(jié)第一節(jié) 探索職業(yè)世界探索職業(yè)世界 做好環(huán)境分析（知彼）做好環(huán)境分析（知彼）第二節(jié)第二節(jié) 掌握決策方法掌握決策方法 做好職業(yè)決策（決策）做好職業(yè)決策（決策）整理ppt 大四學(xué)生小王期待做商業(yè)方面的工作，但是具體選擇大四學(xué)生小王期待做商業(yè)方面的工作，但是具體選擇什么工作因其對(duì)社會(huì)還不太了解而難以決定。什么工作因其對(duì)社會(huì)還不太了解而難以決定。性格探索的結(jié)果性格探索的結(jié)果是他適合做人力資源管理者、咨詢顧問(wèn)、教師等工作，是他適合做人力資

4、源管理者、咨詢顧問(wèn)、教師等工作，興趣探興趣探索的結(jié)果索的結(jié)果是他應(yīng)該做社工、教師、培訓(xùn)人員等工作，是他應(yīng)該做社工、教師、培訓(xùn)人員等工作，能力探索能力探索的結(jié)果的結(jié)果是他可以做教育、銷售、客戶服務(wù)等工作，是他可以做教育、銷售、客戶服務(wù)等工作，價(jià)值觀探索價(jià)值觀探索的結(jié)果的結(jié)果是他期待做服務(wù)、自由職業(yè)、護(hù)理等工作。從小王職業(yè)是他期待做服務(wù)、自由職業(yè)、護(hù)理等工作。從小王職業(yè)探索得出的各種選擇中，我們可以看到，探索得出的各種選擇中，我們可以看到，教師職業(yè)、教育工作教師職業(yè)、教育工作出現(xiàn)的頻次最高出現(xiàn)的頻次最高；社工、客戶服務(wù)、服務(wù)、護(hù)理等雖然名稱不；社工、客戶服務(wù)、服務(wù)、護(hù)理等雖然名稱不同但都明顯體現(xiàn)了

5、同但都明顯體現(xiàn)了幫助他人的特點(diǎn)幫助他人的特點(diǎn)。所以最適合小王的職業(yè)。所以最適合小王的職業(yè)首首先具有與人打交道、幫助他人的特點(diǎn)，其次還有溝通性、商業(yè)先具有與人打交道、幫助他人的特點(diǎn)，其次還有溝通性、商業(yè)性等特點(diǎn)。性等特點(diǎn)。小王需要做的就是要進(jìn)一步小王需要做的就是要進(jìn)一步探索工作世界探索工作世界，他可以，他可以列出或搜索一些符合這些特點(diǎn)的職業(yè)，比如培訓(xùn)、咨詢顧問(wèn)、列出或搜索一些符合這些特點(diǎn)的職業(yè)，比如培訓(xùn)、咨詢顧問(wèn)、客戶服務(wù)等，進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，最終確定職業(yè)目標(biāo)?？蛻舴?wù)等，進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，最終確定職業(yè)目標(biāo)。課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入整理ppt 唐朝貞觀年間，長(zhǎng)安城西唐朝貞觀年間，長(zhǎng)安城西的一家磨坊里，有一匹馬和

6、一的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢。它們是好朋友，馬在外頭驢。它們是好朋友，馬在外面運(yùn)輸貨物，驢在屋里推磨。面運(yùn)輸貨物，驢在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。經(jīng)。1717年后，這匹馬馱著佛經(jīng)年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，它重到磨房會(huì)見驢回到長(zhǎng)安，它重到磨房會(huì)見驢朋友。老馬談起這次旅行的經(jīng)朋友。老馬談起這次旅行的經(jīng)歷：浩瀚無(wú)邊的沙漠、高入云歷：浩瀚無(wú)邊的沙漠、高入云霄的山嶺、凌峰的冰雪霄的山嶺、凌峰的冰雪整理ppt那種神話般的境界，使驢聽了那種神話般的境界，使驢聽了大為驚異，驢驚嘆道：你有那大為驚異，驢驚嘆道：你有

7、那么豐富的見聞，那么傳奇的經(jīng)么豐富的見聞，那么傳奇的經(jīng)歷，我連想都不敢想。歷，我連想都不敢想。“其實(shí)，其實(shí)，”老馬說(shuō)，老馬說(shuō)，“我們跨過(guò)的的距離我們跨過(guò)的的距離大體是相等的，當(dāng)我向西域前進(jìn)的時(shí)候，大體是相等的，當(dāng)我向西域前進(jìn)的時(shí)候，你一步也沒停止，不同的是，我同玄奘大你一步也沒停止，不同的是，我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們打開了一個(gè)廣闊的世界。向前進(jìn)，所以我們打開了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的天地。所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的天地?！?整理

8、ppt選擇職業(yè)的重要性選擇職業(yè)的重要性 不同的職業(yè)意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì)不同的職業(yè)意味著不同的發(fā)展機(jī)會(huì) 不同的職業(yè)意味著不同的發(fā)展空間不同的職業(yè)意味著不同的發(fā)展空間 不同的職業(yè)意味著不同的生活方式不同的職業(yè)意味著不同的生活方式整理ppt（一）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和職業(yè)（一）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和職業(yè)（二）行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)（二）行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)（三）專業(yè)、職業(yè)和就業(yè)（三）專業(yè)、職業(yè)和就業(yè)一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念整理ppt（一）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和職業(yè)（一）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和職業(yè)一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念產(chǎn)業(yè)：是國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最基本的類型。泛指一切產(chǎn)業(yè)：是國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最基本

9、的類型。泛指一切生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品和和提提供勞務(wù)活動(dòng)供勞務(wù)活動(dòng)的集合體。的集合體。20032003年年5 5月起開始實(shí)施的三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定月起開始實(shí)施的三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定將我國(guó)產(chǎn)業(yè)劃分為三大產(chǎn)業(yè)。將我國(guó)產(chǎn)業(yè)劃分為三大產(chǎn)業(yè)。第一產(chǎn)業(yè)指農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)第一產(chǎn)業(yè)指農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)-國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè)；農(nóng)村富余勞動(dòng)力農(nóng)村富余勞動(dòng)力1.51.5億億第二產(chǎn)業(yè)指工業(yè)、交通業(yè)、建筑業(yè)第二產(chǎn)業(yè)指工業(yè)、交通業(yè)、建筑業(yè)-國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)行業(yè)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)行業(yè)；占需求的近占需求的近1/3 1/3 第三產(chǎn)業(yè)指廣義的服務(wù)業(yè)。（有人將信息業(yè)和高科技行業(yè)劃分為第第三產(chǎn)業(yè)指廣義的

10、服務(wù)業(yè)。（有人將信息業(yè)和高科技行業(yè)劃分為第四產(chǎn)業(yè)）我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)相對(duì)國(guó)外明顯偏低，發(fā)展不充分，空四產(chǎn)業(yè)）我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)相對(duì)國(guó)外明顯偏低，發(fā)展不充分，空間大。間大。第三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力需求占第三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力需求占2/32/3整理ppt我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)比重對(duì)比我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)比重對(duì)比整理ppt 1、流通部分：、流通部分：交通運(yùn)輸業(yè)、郵電通訊行業(yè)、物資供銷和交通運(yùn)輸業(yè)、郵電通訊行業(yè)、物資供銷和 倉(cāng)儲(chǔ)行業(yè)等；倉(cāng)儲(chǔ)行業(yè)等； 2、為生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門：、為生產(chǎn)和生活服務(wù)的部門：金融業(yè)、商業(yè)飲食業(yè)、保金融業(yè)、商業(yè)飲食業(yè)、保 險(xiǎn)業(yè)、地質(zhì)普查業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、公用事業(yè)、技術(shù)服務(wù)險(xiǎn)業(yè)、地質(zhì)普查業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、公用事業(yè)

11、、技術(shù)服務(wù) 業(yè)和生活服務(wù)修理業(yè)務(wù)；業(yè)和生活服務(wù)修理業(yè)務(wù)； 3、為提高科學(xué)文化水平和居民素質(zhì)服務(wù)的部門：、為提高科學(xué)文化水平和居民素質(zhì)服務(wù)的部門：教育文教育文 化、廣播電視事業(yè)、科學(xué)研究事業(yè)、衛(wèi)生、體育和社化、廣播電視事業(yè)、科學(xué)研究事業(yè)、衛(wèi)生、體育和社 會(huì)福利事業(yè)會(huì)福利事業(yè):4、為社會(huì)公共需要服務(wù)的部門：、為社會(huì)公共需要服務(wù)的部門：國(guó)家機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)、國(guó)家機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)、 社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)和警察公安司法機(jī)關(guān)等社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)和警察公安司法機(jī)關(guān)等 。第三產(chǎn)業(yè)是我們廣闊的就業(yè)空間整理ppt一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念（一）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和職業(yè)（一）產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和職業(yè)行業(yè)行業(yè)是指從事相同

12、性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有單位的集合。采是指從事相同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有單位的集合。采用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的同質(zhì)性原則劃分國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)，而不是根據(jù)編用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的同質(zhì)性原則劃分國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)，而不是根據(jù)編制、會(huì)計(jì)制度或部門管理等劃分。制、會(huì)計(jì)制度或部門管理等劃分。行業(yè)的分類：行業(yè)的分類：我國(guó)我國(guó)19841984年頒布的年頒布的國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類和代國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類和代碼碼把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)分為把我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)分為1313個(gè)門類，個(gè)門類，20022002年我國(guó)頒布的新年我國(guó)頒布的新國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，大量充實(shí)了第三產(chǎn)業(yè)等新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，大量充實(shí)了第三產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)，新增加了信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)、住

13、所和興產(chǎn)業(yè)，新增加了信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)、住所和餐飲業(yè)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)、水利環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)、餐飲業(yè)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)、水利環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)、教育、國(guó)際組織教育、國(guó)際組織7 7個(gè)門類。個(gè)門類。 新標(biāo)準(zhǔn)將國(guó)民經(jīng)濟(jì)業(yè)劃為新標(biāo)準(zhǔn)將國(guó)民經(jīng)濟(jì)業(yè)劃為2020個(gè)門類、個(gè)門類、9595個(gè)大類、個(gè)大類、396396個(gè)中類和個(gè)中類和913913個(gè)小類。個(gè)小類。整理ppt行業(yè)分類行業(yè)分類整理ppt2121世紀(jì)我國(guó)有發(fā)展前景的行業(yè)世紀(jì)我國(guó)有發(fā)展前景的行業(yè)社社會(huì)會(huì)保保險(xiǎn)險(xiǎn)業(yè)業(yè)房房地地產(chǎn)產(chǎn)開開發(fā)發(fā)業(yè)業(yè)家家用用汽汽車車制制造造業(yè)業(yè)郵郵政政與與電電訊訊業(yè)業(yè)老老年年醫(yī)醫(yī)療療保保健健品品業(yè)業(yè)婦婦女女兒兒童童用用

14、品品業(yè)業(yè)旅旅游游休休閑閑及及相相關(guān)關(guān)產(chǎn)產(chǎn)業(yè)業(yè)建建筑筑與與裝裝潢潢業(yè)業(yè)餐餐飲飲娛娛樂樂與與服服務(wù)務(wù)業(yè)業(yè)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)信信息息咨咨詢?cè)兣c與服服務(wù)務(wù)整理ppt職業(yè)：職業(yè)：我國(guó)是最早出現(xiàn)職我國(guó)是最早出現(xiàn)職業(yè)和職業(yè)活動(dòng)的國(guó)家之一業(yè)和職業(yè)活動(dòng)的國(guó)家之一中華人民共和國(guó)職業(yè)分中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典類大典的職業(yè)分類的職業(yè)分類 6666個(gè)中類個(gè)中類416416個(gè)小類個(gè)小類18381838個(gè)細(xì)類個(gè)細(xì)類8 8個(gè)大類個(gè)大類一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念整理ppt 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典職業(yè)劃分表職業(yè)劃分表整理ppt職業(yè)的四個(gè)特征：職業(yè)的四個(gè)特征：某一類別的職業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)條件

15、、工作對(duì)象、生產(chǎn)工某一類別的職業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)條件、工作對(duì)象、生產(chǎn)工具、操作內(nèi)容、行為模式、語(yǔ)言習(xí)慣、道德規(guī)范相同具、操作內(nèi)容、行為模式、語(yǔ)言習(xí)慣、道德規(guī)范相同或相近?；蛳嘟?。同一性同一性差異性差異性層次性層次性時(shí)代性時(shí)代性不同職業(yè)勞動(dòng)條件、工作對(duì)象、生產(chǎn)工具、操作內(nèi)容不同職業(yè)勞動(dòng)條件、工作對(duì)象、生產(chǎn)工具、操作內(nèi)容差異很大。差異很大。職業(yè)沒有高低貴賤之分，職業(yè)沒有高低貴賤之分，但是不同的職業(yè)對(duì)于從業(yè)但是不同的職業(yè)對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)要求及人們對(duì)職業(yè)的看法或輿論的評(píng)價(jià)人員的素質(zhì)要求及人們對(duì)職業(yè)的看法或輿論的評(píng)價(jià)不同，于是職業(yè)便有了層次之分。不同，于是職業(yè)便有了層次之分。職業(yè)由于體力、腦力勞動(dòng)的付出、收

16、入水平、工作職業(yè)由于體力、腦力勞動(dòng)的付出、收入水平、工作任務(wù)的輕重、社會(huì)聲望的高低、權(quán)力地位的大小決任務(wù)的輕重、社會(huì)聲望的高低、權(quán)力地位的大小決定了定了職業(yè)的層次職業(yè)的層次。這種差別不以人的意志為轉(zhuǎn)移。這種差別不以人的意志為轉(zhuǎn)移。社會(huì)的發(fā)展變化，不同時(shí)代有不同的熱門職業(yè)，社會(huì)的發(fā)展變化，不同時(shí)代有不同的熱門職業(yè)，“當(dāng)當(dāng)兵熱兵熱”、“公務(wù)員熱公務(wù)員熱”、“考研熱考研熱”、“出國(guó)熱出國(guó)熱”、“下海熱下海熱”、“外企熱外企熱”等。等。整理ppt 未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)1 1：?jiǎn)我恍停簡(jiǎn)我恍?復(fù)合型復(fù)合型2 2：傳統(tǒng)型：傳統(tǒng)型 信息型信息型3 3：封閉型：封閉型 開放型開放型4 4：繼承型：

17、繼承型 創(chuàng)新型創(chuàng)新型5 5：第三產(chǎn)業(yè)新職業(yè)快速發(fā)展：第三產(chǎn)業(yè)新職業(yè)快速發(fā)展整理ppt一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念（二）（二）行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè) 行政機(jī)關(guān)通常簡(jiǎn)稱行政機(jī)關(guān)通常簡(jiǎn)稱“政府政府”，是按照國(guó)家憲法和有關(guān)組織法是按照國(guó)家憲法和有關(guān)組織法的規(guī)定而設(shè)立的，代表國(guó)家依法行使行政權(quán)，組織和管理國(guó)的規(guī)定而設(shè)立的，代表國(guó)家依法行使行政權(quán)，組織和管理國(guó)家行政事務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)，是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。家行政事務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)，是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。 按照國(guó)家行政機(jī)關(guān)的管轄權(quán)和活動(dòng)地域，國(guó)家行政機(jī)關(guān)又分按照國(guó)家行政機(jī)關(guān)的管轄權(quán)和活動(dòng)地域，國(guó)家行政機(jī)關(guān)又分中

18、央行政機(jī)關(guān)和地方行政機(jī)關(guān)，地方行政機(jī)關(guān)又可分為若干中央行政機(jī)關(guān)和地方行政機(jī)關(guān)，地方行政機(jī)關(guān)又可分為若干層次。其人員實(shí)行公務(wù)員體制管理，經(jīng)費(fèi)、工資福利等全部層次。其人員實(shí)行公務(wù)員體制管理，經(jīng)費(fèi)、工資福利等全部由政府撥付。由政府撥付。整理ppt 事業(yè)單位一般是指以增進(jìn)社會(huì)福利，滿足教育、科技、文化、事業(yè)單位一般是指以增進(jìn)社會(huì)福利，滿足教育、科技、文化、衛(wèi)生等需要，提供各種社會(huì)服務(wù)為直接目的的社會(huì)組織。衛(wèi)生等需要，提供各種社會(huì)服務(wù)為直接目的的社會(huì)組織。從目從目前情況來(lái)看，事業(yè)單位絕大部分由國(guó)家出資建立，大多為行政前情況來(lái)看，事業(yè)單位絕大部分由國(guó)家出資建立，大多為行政單位的下屬機(jī)構(gòu)，也有一部分由民間建

19、立，或由企業(yè)集團(tuán)建立。單位的下屬機(jī)構(gòu)，也有一部分由民間建立，或由企業(yè)集團(tuán)建立。目前我國(guó)的事業(yè)單位大體可以分為目前我國(guó)的事業(yè)單位大體可以分為“全額撥款全額撥款”、“參公（即參公（即參照公務(wù)員）參照公務(wù)員）”、“財(cái)政補(bǔ)貼財(cái)政補(bǔ)貼”、“自收自支自收自支”四類。四類。（二）（二）行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念整理ppt 全額撥款事業(yè)單位也稱為全供事業(yè)單位，全額撥款事業(yè)單位也稱為全供事業(yè)單位，也就是全額預(yù)算管也就是全額預(yù)算管理的事業(yè)單位，是其所需的事業(yè)經(jīng)費(fèi)全部由國(guó)家預(yù)算撥款的理的事業(yè)單位，是其所需的事業(yè)經(jīng)費(fèi)全部由國(guó)家預(yù)算撥款的一種管理形式

20、。這種管理形式，一般適用于沒有收入或收入一種管理形式。這種管理形式，一般適用于沒有收入或收入不穩(wěn)定的事業(yè)單位，如學(xué)校、科研單位、衛(wèi)生防疫、工商管不穩(wěn)定的事業(yè)單位，如學(xué)校、科研單位、衛(wèi)生防疫、工商管理等事業(yè)單位，即人員費(fèi)用、公用費(fèi)用都要由國(guó)家財(cái)政提供。理等事業(yè)單位，即人員費(fèi)用、公用費(fèi)用都要由國(guó)家財(cái)政提供。（二）（二）行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)“參公（即參照公務(wù)員）參公（即參照公務(wù)員）”是是一些涉及國(guó)家安全，對(duì)政策和一些涉及國(guó)家安全，對(duì)政策和經(jīng)濟(jì)管理工作有明確輔助作用，經(jīng)濟(jì)管理工作有明確輔助作用，以及明顯以社會(huì)公益性為屬性以及明顯以社會(huì)公益性為屬性的事業(yè)單位。的事業(yè)單位。一、

21、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念整理ppt一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念（二）（二）行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)l 財(cái)政補(bǔ)貼事業(yè)單位又稱差額撥款事業(yè)單位財(cái)政補(bǔ)貼事業(yè)單位又稱差額撥款事業(yè)單位，按差額比例，按差額比例，財(cái)政承擔(dān)部分，由財(cái)政列入預(yù)算；單位承擔(dān)部分，由單位財(cái)政承擔(dān)部分，由財(cái)政列入預(yù)算；單位承擔(dān)部分，由單位在稅前列支，如醫(yī)院等。差額撥款單位的人員費(fèi)用由國(guó)家在稅前列支，如醫(yī)院等。差額撥款單位的人員費(fèi)用由國(guó)家財(cái)政撥款，其他費(fèi)用自籌。這些單位的人員工資構(gòu)成中固財(cái)政撥款，其他費(fèi)用自籌。這些單位的人員工資構(gòu)成中固定部分為定部分為60%60%，非固定

22、部分為，非固定部分為40%40%。l自主事業(yè)單位又稱為自收自支事業(yè)單位自主事業(yè)單位又稱為自收自支事業(yè)單位，是國(guó)家不撥款，是國(guó)家不撥款的事業(yè)單位。自收自支事業(yè)單位作為事業(yè)單位的一種主要的事業(yè)單位。自收自支事業(yè)單位作為事業(yè)單位的一種主要形式，由于不需要地方財(cái)政直接撥款，因而一些地方往往形式，由于不需要地方財(cái)政直接撥款，因而一些地方往往放松對(duì)它的管理，造成自收自支事業(yè)單位有不斷膨脹的趨放松對(duì)它的管理，造成自收自支事業(yè)單位有不斷膨脹的趨勢(shì)。如公證處。勢(shì)。如公證處。 整理ppt一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念（二）（二）行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè) 企業(yè)一般是指以營(yíng)利

23、為目的，企業(yè)一般是指以營(yíng)利為目的，運(yùn)用各種生產(chǎn)要素（土地、運(yùn)用各種生產(chǎn)要素（土地、勞動(dòng)力、資本和技術(shù)等），向市場(chǎng)提供商品或服務(wù)，實(shí)行勞動(dòng)力、資本和技術(shù)等），向市場(chǎng)提供商品或服務(wù)，實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、獨(dú)立核算的具有法人資格的社會(huì)經(jīng)自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、獨(dú)立核算的具有法人資格的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織。濟(jì)組織。企業(yè)分為國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、合資企業(yè)分為國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、合資企業(yè)等。企業(yè)等。不同的企業(yè)有不同的招聘標(biāo)準(zhǔn)，有不同的發(fā)展空不同的企業(yè)有不同的招聘標(biāo)準(zhǔn)，有不同的發(fā)展空間，有不同的企業(yè)文化和薪酬福利待遇。大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)間，有不同的企業(yè)文化和薪酬福利待遇。大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇適合

24、自己的企業(yè)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。自己的情況選擇適合自己的企業(yè)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。整理ppt一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念（三）專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)（三）專業(yè)、職業(yè)、就業(yè) 專業(yè)是學(xué)科與職業(yè)之間的橋梁，專業(yè)是學(xué)科與職業(yè)之間的橋梁，它按照學(xué)科進(jìn)行劃分，它按照學(xué)科進(jìn)行劃分，對(duì)應(yīng)著一定的職業(yè)群。專業(yè)是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，它為若干對(duì)應(yīng)著一定的職業(yè)群。專業(yè)是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，它為若干相近的職業(yè)群提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。相近的職業(yè)群提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。就業(yè)不等于找到了職業(yè)，就業(yè)不等于找到了職業(yè)，就業(yè)只是得到工作機(jī)會(huì)，參加就業(yè)只是得到工作機(jī)會(huì)，參加工作。就業(yè)強(qiáng)調(diào)通過(guò)合理合法的勞動(dòng)獲得經(jīng)

25、濟(jì)收入。職業(yè)工作。就業(yè)強(qiáng)調(diào)通過(guò)合理合法的勞動(dòng)獲得經(jīng)濟(jì)收入。職業(yè)則是長(zhǎng)久乃至終身所從事的，要求具有專門知識(shí)和技能，則是長(zhǎng)久乃至終身所從事的，要求具有專門知識(shí)和技能，具有從中獲得人生價(jià)值和社會(huì)地位的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)強(qiáng)調(diào)的具有從中獲得人生價(jià)值和社會(huì)地位的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)強(qiáng)調(diào)的是持久性、專業(yè)性、社會(huì)性。是持久性、專業(yè)性、社會(huì)性。整理ppt就業(yè)與職業(yè)之間還有著必然的聯(lián)系。就業(yè)與職業(yè)之間還有著必然的聯(lián)系。要找到理想的職業(yè)不是一次就行，要在不斷的就業(yè)過(guò)程中要找到理想的職業(yè)不是一次就行，要在不斷的就業(yè)過(guò)程中獲得。社會(huì)上普遍認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)就應(yīng)該找到終生所從事獲得。社會(huì)上普遍認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)就應(yīng)該找到終生所從事的職業(yè)，特別

26、是一些畢業(yè)生受傳統(tǒng)觀念的影響，不愿輕易的職業(yè)，特別是一些畢業(yè)生受傳統(tǒng)觀念的影響，不愿輕易就業(yè)，怕別人瞧不起自己的工作。就業(yè)，怕別人瞧不起自己的工作。新時(shí)期大學(xué)生通過(guò)合理合法的勞動(dòng)能解決自身的衣、食、新時(shí)期大學(xué)生通過(guò)合理合法的勞動(dòng)能解決自身的衣、食、住、行等最起碼的生存需要就應(yīng)該認(rèn)定為就業(yè)，就應(yīng)該得住、行等最起碼的生存需要就應(yīng)該認(rèn)定為就業(yè)，就應(yīng)該得到社會(huì)的認(rèn)可。所以區(qū)分開就業(yè)與職業(yè)就能幫助大學(xué)生減到社會(huì)的認(rèn)可。所以區(qū)分開就業(yè)與職業(yè)就能幫助大學(xué)生減輕尋找職業(yè)的心理壓力，愿意輕尋找職業(yè)的心理壓力，愿意“先就業(yè)、后擇業(yè)先就業(yè)、后擇業(yè)”，然后，然后再創(chuàng)業(yè)。再創(chuàng)業(yè)。（三）專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)（三）專業(yè)、職業(yè)、

27、就業(yè) 一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念一、明確職業(yè)及其相關(guān)概念整理ppt2018大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)排名大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)排名20強(qiáng)強(qiáng)整理ppt2018大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)整理ppt2018大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)整理ppt2018大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)整理ppt2018大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)整理ppt二、二、職業(yè)環(huán)境宏觀分析職業(yè)環(huán)境宏觀分析（一）社會(huì)環(huán)境分析（一）社會(huì)環(huán)境分析（二）行業(yè)環(huán)境分析（二）行業(yè)環(huán)境分析（三）企業(yè)環(huán)境分析（三）企業(yè)環(huán)境分析（四）家庭環(huán)境分析（四）家庭環(huán)境分析（五）學(xué)校環(huán)境分析（五）學(xué)校環(huán)境分析整理ppt

28、（一）社會(huì)環(huán)境分析（一）社會(huì)環(huán)境分析二、二、職業(yè)環(huán)境宏觀分析職業(yè)環(huán)境宏觀分析整理ppt（一）社會(huì)環(huán)境分析（一）社會(huì)環(huán)境分析1 1、經(jīng)濟(jì)環(huán)境：、經(jīng)濟(jì)環(huán)境：宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境包括宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境包括國(guó)家和區(qū)域國(guó)家和區(qū)域兩個(gè)層面。兩個(gè)層面。國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境主要指一個(gè)國(guó)家的人口數(shù)量及其增長(zhǎng)趨勢(shì)，國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境主要指一個(gè)國(guó)家的人口數(shù)量及其增長(zhǎng)趨勢(shì)，國(guó)民收入、國(guó)民生產(chǎn)總值及其變化情況以及通過(guò)特定指標(biāo)能國(guó)民收入、國(guó)民生產(chǎn)總值及其變化情況以及通過(guò)特定指標(biāo)能夠反映的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和發(fā)展速度。夠反映的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和發(fā)展速度。區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況主要是指在一定區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，主要區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況主要是指在一定區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

29、的狀況，主要包括一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局、資源狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展包括一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局、資源狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及未來(lái)的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)等。水平以及未來(lái)的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)等。2 2、政治環(huán)境：、政治環(huán)境：包括一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度，政府的方針、政包括一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度，政府的方針、政策、法律法規(guī)等。宏觀和區(qū)域政治環(huán)境。策、法律法規(guī)等。宏觀和區(qū)域政治環(huán)境。3 3、人口環(huán)境：、人口環(huán)境：指人口的數(shù)量、分布、年齡和性別結(jié)構(gòu)等情指人口的數(shù)量、分布、年齡和性別結(jié)構(gòu)等情況。況。二、二、職業(yè)環(huán)境宏觀分析職業(yè)環(huán)境宏觀分析整理ppt二、二、職業(yè)環(huán)境宏觀分析職業(yè)環(huán)境宏觀分析（一）社會(huì)環(huán)境分析（一）社會(huì)環(huán)境分析4 4、社會(huì)文

30、化環(huán)境：、社會(huì)文化環(huán)境：社會(huì)文化環(huán)境是影響人們行為、思想社會(huì)文化環(huán)境是影響人們行為、思想的基本因素，包括一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的居民教育程度和文的基本因素，包括一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的居民教育程度和文化水平、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、審美觀點(diǎn)、價(jià)值觀念等?；?、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、審美觀點(diǎn)、價(jià)值觀念等。整理ppt（二）行業(yè)環(huán)境分析（二）行業(yè)環(huán)境分析二、二、職業(yè)環(huán)境宏觀分析職業(yè)環(huán)境宏觀分析所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)目前所從事行業(yè)和將來(lái)想從所謂行業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)目前所從事行業(yè)和將來(lái)想從事的目標(biāo)行業(yè)的分析。分析內(nèi)容包括事的目標(biāo)行業(yè)的分析。分析內(nèi)容包括行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)

31、勢(shì)與國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)如何等問(wèn)題何在、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)如何等。整理ppt（二）行業(yè)環(huán)境分析（二）行業(yè)環(huán)境分析二、二、職業(yè)環(huán)境宏觀分析職業(yè)環(huán)境宏觀分析1 1 網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)走俏網(wǎng)絡(luò)人才繼續(xù)走俏2 2 土木工程專業(yè)受到追捧土木工程專業(yè)受到追捧3 3 汽車制造業(yè)提供大量崗位汽車制造業(yè)提供大量崗位4 4 中醫(yī)藥行業(yè)漸漸升溫中醫(yī)藥行業(yè)漸漸升溫5 5 市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)需求旺盛市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)需求旺盛6 6 廣告業(yè)朝陽(yáng)無(wú)限好廣告業(yè)朝陽(yáng)無(wú)限好7 7 外語(yǔ)、電子類專業(yè)前景依然樂觀外語(yǔ)、電子類專業(yè)前景依然樂觀8 8 新職業(yè)前景可待新職業(yè)前景可待整理ppt一般

32、可以從以下幾方面進(jìn)行行業(yè)環(huán)境分析：一般可以從以下幾方面進(jìn)行行業(yè)環(huán)境分析：（1）這個(gè)行業(yè)是什么？）這個(gè)行業(yè)是什么？（2）行業(yè)對(duì)生活和社會(huì)的作用及發(fā)展前景、趨勢(shì)如何？）行業(yè)對(duì)生活和社會(huì)的作用及發(fā)展前景、趨勢(shì)如何？（3）行業(yè)的細(xì)分領(lǐng)域有哪些？）行業(yè)的細(xì)分領(lǐng)域有哪些？（4）國(guó)內(nèi)外最著名的業(yè)內(nèi)公司及介紹。）國(guó)內(nèi)外最著名的業(yè)內(nèi)公司及介紹。（5）行業(yè)的人力資源需求狀況及趨勢(shì)如何？）行業(yè)的人力資源需求狀況及趨勢(shì)如何？（6）從事行業(yè)需要具有的通用素質(zhì)和從業(yè)資格證書有哪些？）從事行業(yè)需要具有的通用素質(zhì)和從業(yè)資格證書有哪些？（7）有哪些名人做過(guò)或在做這個(gè)行業(yè)？）有哪些名人做過(guò)或在做這個(gè)行業(yè)？（8）了解行業(yè)的著名公司

33、老總或人力總監(jiān)的介紹和言論。）了解行業(yè)的著名公司老總或人力總監(jiān)的介紹和言論。（9）職業(yè)訪談，了解一般職員、部門職業(yè)的一天。）職業(yè)訪談，了解一般職員、部門職業(yè)的一天。（10）企業(yè)校園招聘職位及大學(xué)生一般能力要求。）企業(yè)校園招聘職位及大學(xué)生一般能力要求。 關(guān)于行業(yè)分析關(guān)于行業(yè)分析整理ppt1 1、網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲；2 2、通信、通信/ /電信電信/ /網(wǎng)絡(luò)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備/ /電信運(yùn)營(yíng)電信運(yùn)營(yíng)/ /增值服務(wù)；增值服務(wù)；3 3、金融、金融/ /銀行銀行/ /投資投資/ /基金基金/ /證券證券/ /期貨；期貨；4 4、保險(xiǎn)；、保險(xiǎn)；5 5、房地產(chǎn)、房地產(chǎn)/ /建筑建筑/ /建材建材/ /工程；工程；6

34、6、家居、家居/ /室內(nèi)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)/ /裝飾裝潢；裝飾裝潢；7 7、物業(yè)管理、物業(yè)管理/ /商業(yè)中心；商業(yè)中心；8 8、中介服務(wù)；、中介服務(wù)；9 9、專業(yè)咨詢服務(wù)；、專業(yè)咨詢服務(wù)；1010、廣告、廣告/ /會(huì)展會(huì)展/ /公關(guān)公關(guān)/ /市場(chǎng)推廣；市場(chǎng)推廣；1111、外包服務(wù)；、外包服務(wù)；1212、影視、影視/ /媒體媒體/ /藝術(shù)藝術(shù)/ /文化傳播；文化傳播；1313、耐用消費(fèi)品（服裝服飾、耐用消費(fèi)品（服裝服飾/ /紡織紡織/ /皮革皮革/ /家具家具/ /家電家電/ /工藝美術(shù)）；工藝美術(shù)）；1414、快速消費(fèi)品（食品、快速消費(fèi)品（食品/ /飲料飲料/ /煙酒煙酒/ /日化日化/ /化妝品）

35、；化妝品）；1515、零售、零售/ /批發(fā)；批發(fā)；1616、貿(mào)易、貿(mào)易/ /進(jìn)出口進(jìn)出口1717、餐飲、餐飲/ /酒店酒店/ /旅游旅游朝陽(yáng)行業(yè)朝陽(yáng)行業(yè)整理ppt 對(duì)大學(xué)生而言，了解產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是很重要的。對(duì)大學(xué)生而言，了解產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是很重要的。 根據(jù)對(duì)自己的認(rèn)知，結(jié)合我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)根據(jù)對(duì)自己的認(rèn)知，結(jié)合我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)“十三五十三五”發(fā)展綱發(fā)展綱要規(guī)定的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和各行業(yè)協(xié)會(huì)及主管部門制訂的發(fā)要規(guī)定的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和各行業(yè)協(xié)會(huì)及主管部門制訂的發(fā)展綱要，找到其中蘊(yùn)含的機(jī)遇，選擇自己的就業(yè)去向，對(duì)展綱要，找到其中蘊(yùn)含的機(jī)遇，選擇自己的就業(yè)去向，對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展是很有幫助的。今后的職業(yè)

36、發(fā)展是很有幫助的。 大學(xué)生如果能在自己的專業(yè)領(lǐng)域范圍內(nèi)就業(yè)，充分發(fā)揮自大學(xué)生如果能在自己的專業(yè)領(lǐng)域范圍內(nèi)就業(yè)，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，便容易在職業(yè)生涯上取得成功。己的專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，便容易在職業(yè)生涯上取得成功。 因此，應(yīng)該多渠道全方位地關(guān)注本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的各相關(guān)行因此，應(yīng)該多渠道全方位地關(guān)注本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的各相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。整理ppt二、二、職業(yè)環(huán)境宏觀分析職業(yè)環(huán)境宏觀分析（三）企業(yè)環(huán)境分析（三）企業(yè)環(huán)境分析 （1）企業(yè)調(diào)研：）企業(yè)調(diào)研：可從十個(gè)方面去了解企業(yè)：簡(jiǎn)介歷史、產(chǎn)品服務(wù)、可從十個(gè)方面去了解企業(yè)：簡(jiǎn)介歷史、產(chǎn)品服務(wù)、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化、人力資源戰(zhàn)略、新酬福利、

37、人物經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化、人力資源戰(zhàn)略、新酬福利、人物員工、圖片活動(dòng)、其他文件。員工、圖片活動(dòng)、其他文件。 （2）發(fā)展階段：）發(fā)展階段：了解企業(yè)所處的發(fā)展階段：開發(fā)期企業(yè)、成長(zhǎng)前了解企業(yè)所處的發(fā)展階段：開發(fā)期企業(yè)、成長(zhǎng)前期企業(yè)、成長(zhǎng)后期企業(yè)、成熟期企業(yè)、衰退期企業(yè)。期企業(yè)、成長(zhǎng)后期企業(yè)、成熟期企業(yè)、衰退期企業(yè)。 （3）企業(yè)選擇：）企業(yè)選擇：當(dāng)你以企業(yè)調(diào)研報(bào)告的形式完成對(duì)目標(biāo)企業(yè)的調(diào)當(dāng)你以企業(yè)調(diào)研報(bào)告的形式完成對(duì)目標(biāo)企業(yè)的調(diào)研時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不喜歡目前所調(diào)研的企業(yè)，那么你就要重研時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不喜歡目前所調(diào)研的企業(yè)，那么你就要重新開始企業(yè)探索了，以便確定自己所喜歡的企業(yè)。新開始

38、企業(yè)探索了，以便確定自己所喜歡的企業(yè)。 （4）確定企業(yè)：）確定企業(yè)：通過(guò)調(diào)研、探索，最終確定自己的目標(biāo)企業(yè)。通過(guò)調(diào)研、探索，最終確定自己的目標(biāo)企業(yè)。 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展 與就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)整理ppt 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展 與就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)整理ppt整理ppt二、二、職業(yè)環(huán)境宏觀分析職業(yè)環(huán)境宏觀分析（四）家庭環(huán)境分析（四）家庭環(huán)境分析個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。 1、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況 2、家人期望、家人期望 3、家族文化等、家族文化等整理ppt二、二、職業(yè)環(huán)境

39、宏觀分析職業(yè)環(huán)境宏觀分析（五）學(xué)校環(huán)境分析（五）學(xué)校環(huán)境分析1、充分了解本校的教學(xué)特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)。、充分了解本校的教學(xué)特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)。2、在哪些省份比較被認(rèn)可。、在哪些省份比較被認(rèn)可。3、哪些行業(yè)領(lǐng)域有知名校友。、哪些行業(yè)領(lǐng)域有知名校友。在實(shí)際的生活中，名牌大學(xué)或熱門專業(yè)的畢業(yè)生在求職擇在實(shí)際的生活中，名牌大學(xué)或熱門專業(yè)的畢業(yè)生在求職擇業(yè)時(shí)往往有較大的選擇余地，這正是社會(huì)對(duì)大學(xué)教育水平業(yè)時(shí)往往有較大的選擇余地，這正是社會(huì)對(duì)大學(xué)教育水平的評(píng)價(jià)和反映。的評(píng)價(jià)和反映。整理ppt三、三、職業(yè)環(huán)境微觀分析職業(yè)環(huán)境微觀分析（一）目標(biāo)職業(yè)的發(fā)展前景（一）目標(biāo)職業(yè)的發(fā)展前景（二）目標(biāo)職業(yè)的崗位職責(zé)（二）目標(biāo)職

40、業(yè)的崗位職責(zé)（三）（三）目標(biāo)職業(yè)的薪酬待遇目標(biāo)職業(yè)的薪酬待遇（四）（四）目標(biāo)職業(yè)的升遷路徑目標(biāo)職業(yè)的升遷路徑整理ppt課后題課后題1 1：列舉出與列舉出與本專本專業(yè)相關(guān)業(yè)相關(guān)的盡可的盡可能多的職業(yè)。能多的職業(yè)。1.1.會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理。？會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理。？2.2.物聯(lián)網(wǎng)工程。？物聯(lián)網(wǎng)工程。？3.3.物流管理。？物流管理。？4.4.質(zhì)量管理工程。？質(zhì)量管理工程。？整理ppt四、探索工作世界的方法四、探索工作世界的方法（一）列出職業(yè)清單。（一）列出職業(yè)清單。通過(guò)自我探索中的興趣、性格探索出通過(guò)自我探索中的興趣、性格探索出來(lái)的適合職業(yè)，以及自己心目中理想的職業(yè)，這樣就獲得了來(lái)的適合職業(yè)，以及自己心目中

41、理想的職業(yè)，這樣就獲得了一個(gè)職業(yè)清單，看看這些職業(yè)有什么共同點(diǎn)，就可能啟發(fā)你一個(gè)職業(yè)清單，看看這些職業(yè)有什么共同點(diǎn)，就可能啟發(fā)你圈定一個(gè)探索范圍。圈定一個(gè)探索范圍。（二）建立預(yù)期職業(yè)庫(kù)。（二）建立預(yù)期職業(yè)庫(kù)。結(jié)合你的能力和價(jià)值觀再次從職業(yè)結(jié)合你的能力和價(jià)值觀再次從職業(yè)清單中進(jìn)行篩選，最終就得到你預(yù)期的職業(yè)庫(kù)。清單中進(jìn)行篩選，最終就得到你預(yù)期的職業(yè)庫(kù)。（三）通過(guò)有效途徑收集職業(yè)信息，為正確合理地進(jìn)行職業(yè)（三）通過(guò)有效途徑收集職業(yè)信息，為正確合理地進(jìn)行職業(yè)選擇打好基礎(chǔ)。選擇打好基礎(chǔ)。整理ppt1.搜索職業(yè)信息的原則搜索職業(yè)信息的原則 查詢職業(yè)信息時(shí)，可以按照查詢職業(yè)信息時(shí)，可以按照“PLACE”原則原則來(lái)進(jìn)行。來(lái)進(jìn)行。 P 崗位崗位(Position)：從業(yè)要求、崗位職責(zé)、工作內(nèi)容。：從業(yè)要求、崗位職責(zé)、工作內(nèi)容。 L 工作地點(diǎn)工作地點(diǎn)( Location)：地理區(qū)域和辦公環(huán)境。：地理區(qū)域和辦公環(huán)境。 A 升遷狀況升遷狀況( Advancement)：升遷機(jī)會(huì)和工作保障。：升遷機(jī)會(huì)和工作保障。 C 雇傭條件雇傭條件(Condition of employment)：薪酬、獎(jiǎng)金、工作時(shí)間等。：薪酬、獎(jiǎng)金、工作時(shí)間等。 E 雇傭要求雇傭要求(Employment requirement)：教育和培訓(xùn)經(jīng)歷