幼兒園中班看圖講述:圖書是我撕破的_第1頁
幼兒園中班看圖講述:圖書是我撕破的_第2頁
幼兒園中班看圖講述:圖書是我撕破的_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中班看圖講述:圖書是我撕破的活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖片,說出圖片的主要內(nèi)容,并能用完整地語言表達(dá)圖畫的意思。2、學(xué)習(xí)詞:爭、讓、補(bǔ)、撕破。3、懂得有錯(cuò)要勇于承認(rèn),并改正。活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖片,說出圖片的主要內(nèi)容,并能用完整地語言表達(dá)圖畫的意思?;顒?dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)詞:爭、讓、補(bǔ)、撕破,懂得有錯(cuò)要勇于承認(rèn),并認(rèn)真改正。活動(dòng)準(zhǔn)備:書、小明和小強(qiáng)圖片、教學(xué)掛圖。活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、教師出示圖書,看,今天老師帶來了一本書!你們喜歡看書嗎?2、這里有兩個(gè)小朋友,他們也很喜歡看書,一個(gè)叫小明,一個(gè)叫小強(qiáng),他們?cè)谝黄鹂磿臅r(shí)候,會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來看一看。二、出示圖1。1、教

2、師:從這幅圖中,你讀到了什么?(小明和小強(qiáng)在搶書)2、教師:他們?yōu)槭裁磿?huì)搶書?結(jié)果怎么樣呢?3、教師小結(jié):書架上有本新書,小明想看,小強(qiáng)也想看,兩人伸手去拿這本新書,一不小心,“嘶”的一聲,新書被撕破了,兩人嚇得你看看我,我看看你。三、出示圖2。1、教師提問:你在這幅圖中讀到了什么?2、教師:老師走過來問什么?小明和小強(qiáng)是怎樣回答的?3、教師:小明和小強(qiáng)都說:“圖書是我撕破的”,那么請(qǐng)小朋友說一說,圖書到底是誰撕破的呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒講出,兩人都爭一本書,誰也不讓誰,圖書才撕破的,肯定圖書是他們兩人一起撕破的。)3、教師:他們都說是自己撕破的,他們會(huì)怎么做?4、小結(jié):老師走來問:“圖示是誰撕破的?”小明和小強(qiáng)都爭著說:“圖書是我撕破的?!崩蠋熣f:“圖書撕破了,多可惜!應(yīng)該怎么辦呢?”小明和小強(qiáng)說:“讓我們把它補(bǔ)好吧!”四、出示圖3。1、提問:從這幅圖中,你又讀到了什么?2、小結(jié):圖書補(bǔ)好了,小明和小強(qiáng)一起看圖書,看得真高興。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述。五、教師帶領(lǐng)全體幼兒完整講述圖片一遍,(豐富詞匯:爭、讓、補(bǔ)、撕破;教育幼兒,做錯(cuò)了事要勇敢地承認(rèn),要愛護(hù)圖書。)1、教師:故事講完了,誰來把它取一個(gè)好聽的名字呢?(為圖片取名字圖書是我撕破的。)2、教師:今天我們學(xué)了圖書是我撕破的這個(gè)小故事,你從這個(gè)故事中,學(xué)到了什么道理?3、教師小結(jié):就是告訴我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論