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1、個(gè)人職業(yè)發(fā)展 SWOTSWOT 分析我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。寫在前面的話一、前言現(xiàn)在的社會已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)浮躁的時(shí)期,快節(jié)奏的生活給我們帶來了很大的壓力,而物質(zhì)和欲望的沖擊使我們的價(jià)值取向變得越來越盲目。對于現(xiàn)在的我而言,也開始有點(diǎn)迷失方向,不知道未來的路在哪里?不知道自己的價(jià)值如何去體現(xiàn)?如這個(gè)浮躁的時(shí)代一樣,變得浮躁,變得急功近利,變得過于計(jì)較得與失。所以,如何深刻地剖析自己,給自己一個(gè)正確的定位,變得尤為重要。我是一名專業(yè)碩士研究生,性格稍顯不成熟,明年即將面臨就業(yè)的問題,有一個(gè)談了三年的男朋友,對于一個(gè)女生來說,未來的職業(yè)發(fā)展選擇公務(wù)員、讀博亦或是工作都要慎

2、重的考慮,而如果選擇了工作,未來的發(fā)展如何去規(guī)劃也是應(yīng)該考慮的問題。那么下面就對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展情況做出 SWOTSWOT 分析。二、職業(yè)發(fā)展 SWOTSWOT 分析優(yōu)勢(StrengthsStrengths 分析:1 1 .溝通能力良好。在接受信息時(shí),面對不同的信息傳遞者,能夠很好地把握其所傳遞的信息量,并將其轉(zhuǎn)化為自己所能理解的語言;而在傳達(dá)信息時(shí),能將自己所掌握的信息很好的表達(dá)出去,使接受者有效的理解。當(dāng)溝通遇到障礙時(shí),比如多層級的傳達(dá),自己往往會親自確認(rèn)信息的反饋情況。2 2 .學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。對于知識量的學(xué)習(xí),在校往往通過學(xué)習(xí)成績來評價(jià)。此處所說的學(xué)習(xí)能力主要是指學(xué)習(xí)新知識的能力, 一

3、方面在老師傳授新知識時(shí), 能夠有效的接收,另一方面在自己消化新知識時(shí),能夠很好地舉一反三去應(yīng)用。3 3 .精力比較旺盛。我往往會在接觸到新的東西時(shí),就會感覺到自身的不足。首先是學(xué)習(xí)新知識的欲望很強(qiáng)烈,只有通過不斷地學(xué)習(xí),才能使自己有所成長,其次是能堅(jiān)持,經(jīng)歷過高考和考研的學(xué)生,一般都比較堅(jiān)韌,當(dāng)自己有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),前進(jìn)就會有動力,也會充滿斗志。4 4 .性格情緒穩(wěn)定。性格比較沉穩(wěn),不會有很大的情緒波動及過激的行為。自己一直認(rèn)為凡事都是相對的,福之禍所依,禍之福所伏,面對好的抑或是壞的事情,都比較坦然,心態(tài)很重要。劣勢(Weaknesse(Weaknesse 給析:1 1 .知識面不廣。自己

4、學(xué)習(xí)知識時(shí),眼光比較局限,有時(shí)候針對性太強(qiáng),目的性太明確,反而使自己的知識面變得過窄。往往在面對對自己目前階段沒有太大用處的知識時(shí),自己會選擇屏蔽掉,或直接忽略,等等,都是導(dǎo)致知識面不廣的原因。2 2 .專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)。由于我本科是學(xué)工程管理專業(yè)的,而研究生學(xué)的是工業(yè)工程專業(yè),對于研究生的學(xué)習(xí),自己一直有些迷茫,很少涉及基礎(chǔ)的知識,可能更多的是一種理論的拔深,一種分析問題深度的提高,而本科期間的知識,也隨著時(shí)間在慢慢淡忘,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。3 3 .社會經(jīng)驗(yàn)缺乏。一直以來都是通過在校的學(xué)習(xí)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并沒有通過過多的實(shí)習(xí)去積累社會經(jīng)驗(yàn),并且在有限的實(shí)習(xí)過程中,不能很好地將理論與實(shí)踐結(jié)

5、合起來使自己所學(xué)知識有很好的應(yīng)用。4 4 .做事考慮不夠全面??赡苁怯捎谘酃獾木窒扌约吧鐣?jīng)驗(yàn)的缺乏,自己在考慮事情或組織事情時(shí)不能做的面面俱到。機(jī)會(Opportunities)(Opportunities)分析:1 1 .企業(yè)對人才的需求增大。金融危機(jī)之后,國家為應(yīng)對金融危機(jī)所采取的一系列措施,包括刺激國內(nèi)消費(fèi)需求、促進(jìn)房地產(chǎn)市場發(fā)展、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等舉措終于顯現(xiàn)成效,產(chǎn)生了其預(yù)期的積極影響,市場信心逐漸恢復(fù),經(jīng)濟(jì)慢慢回暖,企業(yè)的復(fù)蘇使得企業(yè)對人才的需求量增大。2 2 .更廣闊的就業(yè)機(jī)會。我國加入 WTOWTO 以后,國家對金融、保險(xiǎn)、商業(yè)、外貿(mào)、交通、運(yùn)輸、旅游、郵電、教育等服務(wù)產(chǎn)業(yè)開

6、放或限制性開放市場,在諸多領(lǐng)域?yàn)榫蜆I(yè)者創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會。西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)逐步形成,產(chǎn)業(yè)的提升,高新技術(shù)的推廣和應(yīng)用,高層次、高技能人才隊(duì)伍建設(shè),所有這些,為高校畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。威脅(Threats)(Threats)分析:1 1 .新競爭者數(shù)量增加。隨著高等學(xué)校的大規(guī)模擴(kuò)招,畢業(yè)生的供給增長速度明顯高于需求的增長速度,直接導(dǎo)致就業(yè)人數(shù)龐大,同等學(xué)歷的競爭者增多,使其競爭更激烈。2 2.企業(yè)人才要求提高。企業(yè)之間的競爭日趨激烈,企業(yè)為了使自身的發(fā)展立于不敗之地,并使其不斷發(fā)展壯大,提供其企業(yè)競爭力,開始注重人才管理,對人才的要求也在不斷提高。通過以上的分析,將其

7、匯總,見表 1 1。表 1 1 個(gè)人職業(yè)發(fā)展的 SWOTSWOT 分析S S劣勢 W W內(nèi)S S1溝通能力良好W W1知識而不廣部S S2學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)W W2專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)條S S3精力比較旺盛W W3社會經(jīng)驗(yàn)缺乏件S S4性格情緒穩(wěn)定W W4做事考慮不夠全面續(xù)表 1 1機(jī)會 O O威脅 T T外O O1企業(yè)對人才的需求增大T T1新競爭者數(shù)量增加部O O2企業(yè)人才要求提高T T2企業(yè)人才要求提高條件圖 1 1 職業(yè)定位測試結(jié)果圖 1 1 中,0 0、1 17 7 分別代表管理型、服務(wù)型、生活型、技術(shù)型、挑戰(zhàn)型、自主型、穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型。而我的職業(yè)價(jià)值觀是:生活型和穩(wěn)定型。結(jié)果解釋:生活型

8、職業(yè)錨(LS)(LS)強(qiáng)調(diào)工作和家庭的和諧,適合時(shí)間靈活的工作人士。生活型的人是喜歡允許他們平衡并結(jié)合個(gè)人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要的工作環(huán)境。他們希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體。正因?yàn)槿绱耍麄冃枰粋€(gè)能夠提供足夠的彈性讓他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境。甚至可以犧牲他們職業(yè)的一些方面,如:提升帶來的職業(yè)轉(zhuǎn)換,他們將成功定義得比職業(yè)成功更廣泛。他們認(rèn)為自己在如何去生活,在那里居住,以及如何處理家庭事情,及在組織中的發(fā)展道路是與眾不同的。安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨(SE)(SE)喜歡穩(wěn)定,可測的工作,適合銀行職員,公務(wù)員。安全與穩(wěn)定是這種類型的人選擇職業(yè)最基本、最重要的需求。他們需要把握自己的發(fā)展”,只有在職業(yè)的發(fā)展可以預(yù)測、可以達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)的時(shí)候,他們才會真正感覺放松。根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)及職業(yè)定位結(jié)果,未來發(fā)展會定位在管理工程師。制定的初步規(guī)劃如下:2012-2013:2012-2013:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,形成良好有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣,參加健身運(yùn)動,培養(yǎng)個(gè)人愛好,全面提高個(gè)人綜合能力,并積極為就業(yè)做好準(zhǔn)備。2013-2016:2013-2016:利用三年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試和努力,找到適合自身發(fā)展的工作崗位和環(huán)境。2016:2016:結(jié)焙生子,擁有一個(gè)美滿的家庭。20172017 至后:在自己的工作崗位上貢獻(xiàn)自己的力量,并嘗試有更好的發(fā)展。四、結(jié)束

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