實驗小學“我勞動-我快樂”學生勞動技能比賽活動方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 實驗小學“我勞動，我快樂”學生勞動技能比賽活動方案 實驗小學“我勞動，我快樂”學生勞動技能比賽活動方案提要：培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值 實驗小學“我勞動，我快樂”學生勞動技能比賽活動方案 一、活動目的 為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材行為習慣指南的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富

2、學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。 二、參賽對象：以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名） 三、活動時間及內(nèi)容 低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)） 中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)） 高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)） 備注：雨天等特殊情況另行通知。 四、活動地點 中年級：操場 低高年級：東院 五、比賽方法及評價標準： 低年級：穿衣服、系鞋帶 比賽方法：口令響后，各班

3、學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋帶系好。 評價標準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。 中年級：掃地 口令響后，各班10名學生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。 評價標準：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。 高年級：疊衣服 比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。 評價標準：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。 六、獎項設定 各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發(fā)獎狀 七、活動組織： 組織領導：z書記z書記 組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員 協(xié)助者：電教處總務處 主