大班社會(huì)教案：感恩的心

1、感恩的心 大班社會(huì)綜合課設(shè)計(jì)意圖：在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)代，孩子們感受著來(lái)自家庭及各方面的龐愛(ài)，成為“家中的太陽(yáng)”，凡事以自我為中心，習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛(ài)護(hù)，不積極主動(dòng)對(duì)待別人，為此，我們要加深孩子對(duì)愛(ài)的理解，讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開(kāi)別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過(guò)此次社會(huì)活動(dòng)：感恩的心，借助口渴的螞蟻這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別

2、人。希望通過(guò)感恩的心這樣一個(gè)活動(dòng)，讓孩子擁有一顆感恩的心。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。 2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。 3、活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)老師給予他們的愛(ài)。 難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)課件。 2、彩色卡紙、水彩筆等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師講述故事口渴的螞蟻 討論：聽(tīng)完故事后你的心情怎么樣？為什么？小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它？小女孩遇到了什么困難？小螞蟻又是怎么幫助她的？ 二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生

3、活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。1.圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)心與關(guān)愛(ài)。)師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。2.圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：老師給小朋友上課）師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?”1：老師教我唱歌、畫畫。2：老師和我們一起去找春天。師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事?！?.圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容：兩小朋友一起玩游戲)師：“你和你的小伙伴

4、在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”1：我們一起做游戲。2：她幫我系扣子。4. 圖4：感恩周圍的人，了解幸福生活的來(lái)之不易(圖片內(nèi)容：醫(yī)生、建筑工人、交警我、環(huán)衛(wèi)工人等)師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)健康的身體。幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。還有警察、消防員、環(huán)衛(wèi)工人、廚房阿姨三、探討交流感恩的方法，1.讓幼兒自由發(fā)言，“你最想感謝誰(shuí)，如何感謝他?”（1）感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。（2）感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。5.教師小結(jié)(教師通過(guò)圖片引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母

5、把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食那我們可以怎樣感謝他們呢?”在教師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出： 做力所能及的事; 懂得分享，分享快樂(lè)與痛苦(幫助他人); 從“謝謝”開(kāi)始，說(shuō)一句祝福的話，送一份禮物; 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。四、情感回歸我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲感恩的心?！?播放音樂(lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))五、活動(dòng)延伸：制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。（播放感恩的心音樂(lè)） 1、制作感恩卡 2、贈(zèng)送感恩卡。 故事介紹有只螞蟻口渴了。它到處找水喝，可就是找不著。突然，就在螞蟻要渴死的時(shí)候，一大滴水落了下來(lái)。螞蟻喝了水，得救了。這滴水實(shí)際上是一個(gè)正在哭泣的年輕姑娘的淚水。螞蟻抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)年輕姑娘坐在一大堆種子前?！澳銥槭裁催@么傷心啊？螞蟻問(wèn)道?！拔沂且粋€(gè)巨人的囚犯，”姑娘告訴螞蟻?！?這大堆種子里夾雜有谷子、大麥和黑麥的種子，我必須把它們分開(kāi)，撿成三堆，他才肯放我走。”“這需要你一個(gè)月的時(shí)間呢?！蔽浵伩戳丝催@堆高的像山一樣的種子說(shuō)道。“我知道，”姑娘哭著說(shuō)，” 如果我明天還干不完，巨人就會(huì)把我當(dāng)他的晚餐吃掉?！薄安灰蓿蔽浵佌f(shuō)，” 我和我的朋友會(huì)幫助你的?！焙芸斐汕先f(wàn)