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文檔簡介
一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部(組織)優(yōu)勢劣勢1、 長期堅守在教學第一線,親身接觸到不同的學生,掌握了第一手資料。2、 工作認真負責,敢于挑戰(zhàn)。3、不斷更新自己的教學理念,與時俱進。1、 教學任務比較重,時間上忙不過來。2、教學研究缺乏持久長期性。外部(環(huán)境)機遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))1、 學校經常組織老師集體學習,并且經常有專家教授來校講座。2、 網絡培訓給我們提供了機會,拓展了我們的視野。1、學生水平不同,學生注重單一的學習成績2、學生家庭教育不到位。二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)1、 平時多跟同事專家學習,多看書,掌握專業(yè)知識。2、積極參加網絡培訓,不斷提升自己的教學水平和管理水平。1、個人性格欠溫和,所以必須耐心點,持之以恒。抓(機遇)御(威脅)1、 抓住每一個學習機會,虛心請教,努力提升。2、不斷反思改進,反復磨合,取得進步。對待工作盡心盡力,精益求精,積極參加各項學習活動,以優(yōu)秀的專家為榜樣,嚴格要求自己,積極,快樂的工作每一天。
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