五年級(jí)蘇教版語文下冊(cè)古詩閱讀專項(xiàng)真題

1、五年級(jí)蘇教版語文下冊(cè)古詩閱讀專項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 根據(jù)這首詞的內(nèi)容填空。（1）清平樂 村居這首詞的作者是（ ）朝詞人（ ），這首詩描寫了（ ）。抒發(fā)了（   ）的情感。（2）詞中“清平樂”是（ ）。“村居”是（ ），“村居”的意思是（ ）。你還知道哪些詞牌名（   ）（   ）（   ）（   ）等。（3）在中國古代文學(xué)史上，每一個(gè)朝代幾乎都有著它主流的文學(xué)體驗(yàn)，如：唐（ ），宋（ ），元（ ），明清（ ）。2. 閱讀古詩，按要求答題。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，_。_，夜半鐘聲到客船。1請(qǐng)把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩描寫的是_季夜

2、晚的景色。我們是從“_”這個(gè)詞語中體會(huì)出來的。這首詩采用動(dòng)靜結(jié)合的寫作方法，前兩句詩中，第_句是靜態(tài)描寫，第_句是動(dòng)態(tài)描寫，表達(dá)了作者_(dá)。請(qǐng)你再寫出一句含有“月”字的詩句：_。3. 課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原目，家祭無忘告乃翁。1這首詩是   時(shí)期 (填人名)的絕筆，詩中作者以   的口吻，表達(dá)了   的思想感情。2解釋詩中以下詞語的意思。元：_但：_無：_乃：_3詩中作者的遺憾是:_。作者的囑咐是：_。4. 閱讀古詩，完成練習(xí)。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此

3、登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。1分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。_2尾聯(lián)運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？_3這首詩表達(dá)了作者登樓覽景時(shí)怎樣的心情？_4試分析“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”一句中的“來”和“變”字。_5杜甫登樓中借古諷今體現(xiàn)詩人憂國憂民的詩句是什么？_5. 閱讀理解。山居秋暝唐王 維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1解釋字詞的意思。（1）暝：_（2）歇：_2“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女

4、，蓮動(dòng)下漁舟?！睅拙湓姡屛覀兏惺艿皆娙瞬捎昧薩描寫和_描寫，表現(xiàn)了詩人對(duì)_的喜愛以及歸隱山林的心愿。6. 課外閱讀。聞官軍收河南河北唐杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（注釋）聞：聽說。官軍：指唐朝軍隊(duì)。劍外：劍門關(guān)以南的地方，也稱劍南。當(dāng)時(shí)杜甫在梓州，正處劍門關(guān)西南，故云劍外。薊北：泛指河北北部，當(dāng)時(shí)是安史叛軍的最后巢穴。卻看：回過頭來看。妻子：妻子和孩子。漫卷：隨意地卷起來，指興奮得不能讀書了。放歌：盡情歌唱。縱酒：縱情喝酒。青春：明麗的春天。作伴：指春天可以陪伴我。1“初聞涕淚滿衣裳”中的

5、“淚”是()。A. 悲傷的淚 B. 悔恨的淚 C. 悲喜交集的淚2“漫卷詩書喜欲狂”運(yùn)用了_描寫，表達(dá)了詩人_的心情。3你從詩中的哪些詞語體會(huì)到詩人“喜欲狂”？_4杜甫聽到官軍收復(fù)河南河北的消息時(shí)，是那樣激動(dòng)、歡喜，更主要的原因是()A. 自己從此可以結(jié)束顛沛流離的生活。B. 從此國家可以重歸統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦。5這首詩尾聯(lián)中用了四個(gè)連接詞“_”“_”“_”“_”，將“_”“_” “_”“_”這四個(gè)地名串連起來，寫出一種瞬間即至，瞬間即過的動(dòng)感，表達(dá)了詩人_(用一個(gè)成語來概括)的心情。6這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情

6、？_7. 古詩賞析。鄉(xiāng)村四月_，子規(guī)聲里雨如煙。_，才了蠶桑又插田。1將古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是（）A.范成大 B.翁卷3從題目中分析，我知道這首詩描寫的是_（地點(diǎn)）_（時(shí)間）的景象。4詩中屬于對(duì)景物的靜態(tài)描寫的句子是“_”；從“才了蠶桑又插田”這句話中，可以體會(huì)到鄉(xiāng)村人們的_。5這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？下列說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩人對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的熱愛與贊美。B.詩人對(duì)勞動(dòng)生活和勞動(dòng)人民的贊美。C.詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情及對(duì)統(tǒng)治者的不滿8. 古詩閱讀。送柴侍卿 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡 （唐）李白流水通波接武岡，送君不覺有離傷。故人西辭黃鶴樓，

7、煙花三月下?lián)P州。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。注釋侍御：官職名。武岡：縣名，在湖南省西部。1對(duì)以上兩首詩理解不正確的一項(xiàng)是（   ）。A送柴侍卿中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B朋友離別在即，可王昌齡卻說“送君不覺有離傷”，未免讓人覺得有些薄情寡義。C黃鶴樓送孟浩然之廣陵前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地。D黃鶴樓送孟浩然之廣陵后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。2雖然

8、兩首都是離別詩，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)分別指出。9. 完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1這首詩的作者是（_），（_）朝詩人。2說說“入”“摩”字的表達(dá)效果。_3“又”你體會(huì)到老百姓什么樣的感受？_4根據(jù)自己的了解完成填空。（1）“河”，指_，哺育中華民族的母親河。（2）五岳，東岳_，位于山東省泰安市泰山區(qū)；西岳_，位于陜西省渭南市華陰市；南岳_，位于湖南省衡陽市南岳區(qū)；北岳_，位于山西省大同市渾源縣；中岳_，位于河南省鄭州市登封市。課文中指的是_。10. 課內(nèi)閱讀。夏日絕句 ，死亦為鬼雄。 ，不肯過江東

9、。1請(qǐng)把古詩補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。_ _2這首詩的作者是_代的_，號(hào)_，有“_”之稱。詩中提到的著名歷史人物是_。3理解下面字詞的意思。亦：_鬼雄：_4寫出前兩句詩的意思。_5這首詩前兩句鮮明地提出了_；后兩句_諷刺了_，表達(dá)了詩人的_。11. 古詩閱讀。秋夜將院出門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千徹岳上摩天。_，_。1將古詩補(bǔ)寫完整。2說說下列詞語在詩句中的意思。（1）將曉：_（2）摩天：_（3）三萬里河：_（4）胡塵：_3這首詩的作者是_代詩人_，這首詩表達(dá)了詩人_的心情。12. 課內(nèi)古詩練習(xí)。_夜績(jī)麻，_。_供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1將古詩補(bǔ)充完整。2解釋下面的字詞。（1）績(jī)

10、麻：_（2）供：_3詩中的人物在干什么？用“”選出。A耘田（  ）B績(jī)麻（  ）C在樹下休息（  ）D學(xué)種瓜（  ）4這首古詩主要寫了哪些內(nèi)容？用“”選出。A鄉(xiāng)村男耕女織、日夜辛勞的繁忙生活。（  ）B孩童學(xué)習(xí)種瓜的情景。（  ）C大人忙忙碌碌種地，小孩玩耍的場(chǎng)面。（  ）5古詩后兩句體現(xiàn)出了兒童的_、_。6“村莊兒女各當(dāng)家”指什么？（）A.家里的兒子或女兒當(dāng)家做主。B.村莊里的男男女女都當(dāng)家做主。C.村莊里的男男女女各自主動(dòng)擔(dān)負(fù)起田間和家里的活。7詩中流露出作者（）的思想感情。A.對(duì)孩童的討厭之情。B.對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。C

11、.對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。13. 課外古詩閱讀。游園不值宋葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（注釋）值：遇到。憐：愛惜。屐齒：木屐底下兩頭的突出部分。小扣：輕輕地敲。柴扉：用樹枝編成的簡(jiǎn)陋的門。1結(jié)合注釋，對(duì)詩題解釋正確的一項(xiàng)是（）。A.園子里沒有好看的景色，不值。B.來一趟沒看見里面的景色，玩得不值。C.來游園沒遇到要拜訪的人。D.來游園沒有遇到要拜訪的人，太不值得了。2從“小扣柴扉久不開”我們知道了_。3作者到底有沒有見到園子里面的春色呢？你是通過哪句詩看出來的？_4認(rèn)真品讀后兩句詩，下面對(duì)這兩句詩理解正確的打“”。A虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫出墻的“一枝紅杏”，讓人看到春天的氣息；虛寫里面的滿園春色。（  ）B春色和紅杏都被擬人化了，不僅景中含情，而且景中寓理。（  ）C作者心中本來還是很惆悵的，但看到了出墻的紅杏后，很高興。（  ）D這兩句詩形象鮮明、構(gòu)思奇特，寫出的不僅僅是園中的美麗景色，還寫出了春天的勃勃生機(jī)。（  ）14. 閱讀短文，完成練習(xí)。西江月夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲。清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這是一首詞，“西江月”是  &