小班語言：小熊的帽子-幼兒園教案

1、小班語言：小熊的帽子四、設(shè)計(jì)思路：故事小熊的帽子內(nèi)容簡單有趣，在簡短的故事中深刻的教育意義：要幫助有困難的人。五、活動(dòng)目標(biāo)：1觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié)，知道幫助別人是一件快樂的事情。2能安靜地聽老師講故事，并愿意嘗試說說故事中的有趣對話。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件七、活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)活動(dòng)過程環(huán)節(jié)價(jià)值分析活動(dòng)后反思一、引疑激趣t：我今天帶來了一樣寶貝看看是什么？（ppt1帽子引導(dǎo)幼兒說說帽子）t：帽子要來干什么呀？t：你們猜猜這頂帽子會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物的呢？（出示ppt）小結(jié)：原來是小熊的啊。小熊非常喜歡戴帽子。本次活動(dòng)能夠較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是在活動(dòng)過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子模

2、仿難過的表情時(shí)，我對孩子說了句真棒，其實(shí)我的原意是指：這個(gè)孩子模仿的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義；另外，在本次的活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語言能力發(fā)展還可以，但是想象力卻欠缺一點(diǎn)，因此下階段，我將著重加強(qiáng)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。二、播放ppt，理解故事內(nèi)容。t：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（ppt2引導(dǎo)幼兒觀察小熊的表情）過渡：有一天，小熊戴著他最愛的帽子出門去了，可是會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來看一看。第一幅圖：（播放風(fēng)聲）聽，這是什么聲音呀？大風(fēng)吹來了，會(huì)發(fā)生什么事情？小熊的帽子吹跑了，你們看小熊的臉，他心里怎么想的呀？誰來學(xué)學(xué)小熊的表情？（幼兒學(xué)做表情）哎呀，這可是小熊最愛的帽子呀，帽

3、子沒有了，這可怎么辦呀？過渡：你們都愿意幫助小熊，那我們和小熊一起去找帽子吧！2第二幅圖：咦，是誰在說話？（小青蛙）他剛才是說什么的？那小熊會(huì)說什么呀？小青蛙會(huì)怎么做呀？現(xiàn)在我來當(dāng)小青蛙，你們來當(dāng)小熊，我們來學(xué)學(xué)他們剛才的對話。（第二次互換角色進(jìn)行對話）3第三幅圖：誒，誰來了呀？（小松鼠）小松鼠會(huì)對小熊說些什么呢？小熊又會(huì)怎么說呢？小結(jié)：三個(gè)好朋友一起去找帽子了。4第四幅圖：他們走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪里？5、第五幅圖：小熊的帽子變成了什么??？那雞媽媽會(huì)怎么說呢？小熊說？馬上就要下雨了，小熊沒有了帽子，這可怎么辦呢？你們來想想辦法，什么東西也可以做帽子？6、第六幅圖：那到底小熊有沒有帽子，我們一起來看看。小結(jié)：小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子，小熊也要像他們一樣幫助別人，把自己的帽子送給雞寶寶，做雞寶寶溫暖的床。三、結(jié)合課件，完整欣賞真是一群喜歡幫助別人的小動(dòng)物??！原來這件快樂的事藏在這個(gè)故事里