散文閱讀2015高考《四堡雕版》

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流散文閱讀2015高考四堡雕版.精品文檔.散文閱讀專項訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)：1對做過的題，再閱讀訓(xùn)練，規(guī)范自己的答題思路； 2思維轉(zhuǎn)化成語言，通過熟知的題目訓(xùn)練，規(guī)范自己的答案。四堡雕版 馮驥才 心里一團如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。 在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽一直承擔(dān)著那片那片大地上文明的傳播。其他幾個雕版中心如汴梁、杭州和臨汾，總是隨著戰(zhàn)亂與京都變遷或興或衰，惟有這“天高皇帝遠”的建陽依然故我。從遙不可及的中古一直走到近代。我喜歡建安注圖書的民間感。它自始就服務(wù)于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美融人坊間。明代以來，杭州、蘇州，以及

2、相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，刻意地追求經(jīng)典，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農(nóng)家應(yīng)用的醫(yī)書、藥書、占卜、以及專供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷的圖書。今天看來，這種由民間印坊養(yǎng)育出來的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格了。 然而，建安圖書真正的福氣，是它至今還保存著一個雕版印刷之鄉(xiāng)四堡。中國古代雕版基地大都空無一物，只剩下建安這個“活化石”。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎？ 四堡身在閩西，肩倚武夷山脈，一雙腳站在連城、清流、寧化與長汀交界處。地遠天偏，人少車稀，這種地方正是歷史的藏身之處。但現(xiàn)代化法力無邊，近幾年古鎮(zhèn)熱鬧起

3、來了，不過令我吃驚的是，這里居然還完整地保留著二百年來聲震閩西的印書世家鄒氏的坊間與宅第。大大小小一百四十間房子，屋連屋，院套院，組成客家人典型的民居“九廳十八井”。在四堡，這種房子都是一半用于生活，一半用于印書?？墒?，無論陪同我的主人，怎樣指指點點地講述，我也無法生出往日那種奇異又儒雅的景象來。 俏若留意，那又細又彎高高翹起的檐角，鳥兒一樣輕靈的木雕斗拱，敷彩的磚雕，帶著畫痕的粉墻，還殘存一些歷史的優(yōu)雅。但擠在這老宅子里生活的人們，對此早已視而不見。歷史走得太遠了，連背影也看不到。高大的墻體全都糟朽，表面剝落，磚塊粉化；地面的磚板至少在半個世紀前就全被踩碎了；門窗支離破碎，或者早已不倫不類地

4、更換一新；雜物堆滿所有角落，荒草野蔓糾纏其間。唯一可以見證這里曾是印務(wù)的，是一些院子中央擺著的一種沉重的石缸。它是由整塊青石雕出，歲月把它磨光。當(dāng)年的印房用它來貯墨，如今里邊堆著煤塊或菜，上邊蓋著木板；有的棄而不用，積著半缸發(fā)黑和泛臭的雨水。 生活在這擁擠的黏濕的腐朽的空間里，是一種煎熬。特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時候，人們會巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉。這就是發(fā)明了印刷術(shù)的古國最后一個“活化石”必然的命運么？ 應(yīng)該說當(dāng)將鄒氏家族的祠堂改造為一座小型博物館，展示著從四堡收集來的古版古書，以及裁紙、印書、切書、裝訂等種種工具。還將此地雕版的源起、沿革、歷代

5、作坊與相關(guān)人物，都做了調(diào)查和梳理，并在這小展館中略述大概?？墒钱?dāng)我問及現(xiàn)存書版的狀況時，回答竟使我十分震驚只有一套完整的書版！難道這塊生育出千千萬萬圖書的沃土已然資源耗盡，貧瘠得連幾套書版也找不出來？ 其實并非如此。知道今天，無孔不入的古董販子還在閩北和閩西各地進村入鄉(xiāng)、走街串巷去搜羅古書古版。四堡人窮，自然就那它們換錢。文化受到自己主人的輕視才是真正的悲哀。 四堡的雕版印刷肇始何時，仍是個迷。但它作為建安版的一個產(chǎn)地，自然屬于中華雕版印刷史源頭的范疇。特別是宋代汴京淪落，文化中心南移，印刷業(yè)便在福建西北這一片南國紙張的產(chǎn)地如魚得水遍地開花。明清兩代，建安圖書覆蓋江南大地，這也正是四堡的極盛時

6、代?？墒堑搅?9世紀，西方的石印與鉛印技術(shù)相繼傳入，四堡的雕版便走向衰落。從大文明的系統(tǒng)上說，中華文明傳承未斷；但再許許多多具體的文化脈絡(luò)上，我們卻常常感受到一種失落！ 在龍巖、泉州和廈門，我都刻意去古董店考查建安書版的流散狀況。在四堡見不到的書版，在這些商店里很容易見到。不過一位販子對我說：“你出大價錢也買不到明代的版子了?！蔽蚁嘈潘脑挕Ｊ苤朴诮?jīng)費的拮據(jù)，在這些文化沃土上，到處是古董販子，反倒很少看到專家的身影。 四堡現(xiàn)有的書坊不會堅持太久，殘剩在民間的古版又會很快滅絕。照此說來，最終的結(jié)果是，我們這個曾經(jīng)發(fā)明了印刷術(shù)的古國就不再有“活態(tài)的見證”可言了？ 那么誰救四堡呢？ 注歷史上建安、建

7、陽二縣多次分合。印刷興業(yè)盛時，建陽等地的印坊多沿用建安之名簡析第段在文中的作用。(4分) 賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達效果.(4分) 心里一團如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。(2分) 歷史走得太遠了，連背影都看不到。(2分)請根據(jù)本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分)文中五個問句，意蘊豐富，設(shè)置巧妙。請結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J識。(6分)散文閱讀專項訓(xùn)練答案（1）答題思路：本題考查句段的作用。題干沒有明確說明是結(jié)構(gòu)上還是內(nèi)容上，那么學(xué)生就要兩方面都考慮到。內(nèi)容上，一般是寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么；結(jié)構(gòu)上，主要看句段在文中的位置，然后看這一段的內(nèi)容與上下文的關(guān)系?；貧w文本，找到第二段，這一段可

8、以分成兩個部分，第一部分主要是說“福建的建陽一直承擔(dān)著那片那片大地上文明的傳播”，第二部分是說“由民間印坊養(yǎng)育出來的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格”，從字里行間可以看出作者對它的喜愛和敬意；本文的標(biāo)題是“四堡雕版”，后面緊跟著就介紹到“四堡雕版”，而在四堡雕版上場之前先給它提供一個歷史和文化的背景；從結(jié)構(gòu)上看，第二段的上文說“如花似錦的猜想”，下文介紹四堡雕版，第二段把上下文連接到一起，起到了承上啟下的作用。解析：本題考查散文中某一段的作用。文章開篇寫作者原有的對四堡雕版的猜想在四堡“灰飛煙滅”，第斷介紹宋代四大雕版印刷基地，讓人們對此有所了解，起到了承上啟下的作用，還介紹了建安雕版文化的

9、歷史發(fā)展與傳承，表達了作者對建安雕版文化的喜愛和敬意，這也是四堡雕版的文化背景。答案：承接上文“如花似錦的猜想”，引起下文對四堡雕版的介紹。寫建安雕版文化的歷史傳承和富有民間氣質(zhì)的審美品格，表達作者對它的喜愛和敬意，為介紹四堡雕版提供歷史和文化背景。命題意圖：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。分析某一段的作用，要注意內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面：內(nèi)容上，弄清楚這一段的具體內(nèi)容，分析其對人物性格塑造和主題思想表達有何直接或間接的作用；結(jié)構(gòu)上，根據(jù)該段在全文中的位置，及與上下文的關(guān)系，考慮其對真?zhèn)€故事情節(jié)的構(gòu)成的作用，或是“設(shè)置懸念”，或是“推動故事情節(jié)的發(fā)展”，或是“為下文提供依據(jù)或者做鋪墊”，或

10、是“構(gòu)成線索”，或是“使結(jié)構(gòu)緊湊，前后照應(yīng)”等作用。（2）試題分析：題干要求“賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達效果”，可見既要點出出手法，又要分析效果?！靶睦镆粓F如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅”，“如”“似”這兩個字已經(jīng)提示出第一種手法比喻，“如花似錦”寫出想象之美；前面是“如花似錦”，后面是“灰飛煙滅”，前后形成鮮明的對比，落差巨大，可見失望之極?！皻v史走得太遠了，連背影都看不到”，這句話的對象是“歷史”，而作者卻用了一個“走”，用人的動作來寫物，自然是擬人；“歷史”是抽象的事物，而這里卻說“走”“背影”，可見是化抽象為具象，寫出四堡雕版印刷業(yè)盛況不再的情形。解析：本題考查理解文中重要語句的

11、豐富含義。（1）首先要明確表現(xiàn)手法，“猜想”如花似錦，運用了比喻；“如花似錦”與“灰飛煙滅”又形成對比。然后考慮“如花似錦”的猜想指什么，顯然，作者對四堡雕版文化的繁盛充滿了美好的想象，這“想象”像“花”“錦”一樣，而實際上，“近幾年古鎮(zhèn)也熱鬧起來”，這使作者的美好想象破滅了。（2）敘述對象是“歷史”，卻用了“走”這個動詞，擬人手法顯而易見，形象地說明了歷史久遠，四堡雕版印刷業(yè)盛況不再，流露出作者的惋惜和對過去的懷念。答案：對比、比喻。將對四堡雕版文化繁盛狀況的美好想象比喻為“花”“錦”，又將美好想象的破滅比喻為“灰飛煙滅”，二者對比，突出對四堡雕版現(xiàn)狀的失望。擬人?；橄鬄榫呦螅鷦拥乇憩F(xiàn)時

12、間過去久遠，四堡雕版印刷業(yè)盛況不再，寄寓了作者的惋惜和對當(dāng)?shù)氐癜嫖幕淖窇选?命題意圖：本題考查理解文中重要句子的含意的能力?！爸匾渥印敝福阂皇窃诮Y(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，一種是內(nèi)涵較為豐富的承載著作者的思想感情或哲思的句子。理解重要句子的方法：從關(guān)鍵詞入手，分析句子的淺層意義和深層意義。從分析修辭入手，分析其表達效果。從特殊位置入手，聯(lián)系前后句，分析句子的含義。從文本主旨入手。從結(jié)構(gòu)層次入手。（3）答題思路：題干要求“概括四堡雕版及其文化衰落的原因”，可以根據(jù)題干中的這一內(nèi)容來確定答題的區(qū)域。然后到文中找四堡雕版及其文化衰落的內(nèi)容，在其左右尋找原因；最后依據(jù)題干中所給的分值分條作答?！翱墒堑?/p>

13、了19世紀，西方的石印與鉛印技術(shù)相繼傳入，四堡的雕版便走向衰落”，“四堡人窮，自然就那它們換錢，文化受到自己主人的輕視才是真正的悲哀”，“特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時候，人們會巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉”，“受制于經(jīng)費的拮據(jù)，在這些文化沃土上，到處是古董販子，反倒很少看到專家的身影”，找到這些內(nèi)容即可概括出答案。解析：本題考查對四堡雕版及其文化衰落的原因的分析概括。分析文本內(nèi)容時要劃分層次，逐層進行分析概括。答案：西方石印與鉛印技術(shù)的沖擊?，F(xiàn)代商業(yè)文明的沖擊。民間對先人文化遺產(chǎn)的漠視。政府和專家重視不夠。命題意圖：本題考查歸納內(nèi)容要點的能力。解題的時候

14、首先要梳理清楚文章共分為幾部分，分別寫了哪幾方面的原因，然后根據(jù)題干要求，找出響應(yīng)的區(qū)間，分別分析概括。（4）答題思路：本題有兩問，一是“意蘊豐富”，一是“設(shè)置巧妙”，前者是問這五個問句的含義，后者是問行文構(gòu)思上的用意。如能從題干中審出這些內(nèi)容，答題就沒有難度了。先到文中找到這五個問句，結(jié)合上下文理解其意思。第一個問句“它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎”，因前面介紹了中國古代雕版基地的現(xiàn)狀只剩下建安這個“活化石”，故這一問句中就包含了一種期待；中間三個問句，“這就是發(fā)明了印刷術(shù)的古國最后一個活化石必然的命運么”，前面介紹了四堡雕版的現(xiàn)況，故這句話中包含了一種痛心，“貧瘠得連幾套書版也找不出來”“我們這個曾經(jīng)發(fā)明了印刷術(shù)的古國就不再有活態(tài)的見證可言了”，這里蘊含著的是不甘與無奈；最后一個問句“那么誰救四堡呢”，作為文章的最后，自然是發(fā)出呼吁。從這幾個問句的內(nèi)容和語氣可以看出是層層遞進，串起文章。解析：本題為探究性的題目，回答時應(yīng)在聯(lián)系全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干中的條件和要求。要分析每一個問句在其所屬段落中的作用，尤其注意到五個問句整體上的關(guān)系及共同起到的作用。說明理由時，要結(jié)合原文，從整體上作出理性的分析。答案：第一個問句，表明作者對四堡雕版儒雅景象