2022年小學(xué)教師中隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)性個(gè)人黨性分析報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)教師中隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)性個(gè)人黨性分析報(bào)告 學(xué)高為師，身正為范這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈(zèng)言。從教十余年，我時(shí)時(shí)對(duì)比這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來(lái)愈深刻的熟悉到：老師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名黨員老師，在這保先活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，更應(yīng)樂(lè)觀投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。 自身主要存在問(wèn)題有： 1、理論學(xué)習(xí)較松懈。 主要緣由是：思想熟悉不深。認(rèn)為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理 論和江澤民同志提出

2、的三個(gè)代表等重要思想理論性太強(qiáng)，是我們黨的高層決策者把握進(jìn)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，好像理論不太沾得上邊，只要用心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，反正也無(wú)人監(jiān)督，不如敷衍了事。 現(xiàn)在我深刻熟悉到，這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛制造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開(kāi)展工作 ，增加工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和制造性；在實(shí)際生活中，只有在嫻熟把握和運(yùn)用黨的政治理論學(xué)問(wèn)，才能面臨豐繁簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響，

3、更加堅(jiān)決黨的信念，堅(jiān)固的樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 2、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。 主要緣由：作為校大隊(duì)輔導(dǎo)員，應(yīng)全面落實(shí)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，樂(lè)觀有效的 開(kāi)展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)。但工作中，還存在著偷懶的僥幸心理。例如，青蘋(píng)果社團(tuán)部門(mén)之間的進(jìn)展不均衡，這當(dāng)然有隊(duì)干部力量差異的因素，但更多的自身的指導(dǎo)不到位，心想老師們也不會(huì)太過(guò)留意，只要能應(yīng)付過(guò)去就行了，缺乏一種精品意識(shí)；還有對(duì)鼓號(hào)隊(duì)的管理始終有心情上的回避，因?yàn)榭傆X(jué)得自己缺少音樂(lè)細(xì)胞，學(xué)校在支配這項(xiàng)指導(dǎo)工作時(shí)，實(shí)在勉為其難了，每次上愛(ài)好課時(shí)，心里總在想，反正就這點(diǎn)水平，湊和著算了；有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應(yīng)付性的，如四月份的綠盛杯創(chuàng)意風(fēng)箏制作大賽，為了向市少

4、年宮領(lǐng)導(dǎo)交差，匆忙進(jìn)行，沒(méi)有很好的發(fā)揮隊(duì)員的制造意識(shí)，收尾工作也沒(méi)有做好，使許多孩子細(xì)心制作的風(fēng)箏破損，給孩子們帶來(lái)了負(fù)面的影響。而作為一名學(xué)科老師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如簡(jiǎn)單丟三落四，課前預(yù)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好；有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。 在學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性訓(xùn)練讀本、我身邊的共產(chǎn)黨員等書(shū)后，對(duì)自己的言行感到深深地自責(zé)。原先在對(duì)待這些事時(shí)，也有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)疚，但很快便會(huì)原諒自己。現(xiàn)在對(duì)比那些甘愿平凡卻正不斷制造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了原諒自己就是墮落的表現(xiàn)這句話的含義。假如在訓(xùn)練教學(xué)中每次遇到類(lèi)似的現(xiàn)象都這

5、樣應(yīng)付，或不引起重視，形成一種習(xí)慣那后果是特別嚴(yán)峻的。因?yàn)閺倪@些事例中也看到了自身對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)任，還夠得上黨員的資格嗎？又怎樣來(lái)發(fā)揮作為一名黨員應(yīng)有的模范作用，怎樣讓群眾心服口服呢？ 3、親密聯(lián)系群眾不夠。 主要緣由：這里的群眾主要是指中隊(duì)輔導(dǎo)員老師。少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展在 校內(nèi)主要是以中隊(duì)為單位的，一個(gè)有活力、團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)離不開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤付出。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我始終有這樣的想法，多深化中隊(duì)去走走，多為中隊(duì)輔導(dǎo)員供應(yīng)一些中隊(duì)建設(shè)的金點(diǎn)子，多為輔導(dǎo)員們供應(yīng)一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及閱歷，使得我們的輔導(dǎo)員能在肯定程度上實(shí)干加巧干.但想想感動(dòng)，做做一動(dòng)不動(dòng)。

6、緣由在于，其一是怕難為情，想自己才新調(diào)近來(lái)一年，很多老師還不完全熟識(shí)，不知道應(yīng)從何說(shuō)起；其二對(duì)中隊(duì)的共性不了解，怕說(shuō)錯(cuò)，反而適得其反；其三，怕自己的干涉，給輔導(dǎo)員老師增加新的壓力。于是，當(dāng)一些中隊(duì)遇到困難時(shí)，不能準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心解決，有的活動(dòng)布置脫離了學(xué)生實(shí)際等等。脫離中隊(duì)及輔導(dǎo)員老師，就簡(jiǎn)單使工作開(kāi)展變成一個(gè)花架子，長(zhǎng)此以往，就會(huì)影響校少先隊(duì)事業(yè)的進(jìn)展。 我的整改措施：善學(xué)嚴(yán)己慎獨(dú)。 1、要善學(xué)。 樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、 三個(gè)代表重要思想；學(xué)習(xí)新時(shí)期老師道德規(guī)范和要求，提高自覺(jué)性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和閱歷，升華自己的師德境界；更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。 2、要嚴(yán)己。 在工作中嚴(yán)于解剖自己，仔細(xì)進(jìn)行自我批判，通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的 成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)人的訓(xùn)練是長(zhǎng)期的、簡(jiǎn)單的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有混的思想，以精來(lái)嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀作好防微杜漸的工作。 3、要慎獨(dú)。 慎獨(dú)是一種崇高的精神境界。就是說(shuō)，在別人看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的時(shí)候， 在閑居獨(dú)處時(shí)，更要當(dāng)心、謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行符