悅納自我教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流悅納自我教案活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自我 ，了解認(rèn)識(shí)自我的重要性并能通過(guò)伙伴的評(píng)價(jià)，正確地認(rèn)識(shí)自己。2、培養(yǎng)敢于自我分析的勇氣，學(xué)會(huì)利用自我鼓勵(lì)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，正確地認(rèn)識(shí)自我，悅納自己?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，正確看待自己的長(zhǎng)處和不足。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的方法正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我。活動(dòng)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課件，“閃光點(diǎn)”卡片學(xué)生準(zhǔn)備：排練好節(jié)目?；顒?dòng)過(guò)程：一、漫畫(huà)欣賞，感受自我1、同學(xué)們，請(qǐng)看漫畫(huà)。漫畫(huà)中的主人公之所以會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，問(wèn)題出在哪里？它給了我們什么啟示？2、真心話“大冒險(xiǎn)”同學(xué)們，這個(gè)“自我”

2、就是我們自己，那你們對(duì)自己有哪些了解呢？你認(rèn)識(shí)的自己和大家認(rèn)識(shí)的你，是一樣的嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，讓我們來(lái)點(diǎn)亮自己獨(dú)特的閃光卡小組內(nèi)每位學(xué)生一張“_的閃光卡”卡片，每位學(xué)生填完自己的名字后，將卡片交給下一位同學(xué)，另一位同學(xué)填寫(xiě)完主人的閃光點(diǎn)后再交給下一位同學(xué)，直到卡片回到主人的手里為止。學(xué)生交流卡片后，教師現(xiàn)場(chǎng)采訪：你覺(jué)得同學(xué)眼中的你，和你自己心中的人，是一樣的嗎？看到同學(xué)們?yōu)槟銓?xiě)的閃光點(diǎn)卡片，你有什么樣的感受？3、師總結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都有那么多的優(yōu)點(diǎn)，你們的身上都有值得大家欣賞的一面，都是獨(dú)一無(wú)二的，這就是獨(dú)特的“自我”。二、故事引領(lǐng)，悅納自我1、課件展示：林肯、愛(ài)因斯坦的故事一個(gè)人

3、的優(yōu)點(diǎn)有助于成功，但是金不足赤，人無(wú)完人，很多的成功人士，他們也不是完美的。讓我們一起走近美國(guó)前總統(tǒng)林肯和科學(xué)家愛(ài)因斯坦，看看他們是怎么樣成功的。2、討論交流：他們成功的秘決是什么？從他們身上你懂得了什么？3、教師小結(jié)：雖然林肯很丑，但他很自信；雖然愛(ài)因斯坦被人嘲笑，但他不放棄。在這個(gè)世上，每個(gè)人有著不同的缺憾，我們要像林肯、愛(ài)因斯坦那樣正確地認(rèn)識(shí)自己，既看到自己的長(zhǎng)處，欣賞自己，也能看到自己的短處，勇敢地接受自己的不足和缺點(diǎn)，甚至是缺陷，讓自己活出生命的精彩，這就是認(rèn)識(shí)自我，悅納自我。4、討論悅納自我的方法和途徑有哪些？（1）、勇于接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷。 （2）、為自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處喝彩

4、。（3）、盡情體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。5、利用鏡子“自我對(duì)話”的妙用對(duì)著鏡子每天說(shuō)幾句這樣的話，這種自我肯定的方法對(duì)自己是一種很好的鼓勵(lì)。同學(xué)們對(duì)自己可以每天說(shuō)幾句，會(huì)達(dá)到意想不到的效果。6、互動(dòng)大舞臺(tái)通過(guò)同學(xué)們來(lái)進(jìn)一步的展示自己的不同，進(jìn)而肯定自己，認(rèn)可自己，最后達(dá)到悅納自己。老師希望通過(guò)今天的活動(dòng)，同學(xué)們能客觀地認(rèn)識(shí)自己，自信地欣賞自己。每個(gè)“我”都很獨(dú)特，每個(gè)“我”的生命都充滿(mǎn)陽(yáng)光，同學(xué)們，為做最好的自己，加油吧！童年時(shí)， 家是一聲呼喚。 那時(shí)的我似乎比今日的孩子擁有更多的自由。 放學(xué)后，不會(huì)先在父母前露面，而是與左右相鄰的小朋友聚在一起， 天馬行空，玩的天昏地暗，直至街上的人散去， 聽(tīng)見(jiàn)焦

5、急的父母在四處：“回家了，吃飯了?！?這樣的聲音伴著我的童年，月復(fù)一月，迄今仍在我的耳畔回響。我常常在思考“家”究竟是什么？ 有人說(shuō)：家是醞釀愛(ài)與幸福的酒坊，是盛滿(mǎn)溫馨和感動(dòng)等待品味的酒杯。 是在疲憊時(shí)回到家后愛(ài)人真情的擁抱， 是彼此相守默默注視的目光 還有人說(shuō)：家是風(fēng)雨中的一間小屋，家是大雪天里的一杯熱酒， 家是一次次失敗后的鼓勵(lì)家是忙碌奔波疲憊時(shí)。 最想回去好好休息的溫床。家是在外面受委屈回來(lái)后， 可以痛痛快快哭一場(chǎng)而沒(méi)人笑你軟弱的地方。 家是日行千里夜走八百后。離你最遠(yuǎn)卻始終與你記憶最近的畫(huà)面。 無(wú)論你的人生是如何的輝煌或者是落魄。 家。永遠(yuǎn)是你最牽掛的地方。 太平時(shí)，家是一座博物館，

6、又是一個(gè)加油站。家里的一本書(shū)一封信一幀照片， 都可以引出一段屬于你們家的故事，流傳天南與地北； 一把茶壺一頂帽子一把椅子， 都儲(chǔ)存著家的文化傳統(tǒng)和信息，綿延一代又一代。家，一個(gè)多么溫馨的港灣， 承載了多少人的夢(mèng)。 煩惱的時(shí)候，想到它，豁然開(kāi)朗； 憂(yōu)郁的時(shí)候，想到它，微微一笑； 沉悶的時(shí)候，想到它，如釋重負(fù)。家，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字， 卻包含了太多，只有親情才是無(wú)法泯滅的永恒。 自古以來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人詠唱過(guò)游子的思家之情。 “漁燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。 孤舟五更家萬(wàn)里，是離人幾行情淚?！奔沂怯巫訅?mèng)魂縈繞的永遠(yuǎn)的岸。童年時(shí)， 家是一聲呼喚。 那時(shí)的我似乎比今日的孩子擁有更多的自由。 放學(xué)后，不會(huì)先在

7、父母前露面，而是與左右相鄰的小朋友聚在一起， 天馬行空，玩的天昏地暗，直至街上的人散去， 聽(tīng)見(jiàn)焦急的父母在四處：“回家了，吃飯了?！?這樣的聲音伴著我的童年，月復(fù)一月，迄今仍在我的耳畔回響。我常常在思考“家”究竟是什么？ 有人說(shuō)：家是醞釀愛(ài)與幸福的酒坊，是盛滿(mǎn)溫馨和感動(dòng)等待品味的酒杯。 是在疲憊時(shí)回到家后愛(ài)人真情的擁抱， 是彼此相守默默注視的目光 還有人說(shuō)：家是風(fēng)雨中的一間小屋，家是大雪天里的一杯熱酒， 家是一次次失敗后的鼓勵(lì)家是忙碌奔波疲憊時(shí)。 最想回去好好休息的溫床。家是在外面受委屈回來(lái)后， 可以痛痛快快哭一場(chǎng)而沒(méi)人笑你軟弱的地方。 家是日行千里夜走八百后。離你最遠(yuǎn)卻始終與你記憶最近的畫(huà)面。 無(wú)論你的人生是如何的輝煌或者是落魄。 家。永遠(yuǎn)是你最牽掛的地方。 太平時(shí)，家是一座博物館， 又是一個(gè)加油站。家里的一本書(shū)一封信一幀照片， 都可以引出一段屬于你們家的故事，流傳天南與地北； 一把茶壺一頂帽子一把椅子， 都儲(chǔ)存著家的文化傳統(tǒng)和信息，綿延一代又一代。家，一個(gè)多么溫馨的港灣， 承載了多少人的夢(mèng)。 煩惱的時(shí)候，想到它，豁然開(kāi)朗； 憂(yōu)郁的時(shí)候，想到它，微微一笑； 沉悶的時(shí)候，想到它，如釋重負(fù)。家，