人教版三年級數(shù)學下冊,筆算乘法_第1頁
人教版三年級數(shù)學下冊,筆算乘法_第2頁
免費預覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課題 人教版小學三年級數(shù)學上冊筆算乘法第一課時教材分析例一教學不進位的乘法， 讓學生在掌握了整百、 整十數(shù)乘一位數(shù) 口算的基礎上，探討每一位上的積都不滿十的任意兩三位數(shù)乘一 位數(shù)的計算方法，并引出乘法豎式的書寫格式。 通過計算使生懂 得任意兩三位數(shù)乘一位數(shù)， 都是把這個數(shù)每一位上的數(shù)分別乘這 個一位數(shù)， 再把所得的積相加。學情分析學生已經(jīng)有的估算的意識，教學時，可先讓學生估算，然后讓每個學生先自己獨立試做， 再在小組內(nèi)交流各自的算法， 最后 在全班交流各小組的代表性算法，共同研討解決問題的方 案。教學目標知識目標：使學生初步學會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。情感目標：培養(yǎng)學生合

2、作交流精神。能力目標：培養(yǎng)學生的筆算能力。教學重點和難點1、掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2、理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算的算理。教學過程一、學前準備：出示口算卡片。6X242203402300220450+7 6+40二、探究新知。1、出示例一的情境圖， 引導學生說圖意， 并提出一個用乘法解 決的問題。2、怎樣列式，說說問什么要這樣列。3、先估計計算結(jié)果。4、要算出精確的結(jié)果該怎樣計算呢？5、全班匯報。方法一、擺小棒。方法二、連加。方法三、分解組合。6、組織學生討論這幾種方法的適用范圍。7、引導學生用豎式計算。老師板書并講解。12第二個因數(shù)要與第一個因數(shù)的個位對齊；再用3逐個與2和1相乘。2 3進一步說明：因為積的十位上的3就表示3個十，所以這個0可以省略不寫，可以把3直接寫在積的十位上，教師再次板書：12因數(shù)X3因數(shù)3 6積可以請學生一起說說計算的過程。三、鞏固練習。32 31 2 3X2X2X2學生做完后說說2、3小題的計算過程。四、課堂作業(yè)：教材練習十六1-4題。五、思維訓練。把一根長10米的木料鋸成2米一段的短木料。每據(jù)一段需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論