中考數(shù)學答題技巧的步驟與方法

1、中考數(shù)學答題技巧的步驟與方法|中考數(shù)學答題技巧的步驟與方法想要中考數(shù)學學科上獲得一個好成績，首先需要大家有扎實的根底知識、純熟的根本技能和在常年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來的數(shù)學才能，同時也取決于臨場發(fā)揮。我們結合一些中考輔導老師的觀點，為大家總結了中考數(shù)學臨場發(fā)揮的幾個建議，以便大家臨場不慌，并能在緊張的考試中超程度發(fā)揮1迅速摸清題情剛拿到試卷的時候心情一定會比較緊張，在這種緊張的狀態(tài)下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面閱讀全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清題情的原那么是：輕松解答那些一眼就可以看出結論來的簡單項選擇擇題或者填空題;對不能立即作答的題目可以從心里分為比較熟悉和比較陌生兩

2、大類。對這些信息的掌握，可以確保不出現(xiàn)前面難題做不出，后面易題沒時間做的為難場面。2答卷順序三先三后在閱讀了試卷并做了簡單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應該穩(wěn)定了很多，如今對自己也會信心十足。我們要明白一點，對于數(shù)學學科而言，可以拿到絕大部分分數(shù)就已經(jīng)實屬不易，所以要允許自己丟掉一些分數(shù)。在做題的時候我們要遵循三先三后的原那么。首先是先易后難。這點很容易理解，就是我們要先做簡單題，然后再做復雜題。當全部題目做完之后，假如還有時間，就再回來研究那些難題。當然，在這里也不是說在做題的時候，略微遇到一點難題就跳過去，這樣自己給自己遺留下的問題就太多了。也就違犯了我們的原意。其次是先高后低。這里主要

3、是指的倘假設在時間不夠用的情況下，我們應該遵守先做分數(shù)高的題目再做分數(shù)低的題目的順序。這樣可以拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個或者第二個問題一般來說不會特別慢，所以要盡可能地把這兩個問號做出來，從總體上說，這樣就會比拿出相應時間來做一道分數(shù)低的題目 合算。最后是先同后異。這里說的先同后異其實指的是，在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進展區(qū)分，將同類型的題目放在一起考慮，因為這些題目所用到的知識點比較集中，在考慮的時候就容易進步單位時間效益。3做題原那么一快一慢這里所謂的一快一慢指的是審題要慢，做題要快。題目本身實際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時候一定

4、要逐字逐句地看清楚，力求從語法構造、邏輯關系、數(shù)學含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出，但實際上細致審題你才會發(fā)現(xiàn)，這樣就可以搜集更多的信息，為做題正確率尋求保障。當考慮出解題方法和思路之后，解答問題的時候就一定要簡明扼要、快速標準。這樣不僅給后面的題目贏得時間，更重要的是在保證踩到得分點上的根底上盡量簡化解題步驟，可使得閱卷老師更加明晰地看出你的解題步驟。4把握技巧分段得分其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,

5、必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。對于中考數(shù)學中的難題，并不是說只讓成績優(yōu)秀的學生拿分而其他學生不得分。實際上，中考數(shù)學的大題采取的是分段給分的策略。簡單說來就是做對一步就給一步的分。這樣看來，我們確保會做的題目不丟分，部分理解的題目力爭多得分。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技