2.2空氣的成分 同步練習(xí)（含答案）

1、2.2空氣的成分一、選擇題1完全燃燒16克某物質(zhì)，生成44克二氧化碳和36克水，關(guān)于該物質(zhì)組成的說(shuō)法正確的是A只含碳、氫兩種元素，不含氧元素B一定含碳、氫兩種元素，可能含氧元素C只含碳、氫兩種元素，其質(zhì)量比是119D含碳、氧、氫三種元素，其質(zhì)量比為31162人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是A空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物B空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)釩呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣D空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止空氣污染3某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種。在空氣中點(diǎn)燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用

2、另一個(gè)蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水沒(méi)有變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，該氣體成分是（ ）AH2BH2和COCCH4DCO4新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會(huì)改變PM2.5檢測(cè)結(jié)果的是（ ）A海水曬鹽B燃放鞭炮C露天焚燒垃圾D工廠排放煙塵5空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是（ ）A氧氣B稀有氣體C氮?dú)釪氫氣6人的生存離不開(kāi)空氣如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（ ）A氮?dú)釨氧氣C稀有氣體D二氧化碳7他們參觀的地方坐落在新塍鎮(zhèn)的綠道邊的一個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。那里樹(shù)木林立，農(nóng)產(chǎn)豐富，空氣也很清新

3、，能見(jiàn)度很高。而在2012年我國(guó)新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它們?cè)诳罩凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害，下面關(guān)于微米的單位轉(zhuǎn)化，以下哪項(xiàng)是正確的（ ）A1微米=0.001毫米B1微米=0.01分米C1微米="1" ×10-9 米D1微米=0.0001毫米8某校興趣小組同學(xué)在課題組老師的指導(dǎo)下，將教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲所示）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖乙所示），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于原裝置，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖茿反應(yīng)容器容積小，藥品消耗少B裝置簡(jiǎn)潔，減少

4、了甲裝置中導(dǎo)管引起的誤差C白磷比紅磷的著火點(diǎn)高，使用更安全D容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量9小明同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)的某些科學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的是（ ）A化學(xué)常見(jiàn)的“三”地殼中含量最高的三種元素是氧、硅、鋁構(gòu)成原子的三種微粒是：質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是：分子、原子、離子B常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系氧氣：反應(yīng)時(shí)放熱，作燃料干冰：升華時(shí)吸熱，作致冷劑氮?dú)猓盒再|(zhì)穩(wěn)定，作保護(hù)氣C科學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn)張青蓮：測(cè)量相對(duì)原子質(zhì)量道爾頓：提出原子概念法拉第：電磁感應(yīng)現(xiàn)象D元素符號(hào)周圍數(shù)字的涵義前面的數(shù)字：表示粒子的個(gè)數(shù)正上方數(shù)字：表示元素化合價(jià)右上角數(shù)字：表示粒子的帶電荷數(shù)AAB

5、BCCDD10小車劇烈沖撞后，安全氣囊中會(huì)瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體。該氣體為A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D水蒸氣112018 年全國(guó)各地又發(fā)生霧霾天氣，也引發(fā)了大眾對(duì) PM2.5 的關(guān)注。PM2.5 是指空氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆粒物，其懸浮在空中很難自然沉降到地面。下列對(duì)于 PM2.5 的認(rèn)識(shí)合理的是（ ）APM2.5 的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)BPM2.5 的直徑介于分子和原子之間CPM2.5 懸浮在空氣中時(shí)不受重力作用D實(shí)施綠化工程，可以有效地防治PM2.5 污染12空氣中體積分?jǐn)?shù)占78%的氣體是（ ）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D稀有氣體二、填空題13如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

6、下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）曲線AB段表示_（填“吸氣”或“呼氣”）時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。（2）在曲線BC段的變化中，胸腔的體積_（填“增大”或“減小”）。（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值_。14科學(xué)是不斷變化和發(fā)展的，歷史上有很多重大的科學(xué)歷史事件。如： (填人名)用實(shí)驗(yàn)證明了空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成的； 實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在而且很大。152012年5月5日，湖南衛(wèi)視“快樂(lè)家族”在科學(xué)實(shí)驗(yàn)站節(jié)目中給觀眾介紹了一種名為“六氟化硫”的氣體，并表演了幾個(gè)相關(guān)的節(jié)目：（1）何炅老師站在凳子上，用一桶“六氟化硫”氣體

7、“澆滅”了20排的蠟燭（每排大約十支）；（2）嘉賓們吹出的肥皂泡、氣球可以浮在盛滿“六氟化硫”氣體的玻璃缸上部；（3）“快樂(lè)家族”用嘴巴吸入該氣體后再說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)聲音都變了調(diào)。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出該氣體的化學(xué)式_；（2）該氣體具有的物理性質(zhì)_。16PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。與較大的顆粒物相比，不易沉降，且富含大量有毒、有害物質(zhì)，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境影響更大，也是造成霧霾天氣的最主要“元兇”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）右圖是我國(guó)南方某城市一天的PM2.5動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)折線圖。這一天中PM2.5的最高值出現(xiàn)在_時(shí)段。（2）霧霾天氣會(huì)對(duì)肺臟造成損傷。多吃些富維生素的

8、食物可達(dá)到清肺、潤(rùn)肺、養(yǎng)肺的功效。下列食物中，富含維生素的是_（填字母序號(hào)）。（3）請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勅绾胃纳旗F霾天氣_。17小明在生活中觀察到：點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒(méi)燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來(lái)看，你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒，沒(méi)燃盡就熄滅的最主要原因是 ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請(qǐng)說(shuō)明原因 。三、探究題18探究課題：空氣的成分探究的情景：我們生活的環(huán)境中有空氣，人類的生活離不開(kāi)空氣，空氣是一種重要的自然資源。那么空氣是由什么組成的呢？它是由一種物質(zhì)組成的還是由多種物質(zhì)組成的？如果空氣是由多種物質(zhì)組成的，那么空氣中含有哪些物質(zhì)？下面是小劉同學(xué)對(duì)空氣進(jìn)行探究的一個(gè)環(huán)節(jié)?！咀鞒黾僭O(shè)】 ?！臼占C據(jù)】根據(jù)已有知識(shí)，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，收集到的證據(jù)可能有：動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用需要氧氣，并放出二氧化碳；植物進(jìn)行光合作用要吸收水和二氧化碳，并放出氧氣；煤等燃料燃燒需要消耗氧氣并放出二氧化碳；夏天，從冰箱里拿出冰礦泉水，片刻后，礦泉水瓶外壁就會(huì)有水珠凝結(jié)；酥脆的餅干在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置會(huì)受潮變軟；撕下一段透明膠帶紙，膠粘面朝上放在書(shū)桌上一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)粘有許多灰塵等等。探究結(jié)論： 。進(jìn)一步探究：試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)參考答案：1A2B3A4A5D6B7A8C9B10B11D12B13 吸氣 減小 B 相等14拉瓦錫；馬德堡半