湯姆索亞歷險記優(yōu)秀7

1、.作者簡介作者簡介內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介主要人物主要人物小說結(jié)構(gòu)小說結(jié)構(gòu)作品風(fēng)格作品風(fēng)格文本分析文本分析知識競賽知識競賽. 馬克馬克吐溫是美國吐溫是美國批判現(xiàn)批判現(xiàn)實主義文學(xué)實主義文學(xué)的奠基人，世界著的奠基人，世界著名的短篇小說大師，被稱為名的短篇小說大師，被稱為“美國文學(xué)中的林肯美國文學(xué)中的林肯”。 代表作有：短篇小說代表作有：短篇小說競競選州長選州長、百萬英鎊百萬英鎊；長；長篇小說篇小說湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記和和哈克貝利哈克貝利費恩歷險記費恩歷險記。. 馬克馬克吐溫的小說吐溫的小說融幽默融幽默與諷刺一體，既富于獨特的個與諷刺一體，既富于獨特的個人機(jī)智與妙語，又不乏深刻的人機(jī)智與妙語，又不乏

2、深刻的社會洞察與剖析，既是幽默辛社會洞察與剖析，既是幽默辛辣的小說杰作，又是悲天憫人辣的小說杰作，又是悲天憫人的嚴(yán)肅的嚴(yán)肅! ! .死是千真萬確的 某個愚人節(jié)，紐約的一家報紙報道說馬克吐溫死了。結(jié)果他的親戚朋友從全國各地紛紛趕來吊喪。當(dāng)他們來到馬克吐溫家的時候，只見他正在桌前寫作。親戚朋友們齊聲譴責(zé)那家造謠的報紙，馬克吐溫毫無怒色地說：“報道我死是千真萬確的，不過把日期提前了一些?！? 湯姆幼年喪母，由姨媽收湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。學(xué)闖禍。一天深夜一天深夜，他與好朋，他與好朋友哈克貝利

3、友哈克貝利費恩到墓地玩耍，費恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕遭到報復(fù)，他們生。因為害怕遭到報復(fù)，他們不敢揭發(fā)真相。經(jīng)過激烈的思不敢揭發(fā)真相。經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。來，指證了兇手。.又有一天又有一天，湯姆和哈克在河邊一，湯姆和哈克在河邊一幢幢“鬧鬼鬧鬼”的房子里尋寶時，發(fā)的房子里尋寶時，發(fā)現(xiàn)了印第安現(xiàn)了印第安喬和他的同伙在往喬和他的同伙在往地里埋錢，差點被印第安人地里埋錢，差點被印第安人喬喬發(fā)現(xiàn)，幸虧樓梯倒塌，他們才逃發(fā)現(xiàn)，幸虧樓梯倒塌，他們才逃過這一劫。后來，哈克跟蹤印第過這一劫。后來，哈克

4、跟蹤印第安人安人喬和他的同伙，發(fā)現(xiàn)他們喬和他的同伙，發(fā)現(xiàn)他們要謀害寡婦道格拉斯，哈克忙敲要謀害寡婦道格拉斯，哈克忙敲開一戶人家的門，在他們的幫助開一戶人家的門，在他們的幫助下就出了寡婦。下就出了寡婦。.不久之后不久之后，在一次野餐活動中，在一次野餐活動中，他與心愛的姑娘蓓姬他與心愛的姑娘蓓姬撒切爾在撒切爾在一個巖洞里迷了路，整整三天一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅威脅.最終，他們走出了最終，他們走出了山洞，村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們山洞，村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村人用石塊堵住了山洞口。湯村人用石塊堵住了

5、山洞口。湯姆和蓓姬告訴村里人在山洞里姆和蓓姬告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印第安見到了殺人犯印第安喬，當(dāng)村喬，當(dāng)村人在洞中找到印第安人在洞中找到印第安喬時，他喬時，他已經(jīng)死了。已經(jīng)死了。.最后最后，湯姆和哈克貝利重返，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏，成山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的英雄。而哈克也了這個村的英雄。而哈克也因為救過寡婦而被寡婦收養(yǎng)，因為救過寡婦而被寡婦收養(yǎng)，成為了她的養(yǎng)子。成為了她的養(yǎng)子。. 湯姆索亞歷險記的主要內(nèi)容是描寫了湯姆的五次歷險：一是和哈克半夜到墓地檢驗?zāi)懥浚欢呛凸?、喬奇到杰克遜島當(dāng)“海盜”；三是和哈克到鬼屋尋寶；四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路真正的歷險；五

6、是和哈克再次到洞中尋寶，結(jié)果找到了強盜藏匿的金幣。 . 讀了故事梗概，讀了故事梗概，你最感興趣的是那些你最感興趣的是那些情節(jié)？簡單說一說。情節(jié)？簡單說一說。.湯姆湯姆索亞索亞：原名：原名托馬斯托馬斯索亞索亞，一個聰明活潑，富有正義感，而一個聰明活潑，富有正義感，而對家庭、學(xué)校和教堂卻充滿了反對家庭、學(xué)校和教堂卻充滿了反感的小男孩；厭惡枯燥的功課，感的小男孩；厭惡枯燥的功課，騙人的教義和死板的生活環(huán)境，騙人的教義和死板的生活環(huán)境，夢想當(dāng)夢想當(dāng)“海盜海盜”，一心追求自由，一心追求自由和冒險的生活。和冒險的生活。 .哈克貝利哈克貝利費恩費恩：圣比得堡鎮(zhèn)上公：圣比得堡鎮(zhèn)上公認(rèn)的認(rèn)的“野孩子野孩子”，父

7、親是個酒鬼，父親是個酒鬼，不受約束，但秉性純良，是一個不受約束，但秉性純良，是一個自由自在的流浪兒。自由自在的流浪兒。喬喬哈波哈波：湯姆最好的玩伴，知己，：湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利與湯姆、哈克貝利費恩一起在杰克費恩一起在杰克遜島上度過了一段他們一心向往的遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。海盜生活。 .印第安印第安喬喬：印第安人，陰險狡詐，：印第安人，陰險狡詐，在與穆夫在與穆夫波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時殺死了醫(yī)生，并把罪名稼禍給墓時殺死了醫(yī)生，并把罪名稼禍給穆夫穆夫波特，但最終因想殺死湯姆而波特，但最終因想殺死湯姆而餓死在山洞里。餓死在山洞里。波莉姨媽波

8、莉姨媽：湯姆的姨媽，心地善：湯姆的姨媽，心地善良，對湯姆要求嚴(yán)格，一心想把良，對湯姆要求嚴(yán)格，一心想把湯姆教導(dǎo)成有禮貌，有教養(yǎng)的好湯姆教導(dǎo)成有禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。孩子。 .西德西德：湯姆的異母兄弟，一個循規(guī)：湯姆的異母兄弟，一個循規(guī)蹈矩的蹈矩的“模范兒童模范兒童”，成績好。經(jīng)，成績好。經(jīng)常和湯姆作對，喜歡向波莉姨媽告常和湯姆作對，喜歡向波莉姨媽告湯姆的狀。湯姆的狀。 瑪麗瑪麗：波莉姨媽的女兒，湯姆的表：波莉姨媽的女兒，湯姆的表姐，也是一個善良純樸，天真，富姐，也是一個善良純樸，天真，富有同情心，公道的女孩。有同情心，公道的女孩。吉姆吉姆：波莉姨媽家的小黑奴，善良、：波莉姨媽家的小黑奴，善良、

9、可愛?？蓯?。.莫夫莫夫波特波特：一個：一個“酒鬼酒鬼”，為了掙，為了掙錢買酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫(yī)生錢買酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫(yī)生盜墓，結(jié)果被同伙印第安喬陷害，盜墓，結(jié)果被同伙印第安喬陷害，被誣陷為殺人兇手，后由于湯姆的被誣陷為殺人兇手，后由于湯姆的勇敢作證才得以洗脫罪名。勇敢作證才得以洗脫罪名。 道格拉斯寡婦道格拉斯寡婦：美麗、善良而富有，：美麗、善良而富有，因哈克貝利因哈克貝利費恩曾經(jīng)救過她一命，費恩曾經(jīng)救過她一命，后來收養(yǎng)了他。后來收養(yǎng)了他。.一個主題一個主題一條主線一條主線四個敘事單位四個敘事單位.一個主題：一個主題： 一個孩子從少年到成熟期一個孩子從少年到成熟期的成長故事。的成長故事

10、。一條主線：一條主線： 以湯姆以湯姆索亞的傳奇式經(jīng)歷為線索。索亞的傳奇式經(jīng)歷為線索。.四個敘事單位：四個敘事單位：1.1.湯姆和蓓姬的故事湯姆和蓓姬的故事2.2.湯姆和穆夫湯姆和穆夫波特的敘事線索波特的敘事線索3.3.杰克遜島上的故事杰克遜島上的故事4.4.印第安人印第安人喬系列故事喬系列故事. 精讀精彩片段精讀精彩片段.當(dāng)當(dāng)“海盜海盜”去去洞中歷險洞中歷險“海盜海盜”生活生活.概括三個片段的主要內(nèi)容概括三個片段的主要內(nèi)容 當(dāng)當(dāng)“海盜海盜”去去描寫了湯姆在厭倦了學(xué)?？菝鑼懥藴吩趨捑肓藢W(xué)?？菰锏纳?，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，燥的生活，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，所產(chǎn)生的一系列心

11、理活動，表現(xiàn)了青少年在成長所產(chǎn)生的一系列心理活動，表現(xiàn)了青少年在成長期所特有的反抗心態(tài)。期所特有的反抗心態(tài)。 “海盜海盜”生活生活這個片段，寫了湯姆、喬、這個片段，寫了湯姆、喬、哈克三個小哈克三個小“海盜海盜”在杰克遜島的清晨生活，充在杰克遜島的清晨生活，充分表現(xiàn)了三個少年的自由自在、無拘無束的酣暢分表現(xiàn)了三個少年的自由自在、無拘無束的酣暢心境。心境。 洞中歷險洞中歷險這個片段描寫了湯姆和蓓姬在洞這個片段描寫了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖中經(jīng)歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。的威脅的困境。 .第08章勇當(dāng)海盜，預(yù)演綠林湯姆東躲西閃地穿過幾條巷子，離

12、開了同學(xué)們返校的路，然后就郁郁不歡地慢慢走著。他在一條小溪流上來回跨過兩三次，因為孩子們普遍迷信來回跨水就會讓人追不上。半小時后，他漸漸消失在卡第夫山上道格拉斯家那幢大房子后面，身后山谷里的學(xué)校只是隱約可見。他走進(jìn)一片茂密的森林，披荊斬棘，闖出一條路，來到林中深處，在一棵枝葉茂盛的橡樹下，一屁股坐到青苔地上。.樹林里紋絲不動，中午的悶熱，令人窒息，連樹上的鳥兒都停止了歌唱。大地一片昏睡，只有遠(yuǎn)處偶爾才傳來一兩聲啄木鳥啄木的得得聲，這使得原本寂靜的森林顯得更加寂然無聲，湯姆也更加覺得孤獨無援。他心灰意冷，他的情緒和這里的環(huán)境正合拍。他雙手托著下巴，兩肘撐在膝蓋上，沉思著在那兒坐了很長時間。.在他

13、看來，活著充其量不過是受罪。想到這，他越發(fā)羨慕新近故去的吉米赫杰斯。他想伴隨著風(fēng)聲颯颯的樹林和墳頭搖曳的花草，人要是能無憂無慮地躺在那兒長眠不醒，美夢不斷，那一定很愜意。這時他真心希望以前在主日學(xué)校里表現(xiàn)得清清白白。那樣的話，他這回就可以無所牽掛地去了，一死百了。至于那個姑娘，他到底干了什么呢？什么也沒干。他本來出于善意的目的，可她卻像對待狗那樣對待他簡直就拿他當(dāng)狗待?？傆幸惶焖龝蠡诘摹５侥菚r，她后悔也來不及了。他要是能暫時地死一會兒，那該有多好啊！. 閱讀閱讀海盜生活海盜生活、 本章主要運用了什么描寫方法？作用是本章主要運用了什么描寫方法？作用是什么？什么？、 本章描繪了大自然三個時期的景

14、色，請本章描繪了大自然三個時期的景色，請問是哪三個時期？分別具有什么樣的特點？問是哪三個時期？分別具有什么樣的特點？景物描寫；表現(xiàn)了孩子們的快樂。景物描寫；表現(xiàn)了孩子們的快樂。（1 1）、黎明的時候（寂靜、安詳）、黎明的時候（寂靜、安詳）（2 2）、大自然擺脫了睡意（顯出了生機(jī)）、大自然擺脫了睡意（顯出了生機(jī)）（3 3）、大自然已經(jīng)完全蘇醒（熱鬧）、大自然已經(jīng)完全蘇醒（熱鬧）.閱讀閱讀洞中歷險洞中歷險1 1、 在歷險過程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神在歷險過程中，湯姆表現(xiàn)出什么精神和人性特征？和人性特征？2 2、 在探路的過程中除了憑借蠟燭，還憑在探路的過程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？借了什么？ 沉

15、著、勇敢、友愛的精神，以及在死沉著、勇敢、友愛的精神，以及在死亡面前表現(xiàn)出來的毫無雜質(zhì)的人性特征與亡面前表現(xiàn)出來的毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。高尚純潔的友情。（風(fēng)箏線）（風(fēng)箏線）.思 考 你覺得湯姆是一個什你覺得湯姆是一個什么樣的人？么樣的人？ 你喜歡他嗎？為什么？你喜歡他嗎？為什么？. 湯姆是個機(jī)靈頑皮、湯姆是個機(jī)靈頑皮、喜歡冒險、聰明勇敢、有喜歡冒險、聰明勇敢、有正義感、講義氣正義感、講義氣的孩的孩子。子。.1 1、生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。喜出風(fēng)頭。2 2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。

16、心地善良、樂于助人。3 3、有正義感、有俠義精神、有男子、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。氣概。4 4、向往自由，喜歡冒險。、向往自由，喜歡冒險。5,5,、是一個成長中的孩子。、是一個成長中的孩子。是一個典型的是一個典型的“頑童頑童”形象形象. 是個樂觀勇敢的孩子是個樂觀勇敢的孩子 是個足智多謀的孩子是個足智多謀的孩子 是個有愛心的孩子是個有愛心的孩子 是個頑皮的孩子是個頑皮的孩子 是個喜歡冒險的孩子是個喜歡冒險的孩子. 是個樂觀勇敢的孩子是個樂觀勇敢的孩子 是個足智多謀的孩子是個足智多謀的孩子 是個有愛心的孩子是個有愛心的孩子 是個頑皮的孩子是個頑皮的孩子 是個喜歡冒險的孩子是個喜歡冒險的

17、孩子 是個樂觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，是個樂觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，貝琪絕望時，三次探路，最終找到通道；貝琪絕望時，三次探路，最終找到通道； 是個足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的情是個足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；況下利用風(fēng)箏線探路； 是個有愛心的孩子，恢復(fù)后即看望朋是個有愛心的孩子，恢復(fù)后即看望朋友哈克；友哈克； 是個頑皮的孩子，講精彩歷險過程，是個頑皮的孩子，講精彩歷險過程，還不忘夸張地吹噓一番；還不忘夸張地吹噓一番； 是個喜歡冒險的孩子，當(dāng)有人問他是是個喜歡冒險的孩子，當(dāng)有人問他是否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己不會在意的。不

18、會在意的。 .2.你認(rèn)為作者塑造湯姆你認(rèn)為作者塑造湯姆索亞這個索亞這個人物形象的目的是什么？人物形象的目的是什么？1.1.為了表示對自己童年生活的為了表示對自己童年生活的深刻懷念。深刻懷念。2.2.為了引起社會對為了引起社會對“頑童頑童”的的關(guān)注，啟發(fā)人們?nèi)绾谓o孩子們關(guān)注，啟發(fā)人們?nèi)绾谓o孩子們一個寬松的教育環(huán)境，如何讓一個寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長。孩子們健康成長。. 對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自對湯姆，你最欣賞什么？聯(lián)系自己的實際講講理由。（己的實際講講理由。（5050字左右。）字左右。） 例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定、勇敢、友愛的精神

19、。當(dāng)他面臨著黑時堅定、勇敢、友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，對脫離困境充滿了信心，是積極與困難抗?fàn)帲瑢γ撾x困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子做并不斷安慰、鼓勵、關(guān)心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。到這一點，實在讓人欽佩。.你希望經(jīng)歷湯姆你希望經(jīng)歷湯姆索亞那樣的歷險生活嗎？索亞那樣的歷險生活嗎？為什么？（聯(lián)系現(xiàn)實談）為什么？（聯(lián)系現(xiàn)實談）（1 1）希望經(jīng)歷湯姆那樣的歷險生活，往往是一個）希望經(jīng)歷湯姆那樣的歷險生

20、活，往往是一個兒童的天性。因為兒童天性喜歡幻想，喜歡歷險。兒童的天性。因為兒童天性喜歡幻想，喜歡歷險。（2 2）湯姆的歷險是他對教會學(xué)校里枯燥無味生活）湯姆的歷險是他對教會學(xué)校里枯燥無味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。（3 3）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是）湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想、真實善良、勇敢機(jī)智、樂于助人的姆富于幻想、真實善良、勇敢機(jī)智、樂于

21、助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨?。品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨椤?1 1、湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記的作者的作者是是 _，他是，他是 _ 國人。他國人。他出身寒微，心系下層民眾，受到敬重，出身寒微，心系下層民眾，受到敬重，被稱為被稱為“_”2 2、湯姆、湯姆索亞的全名是索亞的全名是_ 他他住在誰的家里？住在誰的家里？_ 。家里還有誰？家里還有誰？_ 、 _。馬克馬克吐溫吐溫美美托馬斯托馬斯索亞索亞波莉姨媽家波莉姨媽家瑪麗瑪麗西德西德美國文學(xué)中的林肯美國文學(xué)中的林肯.3 3、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當(dāng)作快樂游戲引誘小朋姆卻把這件事當(dāng)作快樂游戲

22、引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把鞭炮、小鐵兵、刀把” 這件事指的是：這件事指的是：_ 刷墻事件刷墻事件. 5.5. 與與湯湯姆姆索亞歷險記索亞歷險記被認(rèn)為是他的姊妹被認(rèn)為是他的姊妹篇篇 。4.4.湯姆背不出湯姆背不出圣經(jīng)圣經(jīng)，但他卻想出一，但他卻想出一個辦法從校長那里得到了一本個辦法從校長那里得到了一本圣經(jīng)圣經(jīng)，他的辦法是：他的辦法是：_美拿自己的玩具和別人換票美拿自己的玩具和別人換票哈克貝利哈克貝利費恩歷險記費恩歷險記.6.6.湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記記敘了主人公

23、記敘了主人公（ ）和小伙伴們驚險有趣的生）和小伙伴們驚險有趣的生活，表現(xiàn)出他（活，表現(xiàn)出他（ ）的性格特征。）的性格特征。在探險的過程中充分表現(xiàn)了主人公在探險的過程中充分表現(xiàn)了主人公（ ）的形像特征。）的形像特征。7.7.在在海盜生活海盜生活中，寫了三個小海盜中，寫了三個小海盜（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）在）在杰克遜島的清晨生活，充分地表現(xiàn)了三杰克遜島的清晨生活，充分地表現(xiàn)了三個少年自由自在、無拘無束的心境。個少年自由自在、無拘無束的心境。湯姆湯姆索亞索亞頑皮等頑皮等湯姆湯姆哈克哈克喬喬勇敢等勇敢等.8.8.在在洞中歷險洞中歷險這個片段中描寫這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經(jīng)歷了了湯姆和

24、蓓姬在洞中經(jīng)歷了（ ）的困境，）的困境，在探險的過程中，湯姆除了用蠟燭在探險的過程中，湯姆除了用蠟燭外，還憑借了（外，還憑借了（ ）。）。9.9.湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記這部小說，這部小說，以（以（ ）為線索，贊）為線索，贊揚了湯姆和他的小伙伴們天真純樸揚了湯姆和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了（的心靈，鞭撻了（ ）的貪婪和兇殘。的貪婪和兇殘。饑寒交迫饑寒交迫風(fēng)箏線風(fēng)箏線湯姆的傳奇式經(jīng)歷湯姆的傳奇式經(jīng)歷印第安人印第安人喬喬.9.9.“他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，他經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破布條隨著他的蹦蹦

25、跳跳而飄舞。他頭上戴布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。陣灰塵。” 這段話描寫的人是誰？這段話描寫的人是誰？_ 哈克貝利哈克貝利費恩費恩.10.10.湯姆去上學(xué)

26、，看見課室坐著新來的湯姆去上學(xué)，看見課室坐著新來的美麗女孩蓓姬美麗女孩蓓姬撒切爾，他想坐到蓓姬撒切爾，他想坐到蓓姬身邊，故意老實對老師說他遲到前與身邊，故意老實對老師說他遲到前與流浪漢流浪漢_在一起。在一起。 11.11.湯姆與湯姆與_一起在半夜一起在半夜去墳地里埋野貓時，看見去墳地里埋野貓時，看見_把把_醫(yī)生殺害了，這個殺醫(yī)生殺害了，這個殺人者卻把罪行嫁禍給了人者卻把罪行嫁禍給了_ 。哈克貝利哈克貝利費恩費恩哈克貝利哈克貝利費恩費恩印第安人印第安人喬喬穆夫穆夫波特波特魯濱遜魯濱遜.12.12.湯姆想當(dāng)海盜，他和湯姆想當(dāng)海盜，他和_、_一起乘木筏來到密西一起乘木筏來到密西西比河上的西比河上的_島，玩島，玩了一星期后，他們又在了一星期后，他們又在_的時候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。的時候出現(xiàn)在全鎮(zhèn)人的面前。 哈克貝利哈克貝利費恩費恩喬喬杰克遜杰克遜星期六人們?yōu)樗麄兣e辦葬禮星期六人們?yōu)樗麄兣e辦葬禮.13.13.老師杜平的老師杜平的解剖學(xué)解剖學(xué)這本這本書被書被_撕破了，老師撕破了，老師追查時，湯姆卻承認(rèn)是自己撕追查時，湯姆卻承認(rèn)是自己撕破的。破的。 14.14.暑假里，湯姆希望改掉自己暑假里，湯姆希望改掉自己的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)的一些不良習(xí)氣，加入了小鎮(zhèn)上上“_”著著個組織，并得到一條綬帶，但個組織，并得到一條綬帶，但湯姆后來退出了。湯姆后來退出了。蓓姬蓓