滬（書畫）版二年級（第四冊）美術(shù)教案

1、滬（書畫）版二年級（第四冊）美術(shù)教案二年級美術(shù)第二學期動物畫欣賞教學目的：使學生熟悉一些動物畫作品。初步學習如何年欣賞它們。重點難點：仔細閱讀作品，抓住動物的神態(tài)的關(guān)鍵性藝術(shù)手法。教學過程：一， 揭示課題：今天，我們要進行動物繪畫作品的欣賞。二新授： 奔馬（中國畫）作者，徐悲鴻。曾赴法國學藝，因而畫中的馬的比例結(jié)構(gòu)都較準確，明暗也比較合理。本圖的特征，筆墨簡練，以“飛白”來展示奔馬四蹄騰越，長鬃和馬尾舒展飄逸的雄姿。表現(xiàn)了一種追求生存進步而奮斗不止的精神。 松鼠作者，虛谷。清末梅派，善畫花卉蔬果禽魚。畫中松鼠位居中央，皮毛是用干筆反復皴擦而成的，蓬松效果，與大片樹葉是鮮明的對比，樹枝被松鼠壓彎

2、了腰。 雙鷺作者，林鳳眠。林鳳眠追求的是中西合璧的道路，以簡潔的主要風格，以淺青花為底襯托出白色的羽毛，正方結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出一派安寧靜謐的天地。 蝦作者，齊白石。木匠出身，善畫花鳥魚蟲。這是群蝦圖，以挖刺極佳的水分和墨色，栩栩如生地表現(xiàn)出身體透明及其在水中游泳之靈動。三課堂總結(jié)。多面對稱剪紙（）滬（書畫）版二年級（第四冊）美術(shù)教案教學目的：培養(yǎng)對民族文化的情感。用多層折紙的方法可以制作出多面對稱剪紙圖案。剪出五面、六面對稱圖案。重點難點：剪多面對稱剪紙圖案。五面對稱剪紙法。教學過程：一 揭示課題：展示一張對稱作品，問：有何特點？展示一張多面對稱剪紙作比較。問：都是對稱，有何不同？揭示課題：今天，我們

3、要學五面對稱的剪紙。二 新授： 四角星的剪法。方法：將紙一折八，剪出半個角。 五面對稱：五角星剪法：將紙一折十，剪出半個角。 觀察書中“一折十”的圖樣。請學生演示。 教師演示： 對折。 再度分成 折起，成一個小角。 剪一刀，變成五角星。 問：如果剪成別的樣，展開回是什么樣呢？請學生自行隨意發(fā)揮。 展示學生作品。 教師再示范。三 總結(jié)：展示作品，師生共同講評。表揚優(yōu)秀作品。多面對稱剪紙之二 滬（書畫）版二年級（第四冊）美術(shù)教案教學目的要求及重點難點（同上）教學過程：一 復習：今天，我們要一起學剪六面及六面以上的對稱剪紙。二 新授： 回顧，四面、五面對折的折法。 教學六面的折法： 對折。 將度，六

4、等分。 學生練習。 回顧上次五面對稱： 先折。 在角內(nèi)畫半個形狀。 照樣剪下。 學生試剪六面對稱圖案。展示作品，師生講評。 練習： 今天，我們要自行設計一個六面及以上的對稱剪紙。 師示范：選定一個原型。照原型進行簡化、夸張。畫在折好的角上半個。剪下。 學生練習，師巡視指導。三 小結(jié)。剪貼風景教學目的：培養(yǎng)熱愛自然和生活環(huán)境的情感。剪貼也能表現(xiàn)風景。用彩紙或報紙剪貼一幅風景畫。教學重點難點：表現(xiàn)景物的前后關(guān)系。景物色調(diào)的選擇。教學過程：一 導入：上堂課，我們學習撕貼。（展示作品）。今天，這張與上次有什么不同？一是撕而貼成，二是剪而貼成。揭示課題：貼風景。二 新授： 回顧撕貼畫的做法。 先根據(jù)畫面

5、內(nèi)容選材。 畫出草圖。 撕、貼。 請學生了解剪貼畫的方法。 選材。 草圖。 剪貼。 學生展示自己的材料。師挑比較有特色的進行說明。植絨紙適用毛絨的東西，動物，皮毛，草地等。絲紋底紋可適用草地，毛皮。塊狀底紋適用樹葉等。曲紋底紋適用水，天，云等。具體選材還要有物象，具體顏色。 師示范制作。生練習，師巡視指導。三 總結(jié)：展示學生作品，共同講評。畫枝葉 上海版美術(shù)教案教學目的：感受枝葉形態(tài)的自然美。單線寫生的方法。畫一幅彩色枝葉圖。重點難點：學習單線寫生的方法。用線肯定、有節(jié)奏變化。教學過程：一 導入：展示一組植物。它們有什么共同點？都有枝葉、綠色。畫好枝葉是畫花草樹木的關(guān)鍵。今天，我們要話枝葉。二

6、 新授： 觀察：葉子： 左右的不同 遠近 前后遮擋枝葉： 葉柄 枝的組細變化 柄和枝的連接處的變化 教學生寫生方法： 打輪廓用淺線畫輪廓包括枝葉大致長度，方向。 描繪選擇在最前面的枝葉進行描繪。 調(diào)整看線條有無零亂，多余。葉是否長在枝上，大小有沒有變化。 任務：畫一幅彩色枝葉。 要求：勾線整潔，完整，上色有變化，深淺錯落。 學生練習，教師巡視指導。三 總結(jié)：展示作品，師生共同講評。畫仙人掌 上海版美術(shù)教案教學目的：觀察仙人掌形態(tài)。學習觀察寫生方法。寫生一盆仙人掌。教學重點難點：把被觀察物象的大體形態(tài)畫出來。把被觀察的物象較細致地描繪出來。教學過程：一 導入：今天，我們要一起畫仙人掌。二 揭示課

7、題： 展示一組仙人掌盆景。問：仙人掌有枝葉嗎？答：有掌面、球體是枝，針是葉。仙人掌有哪些形狀？ 片形 球形 組合形 柱形針有哪些形狀？ 散落排列 簇生排列 章形的針是散落的 球，柱的針是簇生的 看仙人掌枝的排列組合方法，有何特點？ 上小下大 可以嫁接 請學生畫仙人掌 觀察枝的組合，并畫畫。 觀察針的組合，并畫畫。 以黑線勾之，并上色。注意：要有盆，色彩有變化。同一種顏色要有深淺變化。 任務：畫一幅盆景仙人掌。學生練習，教師指導。三 總結(jié)：展示學生作品。師生共同講評。畫杯子教學目的：觀察圓柱體的杯子。學習觀察寫生的方法。寫生一只杯子。教學重點難點：把觀察到的物象大體形體畫出來。把觀察到的物象較為

8、細致地畫出。教學過程：一 導入：今天，我們要一起畫杯子。二 新授： 觀察：問：杯子是什么樣的？圓形哪里圓？兩個圓一樣嗎？一樣。 師：請學生上臺畫杯子。師生講評。 扁圓形兩端不可尖。 底既然和口是一樣的圓，底的弧度也和口一樣。 師示范： 畫同比例長方形。 修改成圓柱體，注意圓的變化。 加上柄。 畫上圖案。 任務：畫杯子。 學生練習，教師巡視指導。三 總結(jié)：展示學生作品。畫水壺 上海書畫版美術(shù)教案教學目的：培養(yǎng)深入觀察的習慣。學習觀察比較的方法。畫自己的水壺。重點難點；獨立完成寫生作業(yè)。較全面細致地寫生對象。教學過程：一 導入：今天，我們一起畫水壺。二 新授： 回顧杯子的畫法。問：水壺和杯子有何不

9、同。有蓋子，有拎或背的帶，沒柄。 觀察：水壺有哪幾個部分組成。壺身，壺蓋，背帶。 師示范畫法。 確定構(gòu)圖大小。豎或橫，衣水壺形定 畫壺蓋。 較細的壺身。 畫哂納感背帶。 圖案，花邊。 上色。注意：圓形頂與底及橫線的弧度。 任務：畫漂亮的水壺。 要求：色彩鮮明，線條整潔。 學生練習，教師巡視指導。三 總結(jié)：展示學生作品。師生共同講評。我的玩具教學目的：培養(yǎng)深入觀察的好習慣。學習觀察形體結(jié)構(gòu)。畫自己喜歡的玩具。重點難點：獨立完成寫生作業(yè)。較全面細致地寫生對象。教學過程：一 導入：展示一個玩具。今天，我們要一起畫玩具。二 新授： 問：同學們有什么玩具？ 請學生觀察玩具。上臺試畫師生講評。 請學生根據(jù)

10、黑板上畫的來擺放玩具的角度。 正面。 背面。 側(cè)面。 師擺一個側(cè)面的角度。 師示范： 比例關(guān)系。 畫頭與軀干。 細致刻畫：四肢，主官花紋裝飾顏色用對比色畫背景 任務：畫自己的玩具。要求：線條整潔，構(gòu)圖適當，顏色強烈。三 小結(jié)：展示學生作業(yè)，師生講評。畫布老虎教學目的：培養(yǎng)深入觀察的好習慣。學習趕查形體結(jié)構(gòu)。畫自己喜歡的玩具。重點難點：獨立完成寫生作業(yè)。深入觀察，表現(xiàn)完整。教學過程：一 揭示課題：今天，我們一起畫布老虎。二 新授： 介紹布老虎是窩火西北地區(qū)常見的民間玩具，也稱布老虎枕。以絨布縫成，里面包的是棉花和植物的碎片，減化了老虎的外形，增添了美麗的花紋，使兇猛的老虎變長呢感了可愛的玩具。

11、觀察：有何特征？身體簡單，四肢與尾巴是五個角的延長，花紋較剎那感，色彩鮮明，濃重。 示范： 頭部與身體輪廓。 添加四肢和尾巴。 五官。 花紋。 上色。注意：四肢及尾巴要粗短，五官要夸張。 任務：畫一只布老虎。要求：畫完整。 學生練習，教師巡視指導。三 總結(jié)：展示學生作業(yè)，師生講評。做汽車教學目的：感受立體創(chuàng)造。以紙盒仿制汽車。用紙盒可以做汽車模型。重點難點：表現(xiàn)立體汽車的特點。根據(jù)汽車特點制小汽車模型。教學過程：一 導入：今天，我們一起來學習做小汽車。二 新授： 播放交通場景錄象。請學生觀察錄象。問：汽車的形狀？六面體，方塊狀。師：我們今天就應方塊狀的材料來做汽車。問：這是什么做的呢？紙盒子。

12、 問：紙盒與汽車有哪些共同點與不同點？ 教學生作難小汽車，師示范： 修剪紙盒。 刻出框。 剪出輪子并貼上。 剪出花紋并貼上。 任務：用紙盒做一輛小汽車。注意要求：修剪平整，膠水適度，門窗清晰，色彩鮮明。 學生練習，教師巡視指導。三 總結(jié)：展示作業(yè)，集體講評。做火車教學目的：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。以紙盒串聯(lián)的方法制作火車。以小組為單位，共同串聯(lián)火車。重點難點：小組為單位做火車模型?；疖囶^的制作。教學過程：一 導入：今天，我們要用紙盒來做火車。二 新授： 展示火車場景。請學生觀察。問：火車的特點。 很多車廂。 車頭不一樣。 輪子連在一起。 有煙囪。 做火車時要對盆有哪些加工？挖洞做門窗。挖洞做煙囪

13、。剪圓形做輪子。以紙條連接車體。 示范主要步驟： 洞的挖法：畫圓或方，以刀輕劃。 煙囪卷法：以鉛筆滾而不直接硬卷。 任務：以小組為單位，每個人做一節(jié)車廂，連成一輛火車。要求：整潔、顏色明朗。 學生練習。教師巡視指導。三 課堂小結(jié)：師生共同講評作品。做家具教學目的：培養(yǎng)健康的生活情趣。家具的比例與功能。用紙和紙盒做家具模型。重點難點：家具比例的認識。按已有紙盒比例找出對應家具。教學過程：一 導入：展示一組不同形象的紙盒。長、方、扁、折彎等。問：他們各像什么？桌椅、床柜、沙發(fā)等。揭示課題：今天，我一起來學習做家具。二 新授： 比一比，哪一樣家具最大？最小最高最矮 挑選合適的紙盒。照紙盒的形狀，挑選

14、合適的材料，并進行加工： 挑選。 修剪。 粘上附件，如：腿、蓋、頂 貼上漂亮的、色彩鮮艷的裝飾：如：門、花邊、桌布、床單、沙發(fā)套 學生練習，教師巡視指導。要求：做一二樣家具，整潔，色彩明朗。三 總結(jié)：展示學生作業(yè)，集體講評。畫斑馬教學目的：培養(yǎng)熱愛動物的情感。斑馬各種姿態(tài)的畫法。畫幾匹不同姿態(tài)的斑馬。重點難點：學習斑馬各種姿態(tài)的畫法。組織較為完整的圖畫。教學過程：一 導入：展示斑馬生活的場面。問：這是什么動物啊？斑馬今天，我們就一起來畫斑馬。二 新授：觀察；問：斑馬身體由哪幾個部分組成？頭，軀干，四肢，尾。問：斑馬與普通的馬有什么不同？斑紋不同。腿較短。蝸牛通常只從頭與身體的動作，就能判斷斑馬

15、在干什么？展示幾組頭與身體多種姿勢的圖樣。請學生判斷動作。走、跑、吃草、喝水教學生畫斑馬：（師示范） 回度斑馬的生活場景。 挑選動作，并以簡筆畫之。 注意前后交疊，疏密遠近。 深入：加上腿，斑紋、尾巴，鬃毛 上色、背景。 學生練習，教師巡視指導。要求：畫幾匹斑馬生活場景，要有背景。三 總結(jié)：展示作業(yè)，師生講評。畫長頸鹿教學目的：培養(yǎng)學生熱愛動物的情感。長頸鹿的動態(tài)變化特點。畫有關(guān)長頸鹿的故事。重點難點：掌握畫多種姿態(tài)長頸鹿的方法。畫有較完整故事的畫。教學過程：一 導入：展示長頸鹿的生活場面。問：是什么動物？長頸鹿。今天，我們就來畫長頸鹿。二 新授； 問：長頸鹿有何特點？脖子長。腿長，身短。斑紋

16、是塊狀。有短鬃毛。 展示一組簡筆畫圖樣。請同學們猜它在干什么？走、跑、喝水、回首 回顧生活場景：問：里面的長頸鹿在做什么？學生想象。 教畫長頸鹿 簡圖：注意表現(xiàn)出動作。 深入：四肢，尾，五官，斑紋。 上色。 任務： 畫長頸鹿的故事。 要求：有具體主題。 展示一些故事簡圖做參考。 學生練習，教師巡視指導。三 小結(jié)。畫爺爺和爸爸教學目的：培養(yǎng)熱愛親人的情感。學習記憶畫成年人的方法。畫一幅爺爺和爸爸的肖像畫。重點難點：畫成年男子的頭像?？朔和拍罨秉c。教學過程；一 導入：今天，我們要畫一畫自己的爺爺和爸爸。二 新授： 請幾個同學上來試畫。 師講評：有一個共同的問題。圓臉，頭發(fā)少。 展示成人相片，請學生觀察。問：有哪些臉型？師以簡筆歸納。請學生觀察眼睛，歸納： 雙眼皮，單眼皮。 大，小，長，短，粗細。 眉形，長短，粗細，疏密。逐一觀察歸納五官各部分。 教學生畫爸爸。 臉型的回憶。 耳朵。 眼，鼻，嘴，胡須。 發(fā)型的表現(xiàn)。 有無眼鏡。 畫爺爺：在爸爸的基礎上加上皺紋。 額頭。 眼角，眉頭，眉梢。 眼袋。 笑紋，嘴角，唇。三 小結(jié)：展示作品，師生講解，表揚優(yōu)秀。游泳教學目的：感受游泳活動的樂趣。創(chuàng)造畫的過程。畫一幅有關(guān)游泳的魚。重點難點：游泳姿態(tài)的設計。組織有變化的圖畫。教學過程