最新人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四精品教案

1、精選教學(xué)要求重點(diǎn) 難點(diǎn) 1m 準(zhǔn)備 而 課時(shí)1 .通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感，使他們更加熱愛(ài)生 活。2 .觀(guān)察動(dòng)物，了解動(dòng)物，介紹動(dòng)物。用學(xué)過(guò)的方法寫(xiě)動(dòng)物。進(jìn)行積累及加強(qiáng)趣味語(yǔ) 文方面的練習(xí)。3 .提高學(xué)生表達(dá)、交流的能力，豐富學(xué)生的詞匯，進(jìn)一步領(lǐng)悟?qū)憚?dòng)物作文的方法。1 .進(jìn)行口語(yǔ)交際及寫(xiě)作的訓(xùn)練。2 .通過(guò)實(shí)例把事物的特點(diǎn)介紹具體。觀(guān)察自己喜歡的小動(dòng)物，關(guān)注動(dòng)物的外形、脾氣、進(jìn)食、玩耍、休息等細(xì)節(jié)，并作三課時(shí)記錄。效學(xué)目標(biāo)1 .激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感，使他們善于觀(guān)察動(dòng)物。2 .能按一定順序介紹動(dòng)物某方面的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的喜愛(ài)之情。一 回顧舊知識(shí)，導(dǎo)入新課1 .本單元

2、我們學(xué)習(xí)了幾篇寫(xiě)動(dòng)物的文章，你能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)嗎 ？(白鵝高傲；白公鵝具有上將派頭；貓性格古怪又淘氣可愛(ài)；母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦。 )2 .為什么作者能如此了解它們呢？(因?yàn)樽髡呦矚g這些動(dòng)物，長(zhǎng)時(shí)間仔細(xì)觀(guān)察它們，抓住了它們?cè)谏钪械奶攸c(diǎn)。)3 .今天我們也來(lái)聽(tīng)你介紹你喜歡的動(dòng)物，把它們的特點(diǎn)展示給大家，好嗎？二明確要求，小組練習(xí)1 .你喜歡什么動(dòng)物？你了解它哪些方面的特點(diǎn) ？(如外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、爭(zhēng)斗、休 息等)2.小組練習(xí)，相互交流。(1)想說(shuō)同一種動(dòng)物的同學(xué)組成一組。(2)一個(gè)人說(shuō)出動(dòng)物某方面的特點(diǎn)，其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，給予補(bǔ)充。(3)推選出一人將全組的交流情況向全班匯報(bào)。三班

3、內(nèi)交流評(píng)價(jià)指導(dǎo)1 .要求。(1)介紹動(dòng)物要清楚明白，語(yǔ)言大方得體。(2)能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，按順序介紹。(3)能表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。(4)聽(tīng)眾認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后評(píng)價(jià)。2 .同學(xué)交流，教師根據(jù)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。四教師小結(jié)聽(tīng)了你們介紹的動(dòng)物，老師又了解了不少動(dòng)物的特點(diǎn)，使我更加喜愛(ài)動(dòng)物。這都?xì)w功于你 們喜愛(ài)動(dòng)物，仔細(xì)觀(guān)察，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方法，把動(dòng)物的特點(diǎn)準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述出來(lái)。我衷 心感謝你們，讓我們共同關(guān)愛(ài)動(dòng)物，做動(dòng)物的好朋友吧！第二課時(shí)數(shù)學(xué)目標(biāo) 1 .進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的情感。2 .寫(xiě)一篇有關(guān)動(dòng)物的習(xí)作。技學(xué)過(guò)程一 明要求1 .寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物。2 .要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)具體介紹，表達(dá)自己的真

4、情實(shí)感。3 .運(yùn)用學(xué)過(guò)的表達(dá)方法。（先總述后分述；明貶實(shí)褒前后對(duì)比比喻、擬人等修辭方法）二列提綱中心:表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。順序：1 .概括說(shuō)明動(dòng)物具有的特點(diǎn)。2 .從幾方面抓特點(diǎn)來(lái)具體說(shuō)明。匚外畛匚姿態(tài)_金4重點(diǎn)抓住你最熟悉的一兩個(gè)方回-叱食二玩耍字里行間體現(xiàn)喜愛(ài)之情3.總結(jié)全文，深入表達(dá)情感。三打草稿，教師對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)四欣賞作品1 .指定一名學(xué)生讀作品。2 .針對(duì)要求，評(píng)價(jià)哪兒好，哪兒需要再修改。重點(diǎn)指導(dǎo)具體說(shuō)明的部分。3 .學(xué)生互讀互評(píng)。五自改習(xí)作六譽(yù)抄習(xí)作冠文舉例 例文一：，我高興極了。小金魚(yú)T小金魚(yú)前幾天，吳伯伯送給我三條小金魚(yú)，讓我在學(xué)習(xí)之余和它們交朋友 分可愛(ài)，其中有兩條是青

5、黑色的，一條是紅色的。那條較小的青黑色的金魚(yú)周身黑得發(fā)亮，兩只小眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)警地觀(guān)察著周?chē)?一切。一有動(dòng)靜，它就趕快躲起來(lái)，像一只膽小的老鼠似的。我給它取名叫“小黑”。另一條較大的青黑色的金魚(yú)，兩只大眼睛凸出，彩色的眼睛像晶瑩的玻璃球似的，肚腹上 那些閃著光彩的小點(diǎn)，就像一朵朵金色的小花。它愛(ài)在盆底活動(dòng)，不愛(ài)浮到水面上來(lái)，經(jīng)常在水 底的鵝卵石的空隙里找吃的。我給它取名叫“石小花”。那條紅色的小金魚(yú)，它的膽子十分大。 才來(lái)的時(shí)候，兩條黑色的金魚(yú)嚇得在盆底裝死 ，可這 只紅金魚(yú)卻在水面上東游游 ，西逛逛，搖著美麗的大尾巴，仿佛要把它的全部顯示給我看似的。 我一下就愛(ài)上了它，給它取名叫“紅公

6、主”。這幾條金魚(yú)都很貪玩、淘氣。玩的時(shí)候總是“紅公主”游在最前面。有一次，我正在做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)盆里的水一陣響動(dòng)。我走過(guò)去一看，它們玩得正歡呢！只見(jiàn)“紅公主”游在前面， “小黑”和“石小花”緊追在后面。眼看“紅公主”要被追上了，我湊近它，悄悄地說(shuō)：“紅公主，加油哇！” “紅公主”仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)似的 ，游得更快了。不想，“小黑”卻生了我的 氣,它猛地竄過(guò)來(lái)，搖動(dòng)大尾巴，濺了我一臉?biāo)?。我又好氣，又好笑。?生機(jī)勃勃、美麗可愛(ài)的小金魚(yú)，我的好朋友，是你們給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)。例文二：小白貓我家有一只可愛(ài)的小白貓。它身上潔白無(wú)瑕的毛光滑得好像搽過(guò)油。圓圓的頭上，一雙大眼睛閃閃發(fā)亮。它的一舉一動(dòng)都是那

7、么招人喜愛(ài)。有一次我看見(jiàn)掛在石榴樹(shù)上的籃子不住地晃動(dòng)，而且越晃越厲害，很納悶：現(xiàn)在又沒(méi)有風(fēng)，籃子怎么會(huì)自己晃動(dòng)呢 ？我疑惑地湊過(guò)去一看，原來(lái)小白貓正在籃子里嬉戲呢 ！只見(jiàn)它在籃子 里使勁地轉(zhuǎn)圈，捕捉自己毛茸茸的尾巴，尾巴左躲右閃，就是捉不著，累得它呼哧呼哧的。最后， 它索性躺在籃子里，翹起尾巴，用爪子抓住放在嘴里咬。一會(huì)兒，它玩累了，又悠閑地躺在籃子里 好不自在！忽然，它看見(jiàn)了我，停止了嬉戲，用藍(lán)藍(lán)的眼睛盯著我，好像炫耀說(shuō)：“你看哪，我都會(huì)爬 樹(shù)了，多棒!”我點(diǎn)著它的腦門(mén)說(shuō)一聲：“淘氣！”它好像聽(tīng)懂了 ，乖乖地從籃子里爬了出來(lái) 撒嬌 地蹭著我的腿。我抱起它，它又一下子抓住我的紅領(lǐng)巾，高興地玩了

8、起來(lái)，把我對(duì)它的批評(píng)忘了 個(gè)一干二凈。一天，奶奶在院子里曬了許多黃豆，小白貓像是又發(fā)現(xiàn)了新大陸，悄悄地溜過(guò)去，跳上晾黃 豆的板子，按住一顆張口就咬。圓溜溜的豆子滾到了一邊，沒(méi)咬著。小白貓不死心，又用爪子去抓，可豆子又滾到另一邊去了 ，一連幾次都撲了空。這下子它可生氣了 ，身上的毛豎了起來(lái)，它把 右爪慢慢抬起來(lái)猛地按下去 ，豆子沒(méi)抓著，卻抓著了自己的爪子。 可能是把自己弄疼了吧，它暴 跳如雷，在黃豆上亂跑，像發(fā)了狂似的。這回，黃豆可遭了殃，一個(gè)個(gè)滾到地上。我想制止它 ，剛 走上前去，它就發(fā)現(xiàn)了我，馬上裝做若無(wú)其事的樣子躺在那兒，眼睛還偷偷地看我。我望著滿(mǎn)地 的豆子及小白貓那滑稽可笑的樣子 ，真是

9、哭笑不得。它是那么活潑、淘氣，又是那么生機(jī)勃勃。我愛(ài)我的小白貓 ！第三漂時(shí)載學(xué)目標(biāo)1 .進(jìn)一步體會(huì)本單元描寫(xiě)動(dòng)物的表達(dá)方法。2 .積累有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)。3 .讀故事，體會(huì)語(yǔ)言文字的妙趣。數(shù)學(xué)過(guò)程我的發(fā)現(xiàn)1.說(shuō)說(shuō)小林和小東從三個(gè)句子中發(fā)現(xiàn)了什么，想到了什么。2. 從本組課文中找有關(guān)的句子。3. 想一想課外讀過(guò)的,或者你聽(tīng)過(guò)的其他類(lèi)似的句子。4. 小結(jié):這種明貶實(shí)褒的表達(dá)方法,不僅使句子有幽默感,還能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出對(duì)事物的喜愛(ài)之情 ,更有親近之感。二 日積月累1. 自讀成語(yǔ), 讀準(zhǔn)字音。2. 觀(guān)察成語(yǔ)的特點(diǎn)。（含有動(dòng)物名稱(chēng)）3. 交流不懂的成語(yǔ),試著用喜歡的成語(yǔ)說(shuō)句子。4. 互相交流其他含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)。5. 讀讀背背。三 趣味語(yǔ)文1. 讀故事,想想它講了一件什么事。（蘇東坡?lián)Q上便裝到寺廟去游玩,寺廟的住持對(duì)他先后采取了三種不同的態(tài)度,后