

下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、人教版九年級化學下冊實驗活動 5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習題 1 / 6 實驗活動 5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 知識點 1 溶液配制所需要的儀器 1 .小孟在實驗室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。 (1) _ B 儀器的名稱是 。 (2) 根據(jù)實驗操作選擇相應的儀器 (填字母)。 _ 稱量氯化鈉 _ :量取水 _ 、 _ ;溶解氯化鈉 _ 2. 欲配制 100 g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的氯化鈉溶液,下列儀器必須要用到的有 ( ) 托盤天平 燒杯玻璃棒 100 mL 的量筒 50 mL 的量筒 A . B . C. D . 知識點 2 溶液配制的步驟和操作 3. 下面
2、是配制 50 g 質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液的步驟,其先后順序正確的是( ) A .稱量和量取一一計算一一溶解一一裝瓶貼標簽 人教版九年級化學下冊實驗活動 5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習題 2 / 6 B. - 計算 - 稱量、量取 溶解 裝瓶貼標簽 C. 計算一一稱量、量取 一一裝瓶貼標簽 一一溶解人教版九年級化學下冊實驗活動 5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習題 3 / 6 D 計算 溶解 - 稱量、量取 裝瓶貼標簽 4. 在“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗中 A .甲圖表示稱取 7.5 g 氯化鈉 B. 乙圖表示量取 42.5 mL 水 C. 丙圖表示溶解
3、氯化鈉 D . 丁圖表示向試劑瓶中轉(zhuǎn)移溶液 5. 實驗室用硝酸鉀固體配制 100.0 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 3.0%的硝酸鉀溶液, 確的是( ) A .用 50 mL 量筒量水 B. 將固體放于托盤天平的右盤稱取 C. 將固體直接投入量筒中溶解 D.將配好的溶液裝入貼有標簽 (如圖 SY5 3)的試劑瓶中,塞好瓶塞 6. 某同學用固體氯化鉀配制 8%的氯化鉀溶液。請按要求回答下列問題。 配制 100 g 質(zhì)量分數(shù)為 8%的氯化鉀溶液,所需氯化鉀的質(zhì)量為 _ ! (2)用托盤天平稱量所需的氯化鉀 ,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作應該是 字母)。 F 列操作正確的是 甲 乙 丙 圖 SY5 2 T
4、 圖 SY5 人教版九年級化學下冊實驗活動 5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習題 4 / 6 A .先在左盤紙片上加氯化鉀,后在右盤紙片上加砝碼 B.先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鉀 (3) _ 量取水讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)液體 保持水平。 (4) _ 溶解時需用 _ 攪拌,以 。 知識點 3 誤差問題 7. 配制 150 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%的氯化鈉溶液,下列操作會導致所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì) 量分數(shù)偏大的是( ) A .稱量時藥品和砝碼放反了 B. 稱量氯化鈉時左盤放紙,右盤沒有放紙 C. 量取溶劑時,俯視量筒讀數(shù) D .把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出 &下
5、列操作會導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是 ( ) A .量取水時俯視讀數(shù) B. 用來配制溶液的燒杯內(nèi)壁沾有水 C. 將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯中時 ,有少量水灑出 D .稱量前托盤天平?jīng)]有調(diào)平,指針偏右 9. 實驗室配制 50 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 15%的氯化鈉溶液,下列說法中錯誤的是( ) A .實驗的步驟為計算、稱量、量取、溶解、轉(zhuǎn)移 B.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率 C把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中 ,并貼上標簽 D. 量取水時,用規(guī)格為 50 mL 的量筒量取 42.5 mL 蒸餾水 10 . 2016 呼和浩特小朋要配制 50 g 質(zhì)量分數(shù)為 1
6、4%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書 簽”。下列關于配制該溶液的說法不正確的是 ( ) 人教版九年級化學下冊實驗活動 5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習題 5 / 6 若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉固體 7.0 g 用托盤天平稱氫氧化鈉固體時 ,在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙 選用 200 mL 量筒量取所需的水 實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶 用量筒量取水時,俯視讀數(shù),配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 A . B . C. D . 11. 溶液具有廣泛的用途。根據(jù)溶液的有關知識 ,回答下列問題。 (1) 在 20 C時,向盛有 40 g 氯化鈉固體的燒杯中加入 100 g
7、水,充分攪拌后,仍有 4 g 固體未溶解。 所得溶液是 20 C時氯化鈉的 _ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。 20 C時,氯化鈉的溶解度為 _ go 3 (2) 現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為 12%的氯化鈉溶液(密度約為 1.09 g/cm ),配制 20 g 質(zhì)量分數(shù)為 6% 的氯化鈉溶液。 需要質(zhì)量分數(shù)為 12%的氯化鈉溶液 _ mL(計算 結果精確到 0.1),需要水 _ mL(水的密度為 1 g/cm3)。 該溶液配制過程中用到的儀器除了量筒、燒杯、 玻璃棒外,還需要 _ 。量取 所需要的 12%的氯化鈉溶液時,應選用規(guī)格為 _ (填“ 10 mL” “ 20 mL”或“50 mL”) 的量筒。
8、 把配制好的上述溶液裝入 _(填“廣口瓶”或“細口瓶” )中,蓋好瓶塞并貼 上標簽。 12. 2016 蘇州節(jié)選“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之 一。請回答下列問題。 (1)現(xiàn)欲配制一瓶 500 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉固體 _ g。 F 列實驗操作與目的分析均正確的一組是 _ (填序號)o 項目 實驗操作 目的分析 A 稱取時,將取出的過量氯化鈉放回原瓶 節(jié)約藥品 人教版九年級化學下冊實驗活動 5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習題 6 / 6 B 溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 增大氯化鈉的溶解度 C 稱取氯化鈉時,在天平兩邊托盤上各放張
9、質(zhì)量相 等的紙 整潔美觀 D 量取所需水時,視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處 保持水平 準確讀數(shù) (2)實驗室若用 15%的氯化鈉溶液加水稀釋成 5%的氯化鈉溶液,此時需要用到的玻璃儀人教版九年級化學下冊實驗活動 5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習題 7 / 6 器有:燒杯、玻璃棒、量筒和 _ 13. 2016 昆明實驗室用氯化鈉固體配制質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液,不需要用到的儀 曰 器是 A .燒杯 B .量筒 C .集氣瓶 D .托盤天平 14. 2017 江西進行“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”實驗活動常出現(xiàn)以下錯 誤操作,其中不影響所配溶液濃度的是 ( ) 圖 SY5 4
10、 詳解詳析 1. 燒杯 G D F B E 2. C 3.B 4.C 5.D 6. (1)8 (2)B (3) 凹液面的最低處 (4) 玻璃棒加快氯化鉀的溶解速率 解析(1)配制 100 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 8%的氯化鉀溶液,需要溶質(zhì)氯化鉀的質(zhì)量為 100 gx 8% = 8 go (2)用托盤天平稱量一定量的氯化鉀要先放好砝碼再加藥品。 7. C 解析配制 150 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量為 7.5 g , 需要用到游碼,此時藥品和砝碼切不可放反 ,否則實際取用的氯化鈉只有 7 g 0.5 g= 6.5 g, 使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。 稱量氯化鈉時左盤放紙,右盤沒有放
11、紙,會使稱取氯化鈉的質(zhì)量小于 7.5 g,則會使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小。 量取水時,俯視讀數(shù)會將讀數(shù)讀大,即實際取水量比讀 數(shù)小,因此質(zhì)量分數(shù)會偏大。溶液已經(jīng)配制好 ,倒入試劑瓶時即使有部分濺出 ,也不會導致 濃度發(fā)生變化。 崔右盤 氯化鈉撤出匚.侑視讀數(shù) D.配好的落康 裝瓶時人教版九年級化學下冊實驗活動 5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制練習題 8 / 6 9. C 解析把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶 ,會使得配制好的 氯化鈉溶液濃度降低。 10. B 解析 配制 50 g 質(zhì)量分數(shù)為 14%的氫氧化鈉溶液所需的氫氧化鈉的質(zhì)量為 50 gx 14% = 7.0 g ;需水的
12、質(zhì)量為 50 g 7.0 g = 43 g,換算成體積為 43 mL ,需用 50 mL 的量 筒量取;氫氧化鈉易潮解,故應該放在玻璃器皿里稱量; 實驗中用到的玻璃儀器有用來溶解 的燒杯、量取水的量筒、攪拌用的玻璃棒和盛放溶液的試劑瓶; 用量筒量取水時,俯視讀數(shù), 讀數(shù)比實際液體體積偏大,會造成實際量取的水的體積偏小 ,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。 11. (1)飽和 36 9.2 10 膠頭滴管 10 mL 細口瓶 解析(1)充分攪拌后,仍有 4 g 固體未溶解,說明所得溶液是氯化鈉的飽和溶液; 20 C 時,100 g 的水中最多溶解了 36 g 氯化鈉,故其溶解度為 36 go (2)可先算出需要 12%的氯 化鈉溶液的質(zhì)量和需要的水的質(zhì)量,再根據(jù)密度公式將質(zhì)量分別轉(zhuǎn)換成體積; 量取液體體 積時,需要用膠頭滴管定容,量筒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆江蘇省泰安市長城中學化學高二下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 光信號調(diào)制方案-洞察及研究
- 河北省隆華存瑞中學2025年化學高二下期末調(diào)研試題含解析
- 2025屆山東省恒臺第一中學化學高二下期末統(tǒng)考試題含解析
- 2025屆河南平頂山許昌濟源高二化學第二學期期末統(tǒng)考試題含解析
- 鳥類鳴聲的生態(tài)足跡分析與環(huán)境影響評估-洞察闡釋
- 旅游消費行為變化分析-洞察闡釋
- 鎂基材料在模塊化小型堆中的應用潛力-洞察闡釋
- 市場需求變化對企業(yè)生產(chǎn)計劃的影響-洞察及研究
- 跨平臺網(wǎng)頁抓取-洞察闡釋
- 常用型鋼理論重量速查表
- 離婚登記申請受理回執(zhí)單
- 鍋爐標書范本
- 第章 細菌藥敏試驗及其耐藥表型檢測
- 員工筆記本電腦租用協(xié)議書律師版(4篇)
- 西藏日喀則市從優(yōu)秀鄉(xiāng)村振興等專干中招錄(聘)公務員(事業(yè)編制人員)筆試題庫含答案解析
- 手術風險評估制度表及流程優(yōu)質(zhì)資料
- 塑料模具課程設計-罩蓋模具設計畢業(yè)論文
- 酒店入住登記表
- 大學體育:輪滑教案
- 馬太效應課件完整版
評論
0/150
提交評論