幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容.精品文檔.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、 了解科學(xué)科學(xué)的含義與幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)。2、 了解選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的要求。3、 幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容及范圍。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容及范圍教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)方法：講授法教學(xué)內(nèi)容：一、 科學(xué)的含義1、 科學(xué)是反映客觀事實(shí)與規(guī)律的知識(shí)。2、 科學(xué)是獲取反映客觀事實(shí)與規(guī)律知識(shí)的過程。3、 科學(xué)是看待世界的一種精神與態(tài)度。二、 幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)1、 幼兒是天生的科學(xué)家2、 通過直接經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)世界3、 探索過程與探索方法的試誤性4、 所獲經(jīng)驗(yàn)的非科學(xué)性（1）

2、幼兒總是用原有經(jīng)驗(yàn)解釋世界（2） 幼兒的經(jīng)驗(yàn)還具有主觀性和泛靈性三、 選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的要求1、 科學(xué)性和啟蒙性2、 廣泛性和代表性3、 地方性和季節(jié)性4、 時(shí)代性和民族性四、 幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容及范圍綱要提出了幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容包括以下方面： 1. 引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。 2. 為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。 3. 提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。 4. 通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方

3、式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。 5. 引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。 6. 從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。 7. 在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 （一） 了解自然環(huán)境及其和人們生活的關(guān)系1、 自然界中常見動(dòng)植物及其與環(huán)境的關(guān)系（1） 觀察常見動(dòng)植物的生活及特征，探究動(dòng)植物的多樣性。（2） 探究和初步發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系。2、 自然界中非生物及其與人和動(dòng)物的關(guān)系3、 人與自然的關(guān)系（二） 探究身邊現(xiàn)象的特點(diǎn)及變化規(guī)律1、 氣候和季節(jié)2、 物理現(xiàn)象3、 化學(xué)現(xiàn)象4、 天文現(xiàn)象（三） 感受科學(xué)技術(shù)及其對(duì)生活的影響1、 幼兒生活中常見的科技產(chǎn)品及其作用2、 科技產(chǎn)品的發(fā)展3、 使用簡單的工具4、 簡單的科技小制作5、 熟悉科學(xué)家的