整體世界的最終形成

1、第二課 整體世界的最終形成 結(jié)構(gòu)分析 本課在上一節(jié)基礎(chǔ)上，主要敘述工業(yè)革命對(duì)世界的影響，核心是“整體世界的形成”。 “地球變小了”“文明與野蠻相交織”和“挑戰(zhàn)與回應(yīng)”，分別講述了整體世界是如何形成的？整體世界的形成有什么影響？面對(duì)整體世界的形成我們?cè)撛趺崔k？三個(gè)問(wèn)題。三部分之間的內(nèi)容前后銜接，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入。 “地球變小了”分為三個(gè)層次：整體世界形成的原因、整體世界的表現(xiàn)和整體世界何時(shí)形成的。教材圖文并茂，通過(guò)大量具體事例著重讓學(xué)生感知什么是整體世界。世界不僅在經(jīng)濟(jì)上成為一個(gè)整體，而且在交通、人員往來(lái)、文化、體育活動(dòng)等社會(huì)領(lǐng)域的各個(gè)方面都是一個(gè)整體。 “文明與野蠻相交織

2、”圍繞著兩個(gè)內(nèi)容展開(kāi)，整體世界的形成是建立在帝國(guó)主義國(guó)家瓜分世界的基礎(chǔ)上的；以印度為例說(shuō)明整體世界的形成對(duì)落后國(guó)家的影響是“文明與野蠻相交織”。也就是說(shuō)整體世界的形成既給落后國(guó)家?guī)?lái)工業(yè)文明，使它們逐漸融入到整體世界中，同時(shí)這些國(guó)家也遭到野蠻的殖民侵略，社會(huì)經(jīng)濟(jì)破壞十分嚴(yán)重。 “挑戰(zhàn)與回應(yīng)”分別針對(duì)挑戰(zhàn)、回應(yīng)，進(jìn)行選材，說(shuō)明挑戰(zhàn)西方工業(yè)文明和殖民掠奪使亞非拉國(guó)家面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；回應(yīng)以海地和日本為例，說(shuō)明亞非拉國(guó)家面對(duì)挑戰(zhàn)進(jìn)行了積極的回應(yīng)。由于這兩個(gè)國(guó)家面對(duì)的挑戰(zhàn)不同，回應(yīng)的結(jié)果也不一樣，但都是在原有的基礎(chǔ)上獲得了進(jìn)一步發(fā)展的條件。 - 地球變小了 由于鐵路、遠(yuǎn)洋巨輪、電話、電報(bào)等新型交通工具和

3、通訊工具的出現(xiàn)，使世界各地的來(lái)往和聯(lián)系變得越來(lái)越方便和密切，世界最終形成了一個(gè)整體，從而在感覺(jué)上覺(jué)得地球變小了。 “這些新型通訊工具和交通工具又是如何出現(xiàn)的呢？”（工業(yè)革命的成果） 工業(yè)革命發(fā)明的機(jī)器生產(chǎn)創(chuàng)造出了巨大生產(chǎn)力，超越了一國(guó)的范圍，把整個(gè)世界作為一個(gè)市場(chǎng)。 整體世界最終形成的主要原因是工業(yè)革命的推動(dòng)，機(jī)器生產(chǎn)創(chuàng)造出巨大的生產(chǎn)力，把世界變成了一個(gè)整體；而鐵路、遠(yuǎn)洋巨輪、電話、電報(bào)等新型交通工具和通訊工具的出現(xiàn)，又為整體世界的最終形成提供了必要的條件。 “我們知道了地球變小是因?yàn)槭澜缧纬闪艘粋€(gè)密不可分的整體，各地區(qū)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，那么它的具體表現(xiàn)有哪些呢？” 領(lǐng)域 表現(xiàn)

4、60; 經(jīng)濟(jì):世界基本形成了統(tǒng)一的市場(chǎng)，各國(guó)商品在這個(gè)巨大的市場(chǎng)中流動(dòng)。 交通:鐵軌在世界各地延伸，一批港口城市在各國(guó)發(fā)展起來(lái)。  人口:人口流動(dòng)加速，出現(xiàn)了海外移民的熱潮。  文化:交流更加廣泛，工業(yè)文明的先進(jìn)思想，科學(xué)技術(shù)和生活方式在世界各地傳播。  體育:出現(xiàn)了一些世界性的活動(dòng)，如奧運(yùn)會(huì)。   世界聯(lián)系越來(lái)越密切，地球也顯得越來(lái)越小。各個(gè)民族相互依賴，任何地方發(fā)生的重大事件，都可能影響到世界各地。 1900年前后，由于新的工業(yè)革命基本完成，世界最終成為一個(gè)整體。 文明與野蠻相交織 “整體世界的形成對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，但對(duì)世界各國(guó)的影響一樣嗎？

5、” “有什么不一樣？”（西方資本主義國(guó)家更強(qiáng)大了，而亞非拉國(guó)家更落后了。） “為什么不一樣？”（率先完成了工業(yè)革命的西方資本主義國(guó)家，為了占領(lǐng)海外市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，它們加快了殖民侵略的步伐。到19世紀(jì)末，將整個(gè)世界基本瓜分完畢，亞非拉國(guó)家則淪為其殖民地或半殖民地，遭受其奴役。） 整體世界的最終形成是建立在帝國(guó)主義瓜分世界的基礎(chǔ)上的。殖民地為帝國(guó)主義國(guó)家提供了廣闊的商品市場(chǎng)、廉價(jià)的原材料和勞動(dòng)力，帝國(guó)主義國(guó)家通過(guò)對(duì)殖民地的掠奪變得更加強(qiáng)大。 “整體世界的形成使帝國(guó)主義國(guó)家更強(qiáng)大，那么對(duì)亞非拉落后國(guó)家的影響又怎么樣呢？具體表現(xiàn)有哪些？” 野蠻與文明的交織:1、工業(yè)文明的傳播：鐵路、郵政、電報(bào)（推動(dòng)社

6、會(huì)進(jìn)步）  2、野蠻的殖民掠奪侵占土地  傾銷商品  掠奪財(cái)富 (破壞社會(huì)經(jīng)濟(jì),民族危機(jī)日益嚴(yán)重) 工業(yè)文明的傳播在一定程度上推動(dòng)了亞非拉國(guó)家的進(jìn)步；但野蠻的殖民掠奪又破壞了這些國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，民族危機(jī)日趨嚴(yán)重，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 挑戰(zhàn)與回應(yīng) “面對(duì)西方工業(yè)文明和殖民掠奪的沖擊，假如你生活在那個(gè)時(shí)代，你會(huì)選擇逃避、投降、被動(dòng)接受，還是奮起抗?fàn)?、積極進(jìn)取，或者其他做法？說(shuō)說(shuō)你的理由?！?只有直面挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取才是惟一出路。 “教材已經(jīng)為我們提供了兩個(gè)直面挑戰(zhàn)并成功擺脫殖民統(tǒng)治的例子：海地和日本。請(qǐng)大家閱讀這一部分內(nèi)容，分析他們?nèi)〉贸晒Φ慕?jīng)驗(yàn)分別是什么？” （

7、海地：堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?，浴血奮戰(zhàn)到底，最后擺脫殖民統(tǒng)治，獲得國(guó)家獨(dú)立。日本：推翻腐敗的幕府統(tǒng)治，主動(dòng)向西方學(xué)習(xí)，順應(yīng)工業(yè)文明的大潮進(jìn)行全方位改革，使自己富強(qiáng)起來(lái)，從而擺脫了民族危機(jī)。） 活動(dòng) 右邊兩人穿的西裝和背后的西洋建筑是新事物；左邊三人穿的和服和梳的發(fā)型是舊事物。圖畫(huà)再現(xiàn)了明治年間日本主動(dòng)向西方學(xué)習(xí)，在日常生活領(lǐng)域吸收工業(yè)文明成果的情景。 自我測(cè)評(píng) 2這段話說(shuō)明了率先完成工業(yè)革命的英國(guó)在世界各地到處搶占商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，從而建立起一個(gè)龐大的殖民帝國(guó)，并對(duì)殖民地進(jìn)行野蠻的掠奪。它反映了發(fā)端于歐洲的工業(yè)文明向世界各地?cái)U(kuò)散，世界各地聯(lián)系不斷加強(qiáng)，逐漸成為一個(gè)整體。 3世界基本形成了統(tǒng)一的市場(chǎng)，各國(guó)商品