《圓明園的毀滅》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?圓明園的消滅?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)要求】1、了解圓明園的輝煌和它的消滅 ,使學(xué)生記住這一國(guó)恥 ,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。2、概括課文的中心思想 ,并體會(huì)作者是怎樣圍繞中心表達(dá)的。3、自學(xué)重點(diǎn)詞語 ,用指定的詞語造句。4、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、理解圓明園的輝煌景觀和它的消滅 ,表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者的強(qiáng)盜行經(jīng)的仇恨。2、有感情朗讀?！窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、師簡(jiǎn)介圓明園昔日輝煌的歷史。2、欣賞課件：圓明園今天有是什么模樣?3、質(zhì)疑：眼前慘景 ,使你想了解什么?4、板書課題 ,讀題。二、初讀1、默讀全文 ,想想課文主要寫什么?2、

2、指名答復(fù)。板書：輝煌、消滅。3、質(zhì)疑：聯(lián)系課題 ,你發(fā)現(xiàn)什么問題?4、指名答復(fù) ,用課文里的一句話概括。5、齊讀第一段。過渡：為什么說圓明園的消滅是不可估量的損失?三、自學(xué)“輝煌(24段)1、小組學(xué)習(xí)：請(qǐng)你從24段中 ,選擇你最感興趣的一段話 ,認(rèn)真閱讀 ,提出問題與小組同學(xué)共同學(xué)習(xí)。比一比 ,誰是提問專家 ,誰是解題高手?2、小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況：教師隨機(jī)指導(dǎo)： 結(jié)合課件(圓明園鳥瞰圖)了解圓明園的結(jié)構(gòu)布局。 結(jié)合課件(圓明園四十景)了解圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶 ,建筑藝術(shù)的精華。 結(jié)合課件(圓明園文物)了解圓明園是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。過渡：那么 ,圓明園的建筑是怎樣被消滅?這些珍貴文物有是怎樣淪落他鄉(xiāng)呢?讓我們睜大雙眼 ,看清侵略軍的滔天罪行吧!四、學(xué)習(xí)“消滅(5段)1、演示課件(火燒圓明園)。2、談感受。3、作者又是怎樣表達(dá)這種滿腔憤怒呢?自由讀最后一段。體會(huì)哪些句子突出表達(dá)了你的憤怒?4、指名讀 ,師生評(píng)議。你認(rèn)為他讀得怎樣?為什么?五、總結(jié)1、演示課件(圓明園的殘?jiān)珨啾?直到今天 ,圓明園的殘?jiān)珨啾谌栽诳諘绲奶镆吧狭ⅰＫ粫?huì)說話 ,卻年復(fù)一年地仰天長(zhǎng)嘆。它的消滅向世人昭示什么?當(dāng)我