除數(shù)是小數(shù)的除法（1）例5_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案

1、除數(shù)是小數(shù)的除法（1）例5_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案課 題 除數(shù)是小數(shù)的除法（1）例5_蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 目 的 要 求 1、使學(xué)生理解小數(shù)除法的計(jì)算方法，懂得商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理，并能正確進(jìn)行計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法并能正確進(jìn)行計(jì)算 理解除數(shù)是小數(shù)的除法的算理 教學(xué)具 實(shí) 驗(yàn) 光盤 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)隨筆 一、情境引入 1、出示例5情境圖。 你了解了什么信息？ 根據(jù)這些信息你可以想到哪些問(wèn)題？ 媽媽買雞蛋用去7.98元。買雞蛋多少千克？應(yīng)怎樣列式？ 你是根據(jù)什么列式的？

2、（總價(jià)÷單價(jià)數(shù)量） 7.98÷4.2和我們以前學(xué)過(guò)的小數(shù)除法算式有什么不同？ 2、揭示課題。 今天我們共同來(lái)研究除數(shù)是小數(shù)的除法。板書課題：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)。 二、教學(xué)新課 1、出示例5。 2、小組討論：你們打算怎樣計(jì)算7.98÷4.2？比比看，哪個(gè)小組的同學(xué)可以通過(guò)自己的努力，解決這個(gè)問(wèn)題？ 3、學(xué)生活動(dòng)，巡視指導(dǎo)。 4、分組匯報(bào)。 （1）把7.98元和4.2元都轉(zhuǎn)化成單位是角的數(shù)，79.8角÷42角，再計(jì)算。 把7.98元和4.2元轉(zhuǎn)化成角，其實(shí)就是把被除數(shù)和除數(shù)都乘了幾？ （2）把7.98和4.2都乘1

3、0，就轉(zhuǎn)化成79.8÷42，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了。 79.8÷42的商與原來(lái)7.98÷4.2的商相等嗎？根據(jù)是什么？ 5、小結(jié)。 我們想的這兩種方法其實(shí)只有一個(gè)目的，就是把除數(shù)4.2轉(zhuǎn)化成整數(shù)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)過(guò)了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，解決了這個(gè)問(wèn)題，其它問(wèn)題都可以解決了。 6、出示豎式。 你能看懂這個(gè)豎式嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？ 應(yīng)該先劃去哪個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)？劃去4.2的小數(shù)點(diǎn)變成42，小數(shù)點(diǎn)其實(shí)是向什么方向移動(dòng)了幾位？ 7.98的小數(shù)點(diǎn)為什么也要?jiǎng)澣ィ⑶以?后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)呢？ 指出：也就是被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向

4、右移動(dòng)一位，商不變。 7、獨(dú)立完成計(jì)算，集體核對(duì)。 說(shuō)說(shuō)商中小數(shù)點(diǎn)的位置是如何確定的？（對(duì)齊被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)） 8、歸納方法。 在小組中說(shuō)說(shuō)怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的乘法？ （先劃去除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，將除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位，再按照一個(gè)數(shù)除以整數(shù)的方法計(jì)算。） 9、驗(yàn)證結(jié)果。 怎樣驗(yàn)證這個(gè)結(jié)果是否正確呢？（用1.9×4.2看看是否等于7.98） 學(xué)生驗(yàn)證方法的正確性。 10、完成練一練第1題。 獨(dú)立填寫。 0.3到3，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了幾位？被除數(shù)呢？ 11、完成練一練第2題。 指名板演。 說(shuō)說(shuō)是怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除

5、法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法的？ 三、鞏固練習(xí) 1、完成練習(xí)十七第1題。 2.6÷0.2可以轉(zhuǎn)化成什么？ 指出：口算一個(gè)數(shù)除數(shù)小數(shù)，也要把它轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法。 2、完成練習(xí)十七第2題。 計(jì)算正確嗎？錯(cuò)誤的原因是什么？ 3、完成練習(xí)十七第3題。 獨(dú)立計(jì)算，再比較。 從上往下看，商是怎樣變化的？變化的原因是什么？你發(fā)現(xiàn)什么了規(guī)律？ 4、完成練習(xí)十七第4、5題。 學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算，集體評(píng)講。 5、完成思考題。 （1）如果用電正好是100千瓦時(shí)，則應(yīng)付電費(fèi)0.52×10052元。 （2）小明家實(shí)際付了64.6元，說(shuō)明用電量超過(guò)100千瓦時(shí)。 就必須先求出超出的用電量是多少： 64.60.52×10012.6元 （3）根據(jù)超出用電量的錢數(shù)÷單價(jià)超出的千瓦時(shí)。