長方形和正方形的周長教案_第1頁
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文檔簡介

1、長方形和正方形的周長教案教學(xué)內(nèi)容:人教小數(shù)三上p4243教學(xué)目標(biāo):1探索長方形和正方形周長的計(jì)算方法,能掌握長方形和正方形的周長的計(jì)算公式,并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題;2培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、概括的能力,同時(shí)發(fā)展他們的空間觀念和想象力;3、通過實(shí)際操作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生觀察和獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):探究求長方形、正方形周長的計(jì)算方法及正確計(jì)算周長教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用周長的計(jì)算方法解決簡單的實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備:同桌一份(小棒6厘米4根,4厘米8根,3厘米4根)圖片若干,尺,小黑板教學(xué)過程:一、擺擺、想想、探究計(jì)算周長的方法(一)長方形的周長1、我們學(xué)過了那些圖形?2、你會(huì)用小棒圍長方

2、形嗎?(出示長方形)真的會(huì)嗎?那聽清要求:一定要同桌合作,每根小棒代表長方形的一條邊,圍出的長方形要大小不同,看那對(duì)同桌是最佳搭檔,又好又快?發(fā)現(xiàn)特別快的,讓他們說說你們?cè)趺磭倪@么快?為什么你用兩對(duì)一樣長的小棒?量一量你圍成的長方形的長和寬大約是幾厘米?3、指名介紹你擺的長方形的長和寬大約是幾厘米?教師出示學(xué)生擺出的長方形的放大圖,標(biāo)出長和寬的長度。4、那么要知道你圍出的每個(gè)長方形的小棒的總長度是多少就是要知道這個(gè)長方形的什么?你會(huì)算嗎?那么我們先來算第一個(gè)。可以在本子上寫出算式,也可以同桌合作說說算法和想法指答算式,并說說你是怎么想的?擺小棒幫助理解你們覺得哪種方法更簡便些?為什么你認(rèn)為它

3、要簡便?用自己的話說說計(jì)算正方形的方法?得出公式:(長寬)2對(duì)這個(gè)方法還有不理解的嗎?5、那就用這個(gè)方法計(jì)算另外2個(gè)長方形的周長,再出示學(xué)生的作業(yè)校對(duì),說說想法。(二)正方形的周長1、剛才我們圍了長方形,正方形你們會(huì)圍嗎?那就用小棒圍出不同的幾個(gè)正方形,開始圍。2、反饋擺出的正方形的邊長(說出正方形的特征)(出示放大的圖)3、你們能算出圍成的正方形的周長嗎?選一個(gè)先算 獨(dú)立計(jì)算 反饋說說計(jì)算方法,為什么乘于4?4哪來的? 計(jì)算正方形的方法你能用自己的話說說嗎?形成公式:邊長44、獨(dú)立用公式計(jì)算其他的正方形的周長,板演校對(duì)。二、用用、練練、解決與周長有關(guān)的實(shí)際問題1、(出示課題)剛才我們計(jì)算了長

4、方形和正方形的周長。2、在我們的很多地方都要用到計(jì)算周長。(出示花壇)要給花壇圍上籬笆,需要多長的籬笆?該怎么辦?(量出一條長和寬,算出周長)出示長和寬,你能算了嗎?3、(出示手帕)要給一塊邊長是20厘米的正方形手帕鑲上花邊,需要多少長的花邊?4、在我們生活中你還看到過那些地方需要計(jì)算周長的?同桌討論,再匯報(bào)。5、判斷:(用手勢表示“”、“”)(1)一個(gè)長方形,長10厘米,寬5厘米,周長是1052=30(厘米) ()(2)邊長是3分米的正方形,周長是34=12(厘米)( )(3)一個(gè)長方形,長加寬的和是10厘米,周長是102=20(厘米) ()三、看看、算算、尋找影響周長的變化的因素1、學(xué)生用8根小棒圍成正方形,周長怎么算?獨(dú)立計(jì)算,再投影校對(duì)。2、如果移動(dòng)兩根小棒,這個(gè)圖形的周長該是多長呢?為什么?3、那用這8根小棒,你能擺出普通的長方形嗎?這個(gè)長方形的周長是多長?投影圍出來4、比一比,看一看,你發(fā)現(xiàn)什么?5

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