高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

1、高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期，在前輩們的關(guān)懷指導(dǎo)下，我專心落實教學(xué)，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成果都有了較大進步，尤其初二（14）班的數(shù)學(xué)成果優(yōu)異。 根據(jù)新學(xué)期教學(xué)工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。 一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，

2、精準(zhǔn)化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)2 本

3、學(xué)期，我們?nèi)嗉壢粩?shù)學(xué)老師能團結(jié)協(xié)作，共同討論教材教法，依據(jù)新課標(biāo)精神要求，基本能完成本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、 仔細(xì)學(xué)習(xí)教材專教法。 開學(xué)初，我們就仔細(xì)學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，全面把握本冊教材的目標(biāo)、重點，就本冊教材的教學(xué)做了全盤方案，保證教學(xué)的順當(dāng)進行。 二、 主動開展教研活動 本學(xué)期，邀請市教研室李秩維同志到校指導(dǎo)教研活動，關(guān)心我們進行新授課的探究和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時，我們幾位老師平常能常常探討教學(xué)工作，提出問題，共同爭論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。 三、 開展計算競賽活動。 為提高同學(xué)們的計算速度力量，本學(xué)期，我們學(xué)行了計算競賽，并評出一、二、三等獎，通

4、過競賽，引起了同學(xué)對計算的重視，同時，老師在培育同學(xué)的計算速度，精準(zhǔn)率方面也做了肯定的工作，取得了一些成果。 四、存在問題及方向。 1、 成果差 全級135名同學(xué)，平均分70分，合格率77%，優(yōu)生率18。5%與鎮(zhèn)平均相差分別分12。1分、16%、24。7%，相差太遠。 2、 計算力量不強，差生多。 同學(xué)普遍計算力量差，差生面大，全級31人不合格，10分以下9人。 3、仔細(xì)鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 4、想方設(shè)法提高同學(xué)計算力量。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)3 本學(xué)期我能堅持黨的基本路途，方針政策，仔細(xì)實行黨的訓(xùn)練方針，愛祖國，愛人民，愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，仔細(xì)實行新課程理念，主動探究新

5、的教學(xué)思路和教學(xué)方法，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，保值保量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 這學(xué)期我代五班級的數(shù)學(xué)，雖然，這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，但我抓住了兩個重要環(huán)節(jié)。 1、制訂了一套切實可行的教學(xué)方案，同時深磚新大綱，吃透教材，仔細(xì)背好每節(jié)課。努力上好每節(jié)課，細(xì)心設(shè)計課堂作業(yè)，課外練習(xí)題，使同學(xué)能準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，鞏固把握。 2、抽出大量課外時間對同學(xué)進行指導(dǎo)。既鞏固了已學(xué)的確學(xué)問，又開闊了他們的視野，更培育了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。課堂教學(xué)工作可以說是得心應(yīng)手，但我的思想，行為上沒有絲毫懈怠，仍堅持寫我的教學(xué)隨筆。它使我積累了肯定的教學(xué)閱歷，通過這項自訂的常規(guī)工作，我的教學(xué)思路更清楚了，教學(xué)效果更有明顯的提高：

6、在幾次數(shù)學(xué)競賽上取得了很好的成果，得到了學(xué)校和家長的全都好評及認(rèn)可。 當(dāng)然，在本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中也有不盡人意的地方，比如在更新訓(xùn)練觀念，怎樣培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)方面，我覺得做的還不夠抱負(fù)。 今后，我更要不斷的改善自己，更新自己，完善自己，以以往的成果為激勵，以新時代老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為培育二十一世紀(jì)人才貢獻自己的才華。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期圓滿地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力促進同學(xué)全面進展，留意培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和操作實踐力量。在教學(xué)中應(yīng)用新的教學(xué)理論，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，融入新的教學(xué)理念與課堂實際教學(xué)中。不斷探究訓(xùn)練和教學(xué)規(guī)律，針對同學(xué)的實際

7、狀況，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，以新課改為動力，注入教學(xué)的新思維，細(xì)心備課，仔細(xì)批改作業(yè)，寫好每節(jié)課教案。上好課，教好課，師生互動。引導(dǎo)同學(xué)深化到課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮同學(xué)干部的主動作用。對學(xué)困生發(fā)覺問題，準(zhǔn)時訂正，并加以課外輔導(dǎo)。在課堂上，要求同學(xué)聽好課，理解數(shù)學(xué)概念，分析思想理論方法。要求同學(xué)開創(chuàng)新思維，勇于開拓創(chuàng)新，大膽設(shè)想，學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。 雖然本期圓滿地完成學(xué)校各項工作任務(wù)，但還必需要加強自己的專業(yè)理論學(xué)問。迎接新世紀(jì)對訓(xùn)練工的挑戰(zhàn)，強化自身的道德修養(yǎng)，始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要求同學(xué)做到的必需自己能做到，接受新的教學(xué)理念，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實為.培育合格人才，甘為人梯，獨守清貧，以

8、訓(xùn)練事業(yè)為己任，把全部身心投入訓(xùn)練事業(yè)中，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)水平。不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，改進自己的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)藝術(shù)，立志為民，甘灑青春無悔，奉獻才智，終身訓(xùn)練意滿，做一個合格的人民老師。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期猶如流星似的過去了，感慨于時間匆忙，由于那里有我付出的改善，也有我收獲的喜悅。 回想開學(xué)初，為迎接縣學(xué)校五班級畢業(yè)抽測，領(lǐng)導(dǎo)支配我上五（4）班數(shù)學(xué)，我顧慮重重，怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望聲譽是學(xué)校辦學(xué)的生命，我肩負(fù)了這一重任。為了提高該班同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問水平，我全身心的投入到數(shù)學(xué)教學(xué)之中，達到了學(xué)期初制定的奮斗目標(biāo)。 一、嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德

9、 作為一名校級中層干部，必修起好先鋒帶頭作用。我甘為園丁，做到訓(xùn)練安心和用心，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法上好每堂課，以滿腔的熱忱關(guān)愛同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的數(shù)學(xué)進展，諄諄教導(dǎo)，管教管導(dǎo)，既教書又育人，敬重同學(xué)的人格，使同學(xué)真正感受到師愛的暖和。 二、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作 1、仔細(xì)備課。依據(jù)三維目標(biāo)仔細(xì)備課，把握好每節(jié)課的學(xué)問結(jié)構(gòu)，原有學(xué)問、新授學(xué)問和后繼學(xué)問之間的關(guān)系。 2、仔細(xì)上課。探究教法，討論學(xué)法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和制造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活實例引入新學(xué)問點，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中到處存在。并通過同學(xué)的親身感受、操作、實踐、體驗、爭論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學(xué)

10、的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)了同學(xué)感知學(xué)問形成的過程，使同學(xué)獵取真正理解的數(shù)學(xué)學(xué)問，提高節(jié)時效率。 3、仔細(xì)批改作業(yè)。對同學(xué)的作業(yè)實行面批制，并做到持之以恒，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指導(dǎo)，大大提高了同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量，同學(xué)字跡端正，書寫規(guī)范，快速不抄襲，精準(zhǔn)率高。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)6 時間如梭，匆忙忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了，經(jīng)過一學(xué)期的教與學(xué)中，伴隨著有勝利也有失敗，在勞碌中有收獲，圓滿的完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的點滴感受匯報如下： 隨著課程改革的不斷深化，學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也更關(guān)注學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變以及情感看法價值觀的培育。怎樣創(chuàng)設(shè)富有生氣和活力的課堂氛圍，使同學(xué)愿意工有更多的精力投入到現(xiàn)實的探究性的數(shù)學(xué)活動

11、中去呢？我在實際課堂中是這樣做的。 一、供應(yīng)生活化的數(shù)學(xué)內(nèi)容讓同學(xué)樂學(xué)。 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系同學(xué)的生活環(huán)境，從同學(xué)已有的閱歷和學(xué)問動身，創(chuàng)設(shè)有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)，與同學(xué)生活環(huán)境，學(xué)問背景親密相關(guān)的，又是同學(xué)感愛好的學(xué)習(xí)情境，讓同學(xué)在觀看、操作、猜想、溝通、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)學(xué)問的產(chǎn)生形成與進展的過程，獲得主動的情感體驗，感受數(shù)學(xué)的力氣，同時，把握必要的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。 二、組織富有探究性的實踐活動使同學(xué)愿學(xué)。 動手實踐，自主探究與合作溝通是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，由于同學(xué)所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的，主動主動的和富有

12、挑戰(zhàn)性的過程。因此，在課堂中我盡量讓同學(xué)自己去學(xué)習(xí)。 三創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)性的問題情境誘導(dǎo)同學(xué)好學(xué)。 數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想和語言是現(xiàn)代文明的重要組織部分。在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們應(yīng)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的形象性、趣味性、藝術(shù)性、主動創(chuàng)設(shè)問題情境，渲染氣氛，誘發(fā)同學(xué)的主動情感和劇烈的求知欲望、引導(dǎo)同學(xué)進行自主探究。 四、在評價的激勵中使誘導(dǎo)同學(xué)想學(xué)。 評價的目的是為了促進 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)7 學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事訓(xùn)練教學(xué)工作。依據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法。 開學(xué)初，我就仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，全面把握本

13、冊的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點，就本冊教材的教學(xué)做了全盤方案，保證教學(xué)的順當(dāng)進行。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。 三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。 對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作。留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，

14、并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 五、主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 為此，我在教學(xué)工作中留意了力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。 總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)。信任一切問題都會迎刃而解，也信任有耕耘總會有收獲。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總

15、結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)8 本人20xx年度擔(dān)當(dāng)八（3）班和八（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動參與學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，為人師表，自覺履行老師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，以德修身，以德執(zhí)教，以德育人。 在教學(xué)方面，我努力提高業(yè)務(wù)力量，查閱多種資料，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握重點和難點，仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)課，在課上留意強化常規(guī)，注意講練結(jié)合，留意抓住重點， 突破難點，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢

16、，準(zhǔn)時做好后進同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；作為備課組長仔細(xì)組織備課組活動，預(yù)備好每周的周周練，同時仔細(xì)參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。 本人還注意研體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，平常仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與教研組活動和組織備課組活動。平常常常利用課余及下班后的時間對同學(xué)個別輔導(dǎo)，耐煩講解，準(zhǔn)時查漏補缺。并能主動與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)。主動參與學(xué)校組織的各項教研教改活動，主動通過聽課、評課活動取長補短，提高個人教學(xué)素養(yǎng)。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用實際行動做好工作。 高三數(shù)學(xué)教

17、學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)9 時間過得飛速，一個學(xué)期即將過去了，可以說緊急勞碌而收獲多多。經(jīng)過上學(xué)期的歷練，我在教學(xué)方面積累了肯定的閱歷，本學(xué)期連續(xù)從事四班級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，在同事們的熱心關(guān)心下，感覺得心應(yīng)手了許多。 為了更加順當(dāng)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作，我主動地參與學(xué)校開展的數(shù)學(xué)課聽課活動，先后聽了陳曉麗老師、韓玲玲老師、陳會賢老師以及鐘金亮老師的示范課，同時，我們四班級內(nèi)部也進行集體備課、相互聽課來相互學(xué)習(xí)、相互提高。聽課過程中收獲良多，結(jié)合自身狀況，找到了身上有許多地方需要改進。完成了由傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)到以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的新模式教學(xué)，收到很好的效果。 本人仔細(xì)備課、上課、聽課，準(zhǔn)

18、時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在課余時間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并努力與教學(xué)實踐相結(jié)合，形成比較系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。遇到自己不懂的或不確定的問題就向鄭佳梅老師和許修文老師請教，在課后也常常與他們溝通，學(xué)到了許多的學(xué)問。在課堂上我始終嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，做好示范工作。在課堂教學(xué)中追求實效，注意同學(xué)力量的培育，不斷提高他們的分析力量、理解力量，順當(dāng)?shù)赝瓿捎?xùn)練教學(xué)任務(wù)。 總結(jié)這學(xué)期，取得了肯定的成果，錯誤也不少，但在工作中必需狠抓兩點：課堂和課后，教學(xué)工作才會順當(dāng)進展，同學(xué)的力量才能不斷提 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)10 本學(xué)期在十一月份進行了全校老師每人都要講一節(jié)公開課。為了預(yù)備這

19、次公開課，我花費了許多的心血，從最初的選課到預(yù)備課到最終正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現(xiàn)代教學(xué)我選講了摸球嬉戲，并且這一課也特殊適合采納多媒體幫助教學(xué)。我在制做課件上，花費了許多心血。另外，在備課的過程中我虛心請教校三班級數(shù)學(xué)老師訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)存在很多不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、政治思想方面 主動參與學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。工作中嚴(yán)格要求自己，團結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，責(zé)任心較強，自覺遵守勞動紀(jì)律。特殊是作為一名班主任我時刻留意自己的一言一行，由于這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名老師也必需具備的。 二、教學(xué)工作方面 我常常虛心的向老老師和閱歷豐

20、富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的同學(xué)所犯的錯誤，怎樣來關(guān)心他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷地提高。在今后的訓(xùn)練教學(xué)方面我將加倍努力，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取更好的成果。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)11 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工

21、作又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)年的工作，我沒有太大的成就也沒有令人傲慢的成果，但是我能仔細(xì)地完成每一項工作，不遺余力地上好每一節(jié)課，所以這一個學(xué)期我是在勞碌與改善中度過的。 這個學(xué)期我任教四二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班級共有同學(xué)59人。 現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下小結(jié)： 一、仔細(xì)備課。 我仔細(xì)地備好每節(jié)課，在課前仔細(xì)閱讀教材、教參，主動向同組的老師請教各種問題。專心設(shè)計好每節(jié)課，依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的教學(xué)課件。 教案設(shè)計充分考慮各個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)需求，力爭讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得開心，調(diào)動同學(xué)的主動性。 數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊上的習(xí)題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習(xí)題時更有針對性。 二、注意課

22、堂教學(xué)。 我仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮,在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性,注意對同學(xué)綜合力量的培育,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 三、仔細(xì)批改作業(yè)。 我準(zhǔn)時對同學(xué)的作業(yè)進行批改，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，對完成較好的作業(yè)進行表揚；完成不準(zhǔn)時、不精準(zhǔn)的作業(yè)進行督促改正。 四、注意多種評價。 在平常的教學(xué)中我依據(jù)孩子們在課上的表現(xiàn)每節(jié)課評比出表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行嘉獎；每周評比出數(shù)學(xué)課“最佳表現(xiàn)獎”、每月評比出“數(shù)學(xué)小明星”。制定數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)嘉獎制度，貼在班里讓孩子們知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做會表現(xiàn)的更精彩。 本學(xué)期以來，我不遺余力做好了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教

23、學(xué)理念，仔細(xì)上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，我信任：只要行動就有收獲! 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)12 20PC20PC年我任教高三理科(1)(2)班數(shù)學(xué)，順當(dāng)完成各項任務(wù)。高三工作是繁忙的、辛苦的，然而苦中有樂，苦中有收獲。在這一年的高三教學(xué)中，對本人的'自我工作總結(jié)分為以下幾個方面。 一、 努力自我鉆研，并協(xié)作同學(xué)的課后輔導(dǎo) 作為中年老師，我努力同學(xué)鉆研適合自己的教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平，多做，多問，多去歸納和總結(jié)，通過不段的學(xué)習(xí)，爭取成為一名合格的高三數(shù)學(xué)老師。 一、 仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)寫好教案 二、高三看上去復(fù)習(xí)時間很充裕，其實真正想備

24、好同學(xué)、教材、教法，需要花費許多精力。從最日常的上每一節(jié)課之前，我必需要將資料數(shù)及配套練習(xí)全部做過，且在關(guān)鍵地方做上批注，在講授是才可以特地強調(diào)，做到詳略得當(dāng)。只有做過這一節(jié)的內(nèi)容后，才能把握住這一節(jié)的內(nèi)容和重點、難點。然后在寫教案、備課中將題目歸類，總結(jié);讓同學(xué)在歸類，總結(jié)中達到一通百通的目的。每一道典型的例題應(yīng)理清思路，總結(jié)要點，且在后面附帶23道題組，讓同學(xué)立地強化某個學(xué)問點，增加其記憶力，進一步引導(dǎo)同學(xué)找到解題的題眼，從而水到渠成地摸清解題的突破口，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量。 三、 同學(xué)的課后鞏固是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié) 在目前這樣的同學(xué)生源的狀況下，僅僅靠老師在課堂上的講解無課后的鞏固，是很

25、難突破提升的。除努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中嘗到數(shù)學(xué)的“樂”之外，更要讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，努力提高自己會學(xué)習(xí)的力量。文盲并不是沒有學(xué)問的人，而是不會學(xué)習(xí)、不知學(xué)習(xí)的人。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)13 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、研讀考綱，梳理學(xué)問 討論考試說明中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，也為復(fù)習(xí)的指南，做到復(fù)習(xí)不超綱，同時，從精神實質(zhì)上領(lǐng)悟考試說明。 二、重視課本，狠抓基礎(chǔ)，構(gòu)建同學(xué)的良好學(xué)問結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 良好的學(xué)問結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用學(xué)問的保

26、證。以課本為主，重新全面梳理學(xué)問、方法，留意學(xué)問結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。在學(xué)問的深化過程中，切忌孤立對待學(xué)問、方法，而是自覺地將其前后聯(lián)系，縱橫比較、綜合，自覺地將新學(xué)問準(zhǔn)時納入已有的學(xué)問系統(tǒng)中去，融會代數(shù)、三角、立幾、解析幾何于一體，進而形成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 三、狠抓常規(guī)，強化落實與檢查 細(xì)心選題，針對性講評。落實“以練為主線”的教學(xué)特色。仔細(xì)抓好每周的“一測一練”?！懊恐芤粶y”、既要注意重點基礎(chǔ)學(xué)問，出“小，巧，活”的題目;又要留意培育同學(xué)的力量，出有新意的題目，只要能抓住這兩點，就是好題。 對每次測驗和練習(xí)，我們都堅持

27、仔細(xì)批改，全面統(tǒng)計。為發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性，還要求同學(xué)對自己做錯了的習(xí)題進行改錯，提高習(xí)題課講評的針對性與課堂教學(xué)的效率性。 四、不同同學(xué)不同要求 對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓舞。對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，更要多給一點喜愛、多一點鼓舞、多一點微笑。關(guān)愛同學(xué)，激起學(xué)習(xí).。喜愛同學(xué)，走近同學(xué)，哪怕是一句簡潔的鼓舞的話，都能激起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，進而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。 心理訓(xùn)練，助長學(xué)習(xí)成果。學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素特殊是心理方面，一些同學(xué)可怕學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者以前數(shù)學(xué)成果始終不好，現(xiàn)在也肯定學(xué)不好等，我們采納了個別溝通學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得等，告知同學(xué)只要做好老師上課 講解的，課后加強領(lǐng)悟

28、、總結(jié)，肯定會有進步的，不斷關(guān)懷、關(guān)心、指導(dǎo)，同學(xué)主動性提高，問的問題也多了起來，學(xué)習(xí)成果也慢慢提高了。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)14 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合同學(xué)的實際狀況使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)力量。 一、訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自是我們老師工作的首要任務(wù)。 本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀訓(xùn)練。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀訓(xùn)練。 使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡