2022年幼兒大班種植活動(dòng)方案

1、2022年幼兒大班種植活動(dòng)方案目標(biāo)：1、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解。3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂。4、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。教師提問：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢?植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表揚(yáng))2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。(1)引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程

2、。教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。活動(dòng)二：探索種植的條件將若干株相同的植株分別種在A：水量適中與干旱B：見光與陰暗C：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)情況?；顒?dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果。2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同4.幼兒講

3、述勞動(dòng)的過程及感受5.享用勞動(dòng)果實(shí)。幼兒大班種植活動(dòng) 方案（二）一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。2、掌握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。4、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。二、材料準(zhǔn)備：1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等4、觀察記錄本。三、活動(dòng)過程：(一)、幼兒分組討論：1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。2、討論種植注意事項(xiàng)，師

4、生共同歸納正確的種植方法。3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具。4、討論并確定人員分工。(二)、幼兒分組操作幼兒運(yùn)用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過程。教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。四、全班一起分享一學(xué)期下來的收獲與驚喜?？傊N植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)

5、一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。幼兒大班種植活動(dòng) 方案（三）一、種植目標(biāo)結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力，為提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣，豐富然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。本文來自冀教網(wǎng)二、指導(dǎo)思想幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性、活動(dòng)性和趣味性，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出："幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子

6、從事澆水、除草、收獲種子等工作"三、教育目標(biāo)在教師的指導(dǎo)和幫助下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結(jié)果的全過程，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。四、工作安排1、整地、作畦教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。2、播種請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再

7、由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。3、管理植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。(1)澆水。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。(2)除草。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng)。(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。4、收獲組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。幼兒大班種植活動(dòng) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單制作種子標(biāo)本，對(duì)種子產(chǎn)生認(rèn)

8、知_，發(fā)展動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和初步的合作意識(shí)。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話?；顒?dòng)過程1、出示枇杷種子，提問：你認(rèn)識(shí)這顆種子嗎?2、出示黃豆、西瓜、水稻的種子，提問：你能說出這些種子的名稱嗎?3、出示蘋果、梨、葡萄_種外形相似的種子，提問：誰能把蘋果的種子找出來?(提問逐步提高難度，激發(fā)幼兒內(nèi)在的認(rèn)知需求。)4、師：讓我們來想個(gè)好辦法，一下子就能找出你想找的種子。幼1：畫個(gè)蘋果放在種子旁邊。幼2：在蘋果種子旁邊做個(gè)蘋果。5、師小結(jié)：畫好果實(shí)剪下貼在掛歷紙上，做成圖標(biāo)，把相應(yīng)的種子粘貼在圖標(biāo)下就成了種子標(biāo)本。6、幼兒自選喜歡的種子，繪制相應(yīng)的

9、果實(shí)圖標(biāo)。幼兒大多數(shù)選擇四五種.種子，且多是繪制較簡(jiǎn)單的水果類。教師提醒可利用現(xiàn)成的圖標(biāo)后，蔬菜、糧食、樹木的種子也受到了幼兒的青睞。7、將種子用透明膠固定在相應(yīng)的圖標(biāo)下(教師協(xié)助幼兒完成)。8、互相欣賞同伴的作品。反思：活動(dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都以激發(fā)幼兒的探索興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)幼兒的自信心、創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，既讓幼兒的發(fā)現(xiàn)成果得以展示，又鞏固了已有的知識(shí)，便于幼兒更好地觀察。幼兒大班種植活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試種植，提高探索興趣和持續(xù)觀察的興趣，培養(yǎng)初步的勞動(dòng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)過程1、種植活動(dòng)(

10、1)激起幼兒種.種子的愿望：你想知道它們是怎樣長(zhǎng)大的嗎?出示教師為幼兒準(zhǔn)備的小盆、小鏟子及各種.種子。(2)請(qǐng)幼兒選一種.種子，和種子標(biāo)本圖對(duì)比，確認(rèn)是什么種子。(3)教師講解示范種植過程：在小盆內(nèi)挖開土，放入種子，然后蓋上土，最后澆上適量的水。(4)幼兒嘗試種植，在盆上貼上相應(yīng)的種子圖標(biāo)和自己的姓名(教師隨機(jī)提供指導(dǎo)和幫助)。大部分幼兒選擇了蔬菜類種子，能按正確的步驟進(jìn)行種植，但挖土深淺、澆水量不易掌握。(種植活動(dòng)不作為本系列活動(dòng)的重點(diǎn)，旨在激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察。)2、觀察、管理一兩周后，部分種子出土了，有的還沒有動(dòng)靜。(1)教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長(zhǎng)情況。幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片小葉子。幼2：我的蠶豆也發(fā)芽了，比他的青菜長(zhǎng)得高，葉子也比較大。幼3：我的