幼兒園小班第一學(xué)期家長工作總結(jié)范文

1、工作總結(jié)| WORK SUMMARY幼兒園小班第一學(xué)期家長工作工作匯報/工作計劃/幼兒園工作總結(jié)Summary of parents' work in the first semester of kindergarten姓名：單 位：日期：編號：YB-ZJ-004523幼兒園工作總結(jié)幼兒園小班第一學(xué)期家長工作總結(jié)范文總結(jié)簡介：總結(jié)主要對已做過的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析和研究，并分析工作的不足，從而得出經(jīng)驗并引以為戒?？偨Y(jié)與計劃相輔相成，以總結(jié)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，工作安排為依據(jù)來完善計劃制訂。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。幼兒園小班第一學(xué)期家長工作總結(jié)范文篇一經(jīng)過一個學(xué)期的共同

2、相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，老師與家長之 問也從不認(rèn)識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁， 溝通的渠道也 日益增多。通過家長活動，家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進(jìn)一步的了解，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主 題相關(guān)的資料。一、積極向家長宣傳育兒知識1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育， 區(qū)別傳統(tǒng)教育與“ 二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長 在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。2、辦好宣傳

3、欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況， 我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了 解班級的教學(xué)情況。二創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)幼兒園工作總結(jié) 的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。三、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種 討論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在 園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活1、鼓勵家長積極參與家教

4、指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園 活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的 情感交流。幼兒園小班第一學(xué)期家長工作總結(jié)范文篇二隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的 共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下， 在家長的密切配合下，出色地 完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué) 期工作做如下小結(jié)：一、積極向家長宣傳育兒知識.“溝通無限”是進(jìn)行家園互動的一個有效途徑，我們堅持每兩周更換“溝通 無限”的

5、內(nèi)容，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況，我們 及時將主題活動內(nèi)容刊登在上面，讓家長在每天接孩子時就能了解班級的教學(xué)情 況，同時我們還有目的的選登了一些優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，讓家長對照著進(jìn)行教育活動。幼兒園還定期發(fā)放“家園通訊”小報，讓家長對幼兒園地活動有更進(jìn)一步的幼兒園工作總結(jié) 了解。平時我們還通過電話、家長接送孩子的時間，和家長溝通交流，了解孩子在 家的情況，并及時反饋孩子在園的行為，和家長共商育兒的對策，尋求家庭配合 共同教育的最佳途徑。二、組織多種形式的家長活動。在本學(xué)期中，我們班級開展了多種形式的家長活動，3月份，是植樹節(jié)，為了慶祝這個節(jié)日，我們邀請家長來園參加植樹活動，

6、孩子們和爸爸、媽媽一起動 手制作了環(huán)保標(biāo)牌，并讓孩子親手掛在了幼兒園內(nèi)的花草樹木上， 體驗愛護(hù)植物、 保護(hù)環(huán)境的快樂。4月，我國開展了科技周活動，在家長的帶領(lǐng)下，孩子們和爸 爸、媽媽一起去動手玩了許多的小實驗，在家長的幫助下使孩子體驗到了成功的 樂趣。5月，我們開展了科技環(huán)保制作活動，孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種 各樣的船，既提高了動手能力，又對科技產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。另外，我們還 以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平，家長開放日的目的是為了讓更多的家 長了解各年齡段幼兒的年齡特點、 教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中 的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里

7、感謝老 師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。總之 ，通過多種形式的家 長活動，進(jìn)一步提高了幼兒園工作的透明度，加深了家長的參與度，家園關(guān)系更為 密切，家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。三、有效利用家長資源。當(dāng)前，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的重要部分。本學(xué)期由于教學(xué)需要，我們通過通知和朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校，及時與家長溝通，幼兒園工作總結(jié) 收集有關(guān)教學(xué)資源，如：記錄調(diào)查表、收集圖片、制作玩具、收集廢舊材料等等。通過這些活動，促使家長也較積極的投入到孩子的活動中。 更好的了解幼兒在園 的學(xué)習(xí)情況

8、。還有當(dāng)春季到來的時候，家長與幼兒一起收集了許多種子與植物放 置自然角。另外我們還發(fā)動家長去精心購買了金魚， 烏龜，龍蝦，螃蟹等小動物， 在自然角中進(jìn)行飼養(yǎng)，發(fā)展幼兒的觀察能力和愛心。四、多種形式的與家長溝通本學(xué)期通過“精心呵護(hù)”、“電話家訪”、“班級通知”、“家園聯(lián)系紙條”、“家 園聯(lián)系欄” “朝陽網(wǎng)家長學(xué)?！钡刃问?，及時與家長溝通。與家長交流，及時反 饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。另外針對有特殊問題的幼兒及時在放學(xué) 接孩子時與家長進(jìn)行溝通，了解情況，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的 孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過訪問，找出造成孩子性格特殊的原因，然 后對癥下藥，使孩子向著健康

9、的方向發(fā)展。綱要指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的 原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 我班的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新， 克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。幼兒園小班第一學(xué)期家長工作總結(jié)范文篇三家園共育是新綱要的一個重要內(nèi)容，做好家長工作是幼兒園各項工作的 一個重要環(huán)節(jié)，家長工作開展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。 本 學(xué)期我們建立。家園共育是新綱要的一個重要內(nèi)容，做好家長工作是幼兒園 各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，家長工作開展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍 的效果

10、。幼兒園工作總結(jié)本學(xué)期我們建立了家園聯(lián)系冊，通過這個紙質(zhì)的平臺與不方便經(jīng)常溝通 的家長進(jìn)行聯(lián)系，形成幼兒園與家庭的雙向互動，及時反饋幼兒的在園情況以及 家長在孩子教育等各方面的疑難問題，在家長與教師中形成良好的氛圍。利用本班走廊的三塊宣傳墻，我們開辟了形式多樣、內(nèi)容豐富的“家長園地” 專欄。及時張貼每周的教育計劃，每周二、五的英語課主要內(nèi)容也展示在專欄中， 讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內(nèi)容， 有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒 各方面能力的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的“讀書節(jié)”活動，我們通過“家長 園地”來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動，分別以出海報、開設(shè)“讀書小舞臺” 活動以及活動紀(jì)實和互

11、動話題等多個欄目讓家長們更加深刻的認(rèn)識到孩子從小 養(yǎng)成讀書習(xí)慣的益處。在這些活動中，我們不忘及時為家長補(bǔ)充教育技能和教育 知識，通過便于閱讀的大號字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識， 得到家長的好評。同時，我們積極開設(shè)每月話題欄目，爭取在每個月都征求家長 關(guān)注的話題進(jìn)行討論，家長可以將自己的經(jīng)驗和困惑寫出來張貼在“各抒己見” 的小欄目中，供大家借鑒和商討。在幼小銜接方面，我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和 書寫姿勢，培養(yǎng)孩子在各方面的堅持性，特別是在書寫方面，我們請家長關(guān)注孩 子的書寫情況，并通過量化的方式將每個幼兒的作業(yè)完成情況展示出來，以展覽的形式在“媽媽更愛進(jìn)步的我”專欄中促進(jìn)家長在幼兒

12、學(xué)習(xí)時的督促及糾正作用， 幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習(xí)慣。在“家長園地”的作用下，我們班 的家長幾乎能做到人人參與，不但調(diào)動了育兒積極性，也在點點滴滴中掌握了一 些育兒技巧，形成了良好的家園共育的局面。我們除了以上述方式積極與家長溝通， 還利用電話交談的方式，細(xì)心了解部 分幼兒的情況，與家長討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法， 既爭取了家長的配幼兒園工作總結(jié)合，又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁， 讓幼兒通過這座橋梁，時刻接收 到恰當(dāng)且適宜的教育，真正使教育符合幼兒個體自身的需要。同時我們利用晨間、 離園前的時間與個別家長交流，雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況，及時反饋到教育 方法與策略中，

13、以幫助幼兒更好的發(fā)展，而熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)也進(jìn)一步贏 得了家長的信任，更加放心的將孩子交給我們，更加熱心的參與到家園共育中來。與此同時，我們巧妙運用“家校通”這個工具，將一些通知及活動要求等詳 細(xì)而準(zhǔn)確的傳達(dá)給每一位家長，既讓家長對幼兒園相關(guān)活動明了清晰，又方便了 家長的主動參與，一舉兩得。幼兒園家長工作重要而細(xì)致，我們本著尊重家長、服務(wù)家長、依靠家長的原 則，有效的開展了家長工作，具在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極 作用。幼兒園小班第一學(xué)期家長工作總結(jié)范文篇四望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué) 期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一

14、下我的思緒，總結(jié)過 去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。 以下我叢思想政治、教 育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思 想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加國內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲 到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)第8頁共11頁工作總結(jié)| WORK SUMMARY 幼兒園工作總結(jié)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成 為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也

15、得到個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班 的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育， 做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛 煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育 活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通

16、過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容 圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中， 使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和 變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己， 不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外 出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然 ；我利用空余的時間 翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教

17、雜志上的文 章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同第9頁共11頁工作總結(jié)| WORK SUMMARY幼兒園工作總結(jié) 時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平 有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先， 介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個 幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程 中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻， 通過觀察 來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。”是不會搭房子嗎？還是什么問題 呢？”后來

18、我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在 選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。 他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小 動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用 各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。 我很慶幸當(dāng)時 自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介 紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。 如在進(jìn)行主題活動玩具總動員時

19、，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家 里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。四、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成 的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。幼兒園工作總結(jié)幼兒園小班第一學(xué)期家長工作總結(jié)范文篇五我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé)， 只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。一、運用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通。1、和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑

20、臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。 我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應(yīng)該由我來教育引 導(dǎo)，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。 即使這 樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說 事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。2開展各種家園合作活動。 我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的 進(jìn)步通過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清， 做事沒耐心，上課也坐不住，家長也很頭疼。通過與家長共同合作，大大改變了 忽磊的一些不良習(xí)慣，對此，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長，并大大褒獎一番。 這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進(jìn)，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會， 到能完整畫