中考真題-2018年江蘇省徐州中考化學試題

1、2018年江蘇省徐州市中考試卷化學一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共20分）1 .人們如果缺乏必要的化學知識往往會產生錯誤的認識。下列認識錯誤的是（）A.酸雨是指pHv 7的雨水B.農業(yè)上應合理使用化肥C.垃圾分類回U節(jié)約資D.推廣使用可降解塑料2 .學習化學需要使用化學符號。下列敘述正確的是（）A. NH3表示3個氨氣分子B.氯化鉀溶液中含有+和ClC. 2N表示2個氮原子或2個氮元素D.鋁片表面氧化物的化學式為AlO3.下列說法不正確的是（）A.水和過氧化氫含有相同的元素B.電解水產生Hb和Q的質量比為2: 1C.水汽化和水結冰均為物理變化D.可以使用肥皂水區(qū)分硬水和蒸

2、儲水4.硅晶體廣泛應用于電子工業(yè)的各個領域，工業(yè)上常用焦炭在高溫下還原二氧化硅固體初步制得，主要反應為SiO2+2C -Si+2CQT .下列說法不正確的是（）A.該反應為置換反應B. SiO2中硅元素的化合價為 +4C.反應后固體質量減小D.地殼中硅元素含量小于鐵元素5 .納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說 法不正確的是（）占燃A.納米鐵粉燃燒的化學方程式為3Fe+2O匚一Fe3O4B.水可防止生成物濺落炸裂瓶底C.激光手電照射使納米鐵粉的著火點降低D.氣球先膨脹后又變小6 .以下是某同學記錄的實驗操作或現(xiàn)象，其中符合事實的是（）A.鎂

3、條在空氣中燃燒，產生白色火焰，生成黑色固體B.實驗室制取氧氣時，加入藥品后再檢查裝置的氣密性C.向飽和食鹽水中加入高鎰酸鉀固體，振蕩，溶液不變色D.向盛有雞蛋清的試管中加入飽和的硫酸錢溶液，會析出沉淀7 .下列對幾種有機化合物的敘述正確的是（）A.甲烷中含有1個碳原子和4個氫原子8 .乙醇（GHO）中碳、氫、氧元素的質量比為 2:6:1C.尿素CO （ NH） 2的相對分子質量為 60gD.葡萄糖（GHLQ）中碳元素的質量分數(shù)為 40%8.甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是（）0溫度代A.蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤築. 12c時，100g甲的飽和溶液

4、降溫至 tiC,析出甲的質量為 15gC. tiC時，甲、乙、丙三種溶液所含溶質的質量可能相同D. 12c時，甲、乙、丙的飽和溶液降溫至tiC,所得溶液的溶質質量分數(shù)大小順序為乙甲=丙9.下列實驗方案不能達到目的是()A.探究氫氧化鈉溶液是否變質：滴加酚Mt試液B.檢驗二氧化碳氣體：通入澄清的石灰水C.鑒別氯化鈉、硝酸俊、碳酸鈣三種固體：加水D.除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉：加熱10 .在一密閉容器中發(fā)生某反應，其中甲、乙、丙、丁四種物質的質量變化如表所示，下列判斷不正確的是()物質甲乙丙丁反應前質量(g)101600反應中質量(g)m21.6反應后質量(g)m015.26.4A. m的值是4.

5、4B.m的值是4C.甲和乙是反應物D.甲、丁間反應的質量比為7: 8二、化學填空題(本大題共有3小題，共14分11 .從下列選項中，選擇一種適當?shù)奈镔|填空(填字母編號)：A.熟石灰；B.硝酸鉀；C.不銹鋼；D.石灰石；E.碳酸氫錢；F.聚乙烯；G.純堿(1)可制作醫(yī)療器械的鐵合金是 。(2)屬于復合肥的是。(3)配制農藥波爾多液用到的堿是 。(4)用于包裝食品的合成材料是 。(5)生產水泥、玻璃以及煉鐵中用到的是 。12 .化學與我們的生活密切相關。(1)廚房油鍋起火，蓋上鍋蓋就能滅火，原因是 。(2)制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食鹽、大棗、食用油等，其中富含淀粉的是 。(3)過氧化鈉(N

6、&Q)能和二氧化碳反應生成一種碳酸鹽和氧氣，常用作呼吸面具中的供氧劑，請寫出該 反應的化學方程式：。13 . AE是初中化學常見物質，它們之間的轉化及反應關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件未標出，“一”表示轉化關系，”表示相互能反應)，其中A是人體胃液中含有的酸，B和C的組成元素相同，D是鐵銹的主要成分。(1) A和D反應后溶液中金屬離子的符號是 。(2)寫出B物質的一種用途：。(3) E物質的名稱是。(4) C和D反應的化學方程式為。三、化學實驗與探究題(本大題共有2小題，共21分)14.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:圜1(1)裝置B中標號儀器的名稱是 。(2)實驗室制取

7、二氧化碳的化學方程式為 。選擇的發(fā)生裝置是 (填字母編號)。(3)用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣的化學方程式為 ，反應后過濾、干燥，所得到的二氧化鎰 (填“能”或不能“)繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。一(4)裝置C Dk E、F在實驗室中都可收集氣體，其中不能用收集氧氣的是 (填字母編號)。若用F 裝置收集二氧化碳，氣體應從 (填“a”或" b”)端通入。(5)某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上；將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為

8、圖2中的MN段、NP段和PQ段。 立洞禮“敝“雙心，J 1假W的烈神帆“ * NMH«L-£能夠說明氧分子不斷運動的曲線是 A. MNa B . NP段 C . PQ段 MN段和NP段相比較，說明。隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為 時幾乎不再變化。15.為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應而鋅的表面有氣泡產生，寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式：。老師告訴學生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產生氣體。【提出問題】銅與濃硫酸反應的生成物是什么？其中氣體是什么？【猜想假設】同學們對產生的氣體作出了猜想。猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和

9、二氧化硫的混合物。【查閱資料】(1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應(2) Hb+CuO ' Cu+HO【實驗探究】師生設計了如下裝置進行實驗(部分儀器省略)，請完成下列表格。主要實驗步驟主要現(xiàn)象解釋或結論加熱裝置A一段時間裝置B中的現(xiàn)象是有二氧化硫生成點燃裝置D處酒精燈裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)猜想 正確象停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入/空氣冷卻，將A中液體用水稀釋A中液體變?yōu)樯辛蛩徙~生成【表達交流】（1）在步驟中，鼓入空氣的目的是 。（2）請完成銅與濃硫酸反應的化學方程式：Cu+2HSO （濃） J - CuSO4+SO +【反思拓展】（1）若將裝置 A中銅

10、絲換成鋅片，隨著反應的進行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置 D玻璃管中看到的現(xiàn)象是O（2）下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是 （填序號）。鋅、銅、稀鹽酸鋅、硫酸銅溶液鋅、銅、氯化鎂溶版四、化學計算題（本大題共有1小題，共5分）16.工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH 35%r48%）,某興趣小組欲驗證一化工廠生產的NaOH§液是否達到了高濃度標準，進行了如下操作，請你參與計算：（1）用37%勺濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸，需要加水（密度為1g?mL） mL （計算結果保留一位小數(shù)）（2）采集該化工廠電解槽中的 NaOH20g,向其中滴入所

11、配制的鹽酸，當溶液的pH=7時，消耗鹽酸100g,判斷電解槽中NaOH§液是否達到高濃度標準。（寫出計算過程）參考答案一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共20分)1. . A【解析】A.正常雨水的pH=5.6,酸雨主要由二氧化硫的氮氧化物引起，pHK 5.6,故A錯誤；B、合理使用化肥可保護環(huán)境，故 B正確；C、垃圾分類回收，可節(jié)約資，保護環(huán)境，故C正確；D、推廣使用可降解塑料，可減少白色污染，故 D正確。2. B【解析】A NH表示氨氣分子，錯誤；B、氯化鉀溶液中含有+和Cl ,正確；C、2N表示2個氮原子，不能表示 2個氮元素，錯誤；D、鋁片表面氧化物的化學式為

12、Al 203,錯誤；3. B【解析】A、水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成，故說法正確。B、電解水生成氫氣和氧氣，產生H2和02的體積比為2: 1,故說法錯誤。C、水汽化和水結冰均沒有新物質生成，都屬于物理變化，故說法正確。D、由于硬水和軟水含有的鈣、鎂離子的化合物不同，常用用肥皂水區(qū)分硬水和軟水。故說法正確；4. D【解析】A、該反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，正確;B、該反應中二氧化硅中硅元素的化合價為+4,正確；C、反應前的固體是二氧化硅和碳，反應后是硅，固體質量減小，正確；D、地殼中硅元素含量大于鐵元素，錯誤；5. C占燃【解析】A、鐵絲和

13、氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O'”'、Fe3。，故A正確;B、錐形瓶底放水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，故C、物質的著火點是一定白C,不會降低，故 C錯誤；D、納米鐵粉燃燒放出大量的熱，錐形瓶內的壓強增大,故D正確。B正確;氣球膨脹；裝置冷卻后由于消耗氧氣， 氣球又變小,6. D【解析】A.鎂條在空氣中燃燒，產生耀眼的白光，生成白色固體，故錯誤；B.實驗室制取氧氣時，要先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，故錯誤；C.飽和的食鹽水中還能繼續(xù)溶解其他溶質，所以向飽和食鹽水中加入高鎰酸鉀固體，振蕩，溶液變成紫紅色，故錯誤；D.飽和硫酸錢溶液可使蛋白質

14、的溶解性變小，此過程叫做蛋白質的“鹽析”，析出沉淀，故正確。7. D【解析】A.甲烷是由甲烷分子構成的，每個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子，故錯誤；B.乙醇中碳、氫、氧元素的質量比為(12X2): (1X6): (16X 1) =12： 3: 8,故錯誤；C.相對分子質量單位是“ 1”，不是“克”，常常省略不寫，故錯誤；D.葡萄糖(GHLQ)中碳元素的質量分數(shù)為cXlUOQ%,故正確。12乂6+1乂12+16乂68. C【解析】A、蒸發(fā)溶劑后，丙的飽和溶液仍為飽和溶液，故A錯誤；B、12c時，甲物質的溶解度是 25g,所以125g甲的飽和溶液降溫至t1C,析出甲的質量為 15g,故B錯誤;

15、C、t1C時，乙物質的溶解度最大，甲、丙物質的溶解度相等，所以甲、乙、丙三種溶液所含溶質的質量可能相同，故C正確；D、tJC時，乙物質的溶解度最大，甲、丙物質的溶解度相等，降低溫度，甲、乙物質的溶解度減小，丙物質的溶解度增大，應該按照 12c時的溶解度計算，所以 12c時，甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1C,所得溶液的溶質質量分數(shù)大小順序為乙甲丙，故D錯誤。9. A【解析】A、變質后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使無色酚酬:變紅色, 不能證明氫氧化鈉溶液是否已變質，故選項實驗方案不能達到目的。B、檢驗二氧化碳氣體，可通過澄清的石灰水，觀察石灰水是否變渾濁，故選項實驗方

16、案能達到目的。C、碳酸鈣難溶于水；氯化鈉溶于水，溫度幾乎無變化；硝酸俊溶于水吸熱，溫度降低；故選項實驗方案能 達到目的。D、碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原 則，故選項實驗方案能達到目的。10. B【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后乙的質量減少了16g-0g=16g,故乙是反應物，參加反應的乙的質量為16g;同理可以確定丙是生成物，生成的丙的質量為 15.2g - 0g=15.2g ; 丁是生成物，生成的丁的質量 為 6.4g - 0g=6.4g。A、由質量守恒定律，甲應是反應物，且參加反應的甲的質量為 15.2g+6.4g - 16

17、g=5.6g ,故m的值是10g 5.6g=4.4g ,故選項說法正確。B、反應中乙、丁的質量比為16g: 6.4g,當生成1.6g 丁時，參加反應的乙的質量應為4g, m2的值是16g-4g=12g,故選項說法錯誤。C、甲和乙是反應物，故選項說法正確。D、甲、丁間反應的質量比為5.6g : 6.4g=7: 8,故選項說法正確。二、化學填空題(本大題共有3小題，共14分)11 . (1) C (2) B (3) A (4) F (5) D【解析】(1)不銹鋼屬于一種鐵合金，抗腐蝕性強，可用制作醫(yī)療器械；(2)硝酸鉀中含有鉀元素與氮元素，屬于復合肥；(3)配制波爾多液用到熟石灰與硫酸銅，其中熟石

18、灰屬于堿；(4)聚乙烯塑料無毒，是一種合成材料，常用包裝食品；(5)生產水泥、玻璃以及煉鐵中用到石灰石。12. (1)隔絕氧氣(2)糯米(3) 2Na2Q+2CO=2NaCO+Q【解析】(1)炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可使可燃物與空氣隔絕，能達到滅火的目的；(2)糯米富含糖類、瘦肉富含蛋白質、食鹽屬于無機鹽、大棗富含維生素和糖類、食用油富含油脂；(3)過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為：2NaQ+2CO=2NaCO+Q。言晶13. (1) Fe3+ (2)滅火 (3)水(4) 3CO+FeQ 向 皿 2Fe+3CO【解析】(1) AE是初中化學常見物質，其中 A是人體胃液

19、中含有的酸，所以A是鹽酸，B和C的組成元素相同，D是鐵銹的主要成分，所以 D是氧化鐵，C會與氧化鐵反應，所以 B是二氧化碳，C是一氧化碳， 鹽酸、二氧化碳都會生成 E,所以E可以是水，經過驗證，推導正確，所以A和D反應后溶液中金屬離子的符號是：Fe3+;(2) B物質的一種用途是：滅火；(3) E物質的名稱是：水；(4) C和D的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為： m曰 IeIIHL3CO+FeQ2Fe+3CO。三、化學實驗與探究題(本大題共有2小題，共21分)14. (1)分液漏斗(2) CaCO+2HCl=CaCl2+H2O+COT B(3) 2HQ2H2

20、O+OT 能(4) E a(5)A 溫度越高，分子運動越快Q點【解析】(1)分液漏斗可以控制反應的速率，(2)實驗室制取 CO,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成 氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；(3)如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化鎰做催化劑的條件下生成水和氧 氣，要注意配平；反應后過濾、干燥，所得到的二氧化鎰能繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑；(4)氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，不能用向下排空氣 法收集；若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從長管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；(5)圖2中，能夠說明氧分子不斷運動的曲線是 MN段，因為是瓶口向上敞口放置； MN段和NP段相比 較，說明：溫度越高，分子運動越快；隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為Q點時幾乎不再變化，因為氧分子擴散趨向平衡。15. n+H2SO nSQ+Hd【實驗探究】品紅溶液褪色二藍【表達交流】(1)將裝置A中生成的二氧化硫氣體全部排出(2) 2Ho【反思拓展】(1)黑色粉末變成紅色，玻璃管內壁有水霧出現(xiàn)(2)【解析】鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：n+HbSO