大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識昨天、今天、明天》教案.doc

1、大班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識昨天、今天、明天教案活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力。活動準(zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾?；顒舆^程1、創(chuàng)設(shè)情境來認(rèn)識一周日及排列的順序-創(chuàng)設(shè)星期媽媽和星期寶寶角色：(1)星期媽媽教師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？(2)星期寶寶"星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一2019-03-01活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力?；顒訙?zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2

2、、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾。活動過程1、創(chuàng)設(shè)情境來認(rèn)識一周日及排列的順序-創(chuàng)設(shè)星期媽媽和星期寶寶角色：(1)星期媽媽教師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？(2)星期寶寶"星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一2019-03-01活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力?；顒訙?zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾?；顒舆^程1、創(chuàng)設(shè)情境來認(rèn)識一周日及排列的順序-創(chuàng)設(shè)星期媽媽和星期寶寶角色：(1)星期媽媽教師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？(2)星期寶寶"星期

3、寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一2019-03-01活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力?；顒訙?zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾?；顒舆^程1、創(chuàng)設(shè)情境來認(rèn)識一周日及排列的順序-創(chuàng)設(shè)星期媽媽和星期寶寶角色：(1)星期媽媽教師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？(2)星期寶寶"星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一2019-03-01活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力?；顒訙?zhǔn)備1、多媒體教

4、具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾?；顒舆^程1、創(chuàng)設(shè)情境來認(rèn)識一周日及排列的順序-創(chuàng)設(shè)星期媽媽和星期寶寶角色：(1)星期媽媽教師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？(2)星期寶寶"星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一2019-03-01活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力?；顒訙?zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾?；顒舆^程1、創(chuàng)設(shè)情境來認(rèn)識一周日及排列的順序-創(chuàng)設(shè)星期媽媽和星期寶寶角色：(1)星期媽媽教師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？ (2)星期寶寶&

5、quot;星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一2019-03-01活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力。活動準(zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾?；顒舆^程1、創(chuàng)設(shè)情境 來認(rèn)識一周日及排列的順序-創(chuàng)設(shè)星期媽媽和星期寶寶角色:(1)星期媽媽 教師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？(2)星期寶寶"星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一2019-03-01活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力?；?/p>

6、動準(zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾。活動過程1、創(chuàng)設(shè)情境來認(rèn)識一周日及排列的順序-創(chuàng)設(shè)星期媽媽和星期寶寶角色：(1)星期媽媽教師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？(2)星期寶寶"星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一2019-03-01活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力?；顒訙?zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾?；顒舆^程1、創(chuàng)設(shè)情境來認(rèn)識一周日及排列的順序-創(chuàng)設(shè)星期媽媽和星期寶寶角色：(1)星期媽媽教師導(dǎo)語：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？(2)星期寶寶"星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一2019-03-01活動目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，弁能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和推理能力。活動準(zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃