部編版三年級語文下冊課時教案和反思(教案+反思)(精品)語文園地六

1、語文園地六教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1 .細(xì)細(xì)體會優(yōu)美生動的語句，積累 優(yōu)美生動的句子。2 .學(xué)習(xí)讀一讀，記一記，學(xué)會按部 首分類識字。3 .學(xué)會辨析近義詞，掌握近義詞在 不同語言環(huán)境中的運用。4 .積累古詩憶江南教學(xué)重難點體會優(yōu)美生動的語句，積累優(yōu)美生 動的句子；學(xué)會按部首分類識字；學(xué)會 辨析近義詞，掌握近義詞在不同語言環(huán) 境中的運用。教學(xué)課時2課時教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)“交流平臺”。(板書)第一課時1.讀句子，完成練習(xí)。宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家 去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖 尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂 亮極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她 一只呢！(1)從詞語, 明白宋慶齡是多么想去那

2、位伯伯家，多么想去看那些 可愛的鴿子。(2)聯(lián)系下文慶齡沒有去 伯伯家，可以體會到慶齡為做出犧牲是多么的 難能可貴！1 .課件出示：理解難懂的句子和理解難懂的詞語， 方法比較近似。2 .學(xué)生交流：平時學(xué)習(xí)中你是怎樣理解難懂的詞語 或句子的？(聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際。)3 . (1)結(jié)合生活實際理解句子”這一會兒痛一會 兒癢的，跟受刑一樣?！蔽覍懗隽?“我”理發(fā)時的難受程度。我的經(jīng)歷：我不愿意吃放，被媽媽搶拖到餐桌旁 坐下，又是吃又是喝的，像受刑一樣。(2)聯(lián)系上下文理解句子“只見松林里一個個斗 笠像蘑菇一樣?！甭?lián)系上文“小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一 朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖

3、落” 我發(fā)想，原來這個句子寫的是采蘑菇的孩子們的樣 子。4 .互相交流：還有理解句子的好的方法嗎？(學(xué)生交流，教師小結(jié)：理解難懂的句子，還可以查查資 料，或者向別人請教。)5.查資料理解，江上一詩中“是哪個水曲產(chǎn) 一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙?！弊髡邽槭裁磳懙搅?“一陣水花、兩排銀牙”？江上一首，是作者童年生活的回憶。小時 候有年夏天，在家鄉(xiāng)的小河里游泳，作者和一位表 哥在水中爭奪一根撐船的篆竿。兩人面對而站在齊 胸深的水里，各自抓緊篆竿，一拉一推。篆竿在胸 前晃動，忽聽“啪”的一聲，篆竿一下重重地碰在 作者嘴上，把一顆門牙打斷，終身成為“缺牙巴” 的渾名，對“一陣?yán)嘶ǎ瑑蓪⒀馈?/p>

4、,印象終身難 忘。二、學(xué)習(xí)“識字加油站”。1 .學(xué)生獨立朗讀”識字加油站”中的詞語。2 .學(xué)生用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字，讀一讀生字組 成的詞語。3 .小組同學(xué)互相交流，說說通過詞語看到的畫面。4 .小組派代表發(fā)言，全班交流。5 .根據(jù)學(xué)生發(fā)言教師相機小結(jié)：(1)旭日：早晨，太陽從東方升坦，陽光照耀在 河間上，反射出星星點點的光芒，銀光閃閃。(2)島嶼：在水天相接的地方，小島被大樹籠罩 著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個綠草球，郁郁蔥蔥。(3)海濱：晚上，人們住在海濱賓館，打開賓館 窗戶，陣陣海風(fēng)襲來，遠(yuǎn)處的海面上可見到稀疏的 漁火點點。(4)沙灘：在沙灘上還啟一道鳧麗的風(fēng)景線，是 在海邊游玩的各色人群，人們

5、有的正在挖貝殼，有2.看拼音，寫詞語。x u r i()d co y u()h 百 b in()sh a t n()l i a ow/a ng()t i e ma o()的正在撈小魚，還有的在水中嬉戲，你瞧，那邊有兩人穿著婚紗，正在拍婚紗照呢，他們笑得好幸福。（5）瞭望：海防戰(zhàn)士警惕地瞭望著廣闊的海面，注 視著海向上的動靜，保衛(wèi)祖國的安全。（6）巡航：巡航導(dǎo)彈在高空飛行。（7）纜繩：輪船被纜繩緊緊地固定在碼頭上。（8）鐵錨：輪船進入了碼頭，鐵錨緩緩地沉入水底。第二課時教學(xué)過程、學(xué)習(xí)”詞句段運用”。3.給加點的詞語選擇正確1.讀一讀，體會加點詞語意思的不同。（1）自讀兩組句子。（2）讀句子，注意

6、加點的字，想想它們的意思。（3）說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。（4）交流自己的發(fā)現(xiàn)。指名說說“熟”和“味道”在不同句子中不同的 意思。熟 A.米飯沒熟，還要再蒸一會兒。（食物燒煮到可吃的程度。）B.平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。（熟練，對某種工作精通而有經(jīng)驗。）C.秋天到了，果園里的柿子熟 了。（成熟，植物的果實或種子長成。）D.我正在熟睡，被吵鬧聲驚醒了。（程度深。）E.慢慢的小孩和我混熟.了。（因常接觸而知道得清楚。）味道A.我很喜歡蘋果的味道。（舌頭接觸東西時所 的解釋。（只填序號）（1） “新鮮”的解釋有：A. 少見的B.不含雜質(zhì)，純 凈C.沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng) 過腌制、干制等菜市場的綠油油的

7、青菜 真新鮮。（） 病人需要新鮮的空氣， 這樣有利于健康。（）爸爸出國回來講了許多新鮮的事。（） 瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜準(zhǔn)是新鮮的。（） （2） “漂亮”的解釋有：A.好看、美麗B.出色“六一”節(jié)那大，我們穿 著漂亮的衣服來到學(xué)校。 得到的感覺。)B.這本書越看越有味道.。(比喻某種感受、情 趣、意味。)(5)聯(lián)想發(fā)現(xiàn)：你還發(fā)現(xiàn)了哪些字也有這個特點？ 如：花A.公園里的花可多了。(植物的繁殖器官，典 *型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄 蕊群”組成，有各種形狀和顏色，一般長得很美麗， 有的有香味，凋謝后結(jié)成果實。)B.奶奶眼睛花了。(模糊不清。)C.我不亂花錢。(用掉。

8、)D.林子里鳥可真多，有白的，有黃褐的，還有 花的呢！(具有條紋或圖形的，不只一種顏色的。) *、6)總結(jié)拓展：我國的漢字大多一字多義，了解 一字義的現(xiàn)象，對閱讀、寫作都大有好處。理解一 義多義并不困難，可以聯(lián)系上下文，可以查字典， 還可以向人請教。2.下列例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，再選 一個開頭照樣子寫一寫。(1)讀句子，了解每個句子分別是圍繞什么意思來寫的。(“我的表弟天生膽小” “他們高興極了”)(2)自由選擇，圍繞一個意思寫句子。(3)全班交流，師生評議。(4)教師小結(jié)：小麗多才多藝，經(jīng)常給同學(xué)們唱歌跳舞，還代表 班級參加過繪畫比賽。( )這一仗打得真新鮮！() 李海能寫一手新

9、鮮的毛 筆字。()王小東狠很地扣了新鮮 的一球，為中國贏得了一分。()4.圍繞一個意思把下面的 句子寫具體。(1)超市里真熱鬧。(2)雨下得真大。(3)公園里的花開得真美。(4)操場真熱鬧。雨下得真大！豆粒大的雨點密集地傾瀉而下，砸 在路旁的柳樹上，砸在屋頂?shù)蔫F皮上和窗戶的玻璃 上，嚅嚅啪啪的雨聲在耳邊響成一片 ,好喧鬧的雨世界!二、學(xué)習(xí)“日積月累”。1 .學(xué)習(xí)生字，準(zhǔn)確朗讀。(1)自由讀，借助拼音學(xué)會生字。(2)指名朗讀。師生評議。(3)糾正字音，學(xué)習(xí)生字。(4)小組展開朗讀比賽。2 .簡單理解。(1)見善則遷，有過則改。一一周易(見到美 好的人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就馬上改正。)(2)過

10、而不改，是謂過矣。論語(有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯。)(3)人誰無過？過而能改，害莫大焉。左傳(一般人不是圣人和賢人誰能不犯錯？錯了能夠 改正，沒有比這更好的了。)(4)改過/、吝，從者如流。 亦軾(改正過錯 不要吝惜，聽從止確的意見要像水從高處流到低處 一樣迅速自然。)3 .教師小結(jié)：沒有人是十全十美的，俗話說：“浪子回頭金不換m。有過則改，在一次次錯誤中，不 斷汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗，我們才會離成功越來越近。4 .朗讀背誦。5.背一背,填一填。(1)見善則遷，_則改。(2) 不改，是謂過矣。(3)人誰?過而能改，(4) /、吝，從善如流。三、背誦“讀讀背背”中的名句，課外積累更多的 啟美

11、名句。課堂小結(jié)教學(xué)板書教學(xué)反思語文園地六今天順利完成了語文園地六的教學(xué)，針父流平臺對教學(xué)情況進行簡單的反思。識字加油站 詞句段運用 日積月累給孩子多大的舞臺，他就能跳出多美的 舞蹈。課堂是什么??？課堂是激情燃燒的動 感地帶，是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體 驗成功的平臺。是學(xué)生健康成長的地方。學(xué) 生的潛力是無限的，關(guān)鍵在于教師是否給了 學(xué)生足夠大的平臺。例如，在“交流平臺” 和“識字加油站”的教學(xué)中，我放手學(xué)生獨 立解決問題，只在全班交流中給予適當(dāng)?shù)狞c 撥。日積月累中的名句學(xué)生理解起來可能 有f的難度，在教學(xué)中指是引導(dǎo)學(xué)生大致 理解名句的意思，重在指導(dǎo)學(xué)生背誦積累， 隨著學(xué)生知識積累的增加，學(xué)生對自己積累 的東西就會自然而然的理解和感悟， 同時受 到教育。1.(1)特別高興早就盼著(2)守信2. 旭日島嶼海濱沙灘瞭望鐵錨3. (1)新鮮CB AC (2)漂亮ABA B4. (1)超市里真熱鬧。男女老少都在精心挑選著自己喜歡的物品?？?，一位售 貨員正在認(rèn)真地為一位老奶奶熱情介紹著最新上市的按摩機(2)雨下得真大。豆大的雨點打在窗前，瓦上，地上，天地頃刻間掛起了一片 珠簾。街上的行人匆匆忙忙往家里趕。不一會兒，雨水匯成了一條小溪，不停地 沖刷著柏油路。(3)公園里的花開得真美。白的似雪，粉的賽霞，紅的如火，黃