籃球—《原地雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球原地雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)德令哈市第二中學(xué) 李德環(huán)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，寓德育于體育與健康教學(xué)之中為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。籃球雙手胸前傳接球技術(shù)是水平三的內(nèi)容，在籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較為廣泛的一種基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳球的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要同其它技術(shù)動(dòng)作銜接、轉(zhuǎn)換就比較困難，因此，本課著重解決原地雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型及接球的

2、緩沖和傳球的翻腕動(dòng)作。二、達(dá)到目標(biāo)1.參與目標(biāo)提高學(xué)生對(duì)體育的興趣及認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的觀念。2.認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù)，學(xué)生懂得原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，并熟練掌握雙手胸前傳球的動(dòng)作。3.身體目標(biāo)通過練習(xí)籃球雙手胸前傳接球的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量和柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。4.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)通過各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新合作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、展示意識(shí)。培養(yǎng)相互合作的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心。三、教材與學(xué)生情況分析：1.學(xué)生情況分析七年級(jí)的學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定了解,但這些有關(guān)知識(shí)大多數(shù)不是來自體育師的講授,而是來自家人、朋友、電視等媒體。 參與活動(dòng)的時(shí)間大多

3、是在課外活動(dòng)或下課、放學(xué)后。大部分學(xué)生沒有在體育課堂上接受過有關(guān)該項(xiàng)目的教學(xué)或體育教師的專門指導(dǎo)。所以為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教師設(shè)計(jì)了多種基礎(chǔ)的練習(xí)方法供學(xué)生練習(xí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)入門,較快地掌握基本動(dòng)作,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,為進(jìn)一步鞏固提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的能力培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣打下良好的基礎(chǔ)。2.教材分析 本課主教材是籃球原地雙手胸前傳接球，是水平四的教學(xué)內(nèi)容，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。原地雙手胸前傳接球是籃球技術(shù)中基本動(dòng)作之一，也是初學(xué)者較為掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對(duì)于其它

4、技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了傳接技術(shù)為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。3.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動(dòng)作。難點(diǎn)：雙手胸前傳接球上下肢協(xié)調(diào)用力和手對(duì)球的控制能力。四.教法與學(xué)法在教學(xué)過程中主要采用：語言教學(xué)法、示范法和游戲教學(xué)法。五.教學(xué)流程1.課堂常規(guī)2.原地雙手胸前傳接球教學(xué)3.分組練習(xí)教學(xué)內(nèi)容4.教師糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作5.素質(zhì)練習(xí)6.放松7.學(xué)生評(píng)價(jià)8.總結(jié)、布置作業(yè)、下課六、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)練習(xí)密度；4050%平均心率；120140%次分強(qiáng)度指數(shù)；1.41.6籃球雙手胸前傳接球單元教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)提高傳接球技術(shù)

5、，體會(huì)胸前傳接球的作用，以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展及興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用自主、合作等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動(dòng)的樂趣，從而在體育學(xué)習(xí)中增進(jìn)學(xué)生之間的交流，共同感受體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂，為學(xué)生能很好地完成教學(xué)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動(dòng)作。難點(diǎn)：雙手胸前傳接球上下肢協(xié)調(diào)用力和手對(duì)球的控制能力。三、教學(xué)順序課次教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法1初步學(xué)會(huì)原地雙手胸前傳接球技術(shù)1、原地雙手胸前傳接球的準(zhǔn)備姿勢(shì)。2、球出手的時(shí)機(jī)。3、手與腳的協(xié)調(diào)配合。2掌握原地雙

6、手胸前傳接球技術(shù)1、原地模仿練習(xí)2、兩人面對(duì)面做推拉、傳接球練習(xí)3鞏固原地雙手胸前傳接球技術(shù)1、兩人一組,一個(gè)球傳接球練習(xí)2、三人一組，兩個(gè)球傳接球練習(xí)4在移動(dòng)中雙手胸前傳接球技術(shù)1、兩人滑步傳接球練習(xí)2、三角或四角移動(dòng)傳接球練習(xí)5介紹行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)1、兩人一組，跑動(dòng)中傳接球練習(xí)2、三人一組，跑動(dòng)中傳接球練習(xí)6復(fù)習(xí)提高雙手胸前傳接球技術(shù)1、二人二球傳接練習(xí)2、四人三球傳接練習(xí)教學(xué)流程圖： 引 開始 入 與 課堂常規(guī) 熱 身 實(shí) 實(shí)踐 1、原地原地雙手胸前傳接球的教學(xué) 踐 2、原地持球的準(zhǔn)備姿勢(shì) 與 提高 提 1、球出手的時(shí)機(jī)；手與腳的協(xié)調(diào)配合 高 2、二人傳接球練習(xí) 素質(zhì)訓(xùn)練 放 放

7、松松與 學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 小結(jié)、布置作業(yè)、下課 原地雙手胸前傳接球技術(shù)課教案年級(jí)： 七年級(jí) 人數(shù)：50 執(zhí)教者：李德環(huán) 2018 年12月 12 日 學(xué)習(xí)內(nèi)容原地雙手胸前傳接球技術(shù)場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)（1個(gè)）籃球（30個(gè)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù)，熟練掌握正面雙手胸前傳球的動(dòng)作。2、通過學(xué)習(xí)籃球胸前傳接球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量和柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、學(xué)生能愉快的接受教師的指導(dǎo)，在學(xué)練中培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)順序課堂常規(guī)原地雙手胸前傳接球技術(shù)學(xué)生練習(xí)素質(zhì)訓(xùn)練放松活動(dòng)課堂小結(jié)下課順 序時(shí) 間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)參與技能心理、社會(huì)適應(yīng)10分鐘課堂常規(guī)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過活動(dòng)

8、以達(dá)到充分活動(dòng)身體各部位，預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。1、培養(yǎng)良好的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)合作精神。2、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做準(zhǔn)備活動(dòng)習(xí)慣。一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容，并提出要求。4、課堂常規(guī)檢查，安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、頭部運(yùn)動(dòng)2、肩部運(yùn)動(dòng)3、腰部運(yùn)動(dòng)4、腹背運(yùn)動(dòng)5、正壓腿6、側(cè)壓腿7、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)8、手腕、踝關(guān)節(jié)提出學(xué)習(xí)目標(biāo)、安全事項(xiàng)、內(nèi)容和要求。  巡回指導(dǎo)語言提示糾正錯(cuò)誤教師評(píng)價(jià)要求：學(xué)生精神飽滿，集合快、靜、齊。學(xué)生背對(duì)太陽聽課。要求：運(yùn)球的節(jié)奏動(dòng)作到位、用力。充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)集隊(duì)隊(duì)型：ooooooooooooooooooooo

9、ooooooooooo （老師）o：男學(xué)生 o o o o o o o o o o o o o o o o o oo o o o o o （體育委員）二20分鐘1、傳球技術(shù)：持球屈肘于胸前，含胸收腹視前方； 兩臂前伸腕外翻，充分伸展指撥球。2、接球技術(shù)：兩臂分開半弧形，面對(duì)來球上前迎； 主動(dòng)伸臂體前傾，順勢(shì)接球引胸前。3、學(xué)生通過觀摩學(xué)習(xí)的練習(xí)。4、合作探究階段：探究、互助、合作去練習(xí)，要積極參與。1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力以及體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。2、體現(xiàn)學(xué)生積極參與，發(fā)揮個(gè)性。3、運(yùn)用賞識(shí)性語言，提高學(xué)生練習(xí)興趣。學(xué) 習(xí) 原 雙 手 胸 前 傳 接 球 技 術(shù)學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球（如右圖）教師邊講解

10、邊示范分解練習(xí)完整練習(xí)組織學(xué)生練習(xí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作師生點(diǎn)評(píng)學(xué)生觀摩分解練習(xí)完整練習(xí)體會(huì)動(dòng)作分組練習(xí)兩人一組，面對(duì)面推拉練習(xí)兩人一組，面對(duì)面近距離胸前傳接球練習(xí)兩橫排之字傳接球練習(xí)兩橫排之字傳接球練習(xí)（正對(duì)面的同學(xué)不要傳）oooooo oooooo ooooooooooooo o o o o o o o o o o o o o o o o oo o o o o o5分鐘1、發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，提高學(xué)生傳接球能力。2、學(xué)生在練習(xí)中，要注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)3、練習(xí)動(dòng)作要有節(jié)奏1、讓學(xué)生身體得到充分鍛煉。2、學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得樂趣。素 質(zhì) 練 習(xí)教師參與講解練習(xí)的要求口令指揮組織學(xué)生參與素質(zhì)練習(xí)提示動(dòng)作教師評(píng)價(jià)學(xué)生

11、認(rèn)真聽老師講解練習(xí)的要求積極參與素質(zhì)練習(xí)在練習(xí)中，學(xué)生要注意節(jié)奏o o o o o o o o o o o o o o o o o oo o o o o o三5分鐘1、師生同樂2、身心放松3、自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)價(jià)。放松身心，陶冶情操，學(xué)會(huì)積極放松、積極休息。一、集合二、放松練習(xí)三、小結(jié)本課四、布置課外練習(xí)五、宣布下課，師生再見六、歸還器材1、音樂伴奏2、教師指揮，口令提示動(dòng)作。3、教師總結(jié)評(píng)價(jià)要求：1、充分放松2靜、齊3表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足集隊(duì)隊(duì)型：oooooooooooooooooooooooooooooooooooo 教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容-籃球雙手胸前傳接球，在上節(jié)課籃球運(yùn)球的基礎(chǔ)上，

12、學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球的技術(shù)，學(xué)生更容易掌握動(dòng)作技術(shù)方法。這節(jié)課提高了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛。教材的重點(diǎn)要求學(xué)生基本掌握正確雙手胸前傳接球方法，難點(diǎn)是協(xié)調(diào)連貫的完成傳接球動(dòng)作。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力、同伴之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體主義精神和拼搏進(jìn)取的精神。課堂上能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)們樂學(xué)，愿學(xué)的思想情感。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步掌握雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，這堂課也存在著他不足的地方，現(xiàn)對(duì)整堂課的教學(xué)總結(jié)以下幾點(diǎn)：1、教學(xué)過程不太流暢。教學(xué)中害怕學(xué)生學(xué)不會(huì)，講解的有點(diǎn)多，留給學(xué)生的時(shí)間不是很充分。練習(xí)的強(qiáng)度把握的不是很好，在