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1、課題: 第二單元:位置練習(xí)五 第 課時 總序第 個教案課型: 練習(xí) 編寫時間: 年 月 日 執(zhí)行時間: 年 月 日教學(xué)內(nèi)容:教材P2223練習(xí)五第5、7、8題。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生進(jìn)一步提高用數(shù)對確定位置的能力。過程與方法:通過練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的抽象思維能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點:掌握用數(shù)對確定位置的方法。教學(xué)難點:提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)方法:引導(dǎo)啟發(fā),自主探索,獨立思考,合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1提問:這一單元同學(xué)們學(xué)會了用數(shù)對確定位置,誰來用數(shù)

2、對說一說自己的位置呢?學(xué)生先同桌互相說一說用數(shù)對怎樣表示自己的位置,然后再全班交流。2引入:這節(jié)課我們將通過練習(xí)來鞏固這一單元所學(xué)知識。二、師生互動,解決問題1出示教材第22頁“練習(xí)五”第5題。(l)介紹國際象棋棋盤表示棋子位置的規(guī)則:國際象棋的棋盤為正方形,由32個深色和32個淺色方格交替排列組成,每邊8個方格。8排垂直的格子稱為“直線”,8排水平的格子稱為“橫線”,同色格組成的角角相觸的各地稱為“斜線”。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察國際象棋棋盤與我們學(xué)的知識有哪些聯(lián)系,有哪些區(qū)別?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):這里的“列”是由字母組成的。)(3)讓學(xué)生說一說各棋子現(xiàn)在的位置如何表示?再做一做。2出示教材第23頁第

3、7題。(1)根據(jù)要求做一做,然后思考:平移后頂點位置的數(shù)對什么變化了,什么沒變?(2)根據(jù)學(xué)生的匯報小結(jié):圖形向右平移,改變了頂點所在的列,沒有改變頂點所在的行,數(shù)對中的第二個數(shù)沒有變;圖形向上平移,改變了頂點所在的行,沒有改變頂點所在的列,數(shù)對中的第一個數(shù)沒有變。(3)追問:平移后需要畫出幾個圖形?(2個)注意提醒學(xué)生是“分別”平移,不是連續(xù)平移。3出示教材第23頁第8題。先讓學(xué)生說一說題意(一個格子的長和寬各表示100米。),再讓學(xué)生根據(jù)圖上的數(shù)據(jù),描述建筑物的實際方位及行走路線或根據(jù)建筑物的實際方位在圖中標(biāo)出建筑物所在位置。讓學(xué)生獨立完成,再小組交流。指名回答(1)題:郵局所在的位置可以

4、用(1,7)表示。它在學(xué)校以北700m,再往東lOOm處。三、拓展延伸1結(jié)合教材第23頁“生活中的數(shù)學(xué)”,講解圍棋棋盤及地球上的經(jīng)緯線與數(shù)對的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生說一說,生活中還有哪些與數(shù)對有聯(lián)系?(如電影院座位、象棋等)2出示字母表:A B C D EF G H I JK L M N OP Q R S TU V W X Y字母“Q”的位置在第2列,第2行,用數(shù)對表示(2,2)。請根據(jù)以上信息填空。(l)字母M、D、J、S的位置可以分別用( , )、( , )、( , )和( , )表示。(2)某字母的位置可以用數(shù)對(1,2)表示,其中數(shù)字1表示( ),數(shù)字2表示( )。請你在圖中圈出這個字母?!疽?/p>

5、錯點剖析】在用數(shù)對表示物體位置時,先表示列再表示行,這一知識點學(xué)生容易出錯;另外在確定第幾行第幾列時,也容易數(shù)錯。所以一定要讓學(xué)生明確:數(shù)對的第一個數(shù)表示列,第二個數(shù)表示行;列從左往右數(shù),行從前往后數(shù)?!練w納點評】通過本題的練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了行與列,明白了確定行與列的規(guī)則,鞏固了數(shù)對的知識。3下圖是一個公園的平面圖1熊貓館的位置在( , ),白鶴館的位置在( , )。2老虎館的位置在(2,3),在圖上標(biāo)出老虎館。3從老虎館到白鶴館,要向( )走( )格,再向( )走( )格?!疽族e點剖析】在方格上確定數(shù)對的位置時,要看清楚行和列的開始。本題中行與列都是從0開始的。學(xué)生在做題時對于0總是忽略,直接從最左邊一列為第一列?!練w納點評】在方格紙上,表示位置的那些點都分散在方格紙豎線和橫線的交點上。方格紙的豎線從左到右依次標(biāo)注了O,1,26;橫線從下往上依次標(biāo)注了O,1,26,其中的“O”既是列的起始,也是行的起始。四、全課小結(jié)這一單元我們學(xué)習(xí)了怎樣用數(shù)對表示位置,怎樣在方格紙上用數(shù)對表示位置。通過本課練習(xí)你還有哪些收獲?作業(yè):按下列要求做題。1先寫出三角形各個點的位置。2把三角形ABC向上平移5個單位,

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