外國語中學(xué)學(xué)生吞食異物傷害事故應(yīng)急預(yù)案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-121編號(hào)：_外國語中學(xué)學(xué)生吞食異物傷害事故應(yīng)急預(yù)案審核：_時(shí)間：_單位：_外國語中學(xué)學(xué)生吞食異物傷害事故應(yīng)急預(yù)案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。外國語中學(xué)學(xué)生吞食異物傷害事故應(yīng)急預(yù)案一、總則（一）目的異物吞噬是導(dǎo)致學(xué)生死亡的第四大原因。為應(yīng)對(duì)學(xué)生在校期間發(fā)生吞食異物的安全事件，做到對(duì)事態(tài)快速反應(yīng)、果斷處置、控制局面、

2、減少傷害和損失，特制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法教育部學(xué)生傷害事故處理辦法江蘇省未成年人保護(hù)條例江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例等。（三）工作原則1.預(yù)防和處置學(xué)生吞食異物事件要堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)布置，及時(shí)處理。預(yù)防和處置學(xué)生吞食異物事件要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是事件發(fā)生前，要立足防范，掌握主動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，從細(xì)節(jié)抓起，引導(dǎo)學(xué)生不亂吃東西。二是事件發(fā)生時(shí)，要迅速查清吞食異物種類，有針對(duì)性的進(jìn)行緊急施救；迅速撥打120電話并報(bào)告當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府和市教育局；同時(shí)依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置，決不能

3、讓事態(tài)擴(kuò)大和蔓延，盡快平息。三是事件發(fā)生后，要認(rèn)真調(diào)查事件原因，妥善處置。（四）適用范圍：本預(yù)案適用于處置本校學(xué)生突發(fā)的吞食異物傷害事故。本預(yù)案所指吞食異物包括誤食藥物，吞食固體異物如扣子、大頭針、曲別針、手表電池、氣球、豆粒、糖丸、硬幣、果核、玩具的零部件如眼睛、小珠子等。二、組織體系及職責(zé)任務(wù)學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)部署、指揮學(xué)生吞食異物事件的預(yù)防和處置工作。1.突發(fā)事件應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)圖報(bào) 警：110、120總 指 揮：z副 總 指揮：z通 訊 組：z安全保衛(wèi)組：z人員疏散組：z后 勤 組：z運(yùn) 輸 組：z救 援 組：z醫(yī) 療 組：z根據(jù)事件發(fā)生的具體情況，由總指揮統(tǒng)一指揮，領(lǐng)導(dǎo)小

4、組可以隨時(shí)調(diào)集人員給予支持和配合。2.主要職責(zé)（1）對(duì)教師普及吞食異物簡單急救方法，提高教師應(yīng)對(duì)安全事件的能力。（2）對(duì)學(xué)生開展不亂吃東西專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。（3）組織實(shí)施本預(yù)案，發(fā)布各項(xiàng)救治指令、批示、通知等；確定吞食異物種類，實(shí)施相對(duì)應(yīng)的急救方法；調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料；安撫學(xué)生，接待家長，做好安全穩(wěn)定工作。三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織、處理學(xué)校內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生的學(xué)生吞食異物事件的具體工作。各處室具體職責(zé)如下：1.校長室必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吞食異物預(yù)防工作組織領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。2

5、.德育處要充分利用各種各渠道進(jìn)行不亂吃東西的宣傳教育，組織指導(dǎo)全體師生對(duì)吞食異物后的急救訓(xùn)練，不斷提高師生的安全意識(shí)和急救技能。3.總務(wù)處認(rèn)真做好各項(xiàng)物資保障，始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。4.事件發(fā)生后，采取一切手段進(jìn)行急救，把傷害降到最低點(diǎn)。5.調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保障學(xué)校穩(wěn)定。四、應(yīng)急響應(yīng)1.報(bào)告程序：發(fā)現(xiàn)突發(fā)情況，現(xiàn)場教師在第一時(shí)間向安全分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；分管領(lǐng)導(dǎo)立即報(bào)告校長，再由校長匯報(bào)教育局安保科。2.應(yīng)急響應(yīng)：校長接報(bào)后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。3.應(yīng)急支援：領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員立即到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場，保健教師診斷學(xué)生吞食的異物為何物，立即采取相應(yīng)急救措施。通訊組準(zhǔn)備車輛將學(xué)生送往醫(yī)

6、院救治。事件發(fā)生后，由校長負(fù)責(zé)事件原因的調(diào)查工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)事件的檢測(cè)與后果評(píng)估，并形成處理意見。對(duì)發(fā)生的重大事件，學(xué)校配合公安、消防及其他專門機(jī)構(gòu)的工作，對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查、檢測(cè)與評(píng)估。4.信息發(fā)布：校方要及時(shí)、準(zhǔn)確地向上級(jí)發(fā)送事件的相關(guān)信息。5.應(yīng)急結(jié)束：事件處理完畢，由校長宣布應(yīng)急狀態(tài)解除。五、應(yīng)急保障1.通信與信息保障進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后，領(lǐng)導(dǎo)小組通過電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，并根據(jù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示及時(shí)向上級(jí)教育行政部門及上級(jí)政府報(bào)告相關(guān)信息。2.應(yīng)急支援與裝備保障：校園工作用車或教職工私家車為突發(fā)事件的處理提供急救車輛；醫(yī)療保障主要由市人民醫(yī)院提供幫助；門衛(wèi)和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)提供安全保障；總務(wù)處提供財(cái)力、物力支持。3.宣傳、培訓(xùn)和演習(xí)（1）公眾信息交流：預(yù)案、報(bào)警電話在校園內(nèi)共享，同時(shí)定期進(jìn)行安全常識(shí)講座。（2）培訓(xùn)：學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各崗位人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，對(duì)可能涉及的教職員工進(jìn)行必要的急救方法培訓(xùn)。（3）演習(xí)：學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織、實(shí)施各種突發(fā)事件的演習(xí)。根據(jù)突發(fā)事件可能發(fā)生的場所和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的疏散演習(xí)、應(yīng)急救援演習(xí)等。六、應(yīng)急終止1.由學(xué)校根據(jù)事件發(fā)展情況決定解除預(yù)警狀態(tài)，終止應(yīng)急響應(yīng)并向全園師生發(fā)布結(jié)束應(yīng)急狀態(tài)的通知。2.做好突發(fā)事件的調(diào)查、分析和應(yīng)急經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，同時(shí)提出改進(jìn) 建議。3.做好師生的宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常的