20082009化學(xué)期末測試含答案

1、加強(qiáng)班綜合練習(xí)可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 Ca40 Cl35.5 一、選擇題（本題包括15個(gè)小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1化學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)，生活中的下列過程一定涉及到化學(xué)變化的是A用活性炭凈化生活用水 B點(diǎn)燃液化氣燒開水C用冰制作成冰雕 D蠟燭受熱熔化成蠟油2為了將石家莊市建設(shè)為環(huán)境優(yōu)美的衛(wèi)生城市，石家莊市市政府廣泛向市民征集意見。市民的下列建議中，你認(rèn)為不可行的是 A使用天然氣代替液化氣作為燃?xì)?B分類回收垃圾并露天焚燒C實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染 D使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染3中央電視臺報(bào)道過不法分子為牟取暴利，在加

2、工“碧螺春”茶葉的過程中，添加了化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”。經(jīng)檢測，有的茶葉中鉛、鉻含量超標(biāo)高達(dá)60倍，這里的鉛、鉻是指A元素 B原子 C單質(zhì) D離子4下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是5陜北榆林市定邊縣堆子梁中學(xué)2008年12月1日晚發(fā)生12名女生煤氣中毒事故。截至次日中午，11名學(xué)生因搶救無效死亡，另一名中毒學(xué)生還在搶救中。教育部發(fā)出緊急通知，要求各地切實(shí)做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校冬季取暖的安全防范工作。下列關(guān)于煤氣及其主要成分一氧化碳的說法正確的是A一氧化碳屬于氧化物 B一氧化碳屬于混合物 C煤氣屬于純凈物 D煤氣屬于單質(zhì)CO2我可用來滅火A B C DCO2我可用來制作“雪碧”O(jiān)2我使潮濕的鋼鐵銹蝕O2我可

3、用排水法收集6下面O2和CO2的自述中，只利用了物理性質(zhì)的是72008年9月，石家莊市“三鹿”奶粉因三聚氰胺嚴(yán)重超標(biāo)被查處。三聚氰胺俗稱蜜胺、蛋白精，幾乎無味，微溶于水，會(huì)破壞兒童的泌尿系統(tǒng)，其化學(xué)式為C3H6N6。下列對三聚氰胺的描述錯(cuò)誤的是 A三聚氰胺由C、H、N三種元素組成 B三聚氰胺分子中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為122C三聚氰胺中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7% D三聚氰胺中C、N兩種元素的個(gè)數(shù)比為128中國科技大學(xué)的科學(xué)家在440和高壓的條件下，利用金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)制得了金剛石和碳酸鈉（該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Na+3CO2C+2Na2CO3），且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級大小，這將

4、給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。下列說法不正確的是A金剛石是一種單質(zhì) B碳元素是一種非金屬元素C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D該反應(yīng)中生成了新的原子9空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法中正確的是A空氣中含量最多的元素是氧元素B空氣是只由氧氣和氮?dú)饨M成的混合物，其中氧氣體積約占空氣總體積的C空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣D空氣質(zhì)量報(bào)告中所列空氣質(zhì)量級別的數(shù)值越大，空氣質(zhì)量越好10. 日常生活中的下列做法存在安全隱患的是機(jī)動(dòng)車推廣使用乙醇汽油 液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道 夜晚回家聞到煤氣味，迅速開燈查看 冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失而關(guān)緊門窗節(jié)日大量燃放煙花爆竹，增加

5、喜慶氣氛A全部 B除外 C除外 D除外11下表是元素周期表的一部分，則下列敘述正確的是11 Na鈉22.9912 Mg鎂24.3113 Al鋁26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氬39.95A16號元素的離子符號是S-2 B氯原子的核外電子排布是C14號元素是金屬元素 D12號元素的相對原子質(zhì)量是1212下列說法正確的是A家用電器著火后可以用水撲滅 B形成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和一氧化碳C石油是一種混合物，將石油分餾可得到多種產(chǎn)品 D白磷的溫度達(dá)到500C（白磷著火點(diǎn)400C）就一定能燃燒13下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

6、A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁 D金屬銀放入盛有稀鹽酸的試管中，金屬銀逐漸消失14下列對相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是選項(xiàng)現(xiàn) 象 或 事 實(shí)解 釋A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式不同B把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅瓶中氣體一定是CO2C用鐵、鋁制作炊具，用銅制作導(dǎo)線金屬具有良好的導(dǎo)熱、導(dǎo)電性D用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑15下列關(guān)于溶液的敘述中正確的是A溶液一定是均一的、穩(wěn)定的混合物 B降低溫度一定能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊任何溶液中只可能含有一種溶質(zhì) D一定溫度下，物質(zhì)

7、的溶解度隨溶劑質(zhì)量的變化而變化二、選擇題（本題包括5個(gè)小題，每小題3分，共15分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）16下列觀點(diǎn)中正確的是A改變物質(zhì)的性質(zhì)不一定要通過化學(xué)變化 B通過化學(xué)變化可以改變原子的種類和個(gè)數(shù) C所有原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 D化學(xué)反應(yīng)都發(fā)生放熱現(xiàn)象17小青在實(shí)驗(yàn)室中用下列方法制取氣體：用鋅和稀硫酸制取氫氣 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w。小青的下列做法中錯(cuò)誤的是A三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都沒對氣體發(fā)生裝置進(jìn)行加熱 B采用排水法收集氫氣和氧氣C采用向下排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w D實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性18根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是A在

8、鎖孔里放入少量鉛筆芯粉末，使鎖的開啟變得更靈活 B用冷碟子放在蠟燭火焰的上方制炭黑C用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn) D將自來水通過“自制簡易凈水器”制蒸餾水19將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.4340.5反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測270.5下列說法中錯(cuò)誤的是AB一定是反應(yīng)物BD可能是催化劑C反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量為4.4 gD反應(yīng)中A與B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之一定是為212020 時(shí)，向一盛有40 g氯化鈉固體的燒杯內(nèi)加入100 g水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，燒杯底部仍有未溶解的氯化鈉固體，過濾得到澄清溶液和4 g氯化

9、鈉固體。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是36 g B20時(shí)氯化鈉在水中的溶解度為36 gC該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于36% D所得澄清溶液為飽和溶液21（3分）請用化學(xué)用語填空（1）2個(gè)鈉離子_ _；（2）氟元素_；（3）3個(gè)二氧化硫分子_。22（7分）2008年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震。全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”。（1）“拯救生命是第一位的”，為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（填字母） 。 A分子還可再分 B不同分子體積不同 C分子不斷運(yùn)動(dòng) D分子間有間隔（2）地震中許多原有的水源

10、被破壞。新的水源需經(jīng)過檢測和處理后才能作為飲用水使用。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可作為生活飲用水。感官性指標(biāo)的基本要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，首先在需要處理的水中加入絮凝劑進(jìn)行凝聚、沉降，然后過濾?，F(xiàn)有下列儀器和用品：漏斗、燒杯和濾紙，實(shí)驗(yàn)室中在進(jìn)行過濾操作時(shí)還缺少的玻璃儀器是_ _。化學(xué)指標(biāo)中包括水源的硬度。生活中常用肥皂水檢驗(yàn)水樣的硬度，若水的硬度較大，則加入肥皂水后的現(xiàn)象是 。（3）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)需要用300 kg溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5的過氧乙酸溶液對災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒。該醫(yī)療小分隊(duì)配制所需溶液需要

11、用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15的過氧乙酸溶液 kg，配制的主要步驟是： 、 、 。23（7分）生活中處處有化學(xué)，請你用所學(xué)的化學(xué)知識解釋或回答下列問題：（1）新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)。在搬入新裝修的房屋之前，可以采取的減輕室內(nèi)空氣污染的措施之一是_ _ _。人們還可利用“光觸媒”技術(shù)即用TiO2作光催化劑，將上述有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，降低室內(nèi)空氣污染，這一轉(zhuǎn)化過程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”），所用的TiO2中Ti的化合價(jià)為_ 價(jià)。（2）使用金屬鎢而不使用金屬錫作燈絲的原因是：_ _ _。（3）2008年石家莊市政府啟動(dòng)了天然氣改造工程，寫出

12、天然氣（主要成分是甲烷）燃燒的化學(xué)方程式：_ _。（4）生活中可以用稀鹽酸清洗鐵制器皿表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2X+3H2O，則X的化學(xué)式為： 。24（5分）氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的四種氣體，請根據(jù)下列要求對四種物質(zhì)進(jìn)行判斷，并填寫在空白處。 （1）具有可燃性的氣體是： 、 _。（2）密度比空氣大的氣體是： 、 _ _。（3）具有毒性的是： _。25（6分）已知AG七種物質(zhì)之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C、G均為單質(zhì)，D 是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：單質(zhì)A_ _ _，氧化物D _ _ _。（2

13、）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _ _。（3）寫出下列反應(yīng)所屬的基本類型：反應(yīng)_ _ _，反應(yīng) _。26（3 分）下圖所示都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)裝置。從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的 ，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的體積來推測空氣里氧氣含量的。B實(shí)驗(yàn)是通過生成物的性質(zhì)來推測生成物的 ，進(jìn)而來斷水的組成的。而C實(shí)驗(yàn)與 （填“A”或“B”）實(shí)驗(yàn)采用的原理相同。A測定空氣里氧氣含量 B水電解實(shí)驗(yàn) C檢驗(yàn)甲烷成分27（2分）市場上銷售的一種“加碘鹽”，包裝袋上的部分文字說明如下表：配料表精制海鹽、碘酸鉀儲藏方式密封避光、防潮食用方法烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽請根據(jù)包裝袋上的這部分文字說明回答

14、下列問題：（1）“加碘鹽”屬于 物（填“純凈”戓“混合”）。（2）寫出碘酸鉀的任意一條性質(zhì) 。四實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括3個(gè)小題，共16分）28（4分）某化學(xué)興趣小組用金屬活動(dòng)順序表中的三種固體（常溫下）金屬X、Y、Z進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Z不發(fā)生反應(yīng)；將Z放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，在Z的表面有金屬銀析出。請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)回答下列問題：（1）X、Y兩種金屬活動(dòng)性的比較 。 AX比Y活潑 BY比X活潑 C無法判斷（2）金屬Z的名稱是 ，寫出在Z表面析出金屬銀的化學(xué)反應(yīng)方程式 。29（8分）通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。例如：A電解水 B分

15、離液態(tài)空氣 C加熱高錳酸鉀 （1）請同學(xué)根據(jù)你所學(xué)知識，再想出另外兩種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法（用化學(xué)方程式表示）：D ；E 。（2）若用圖甲所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，然后再停止加熱，其理由是 ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 。（3）若選擇分解過氧化氫的方法制取氧氣（供選用的裝置如圖乙、丙所示），若要使實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣氣流比較平穩(wěn)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填“乙”或“丙”）；若用如圖丁所示的裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）口進(jìn)入。30（4分）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把H2O2溶液加入到了盛有Fe2O3的試

16、管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。課外小組的同學(xué)聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，于是想到Fe2O3能否也作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與課外小組同學(xué)的探究，并回答有關(guān)問題：【猜想與假設(shè)】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管中，木條沒有復(fù)燃。說明H2O2溶液常溫下緩慢分解。實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入w g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說明_。實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管中的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體的質(zhì)量仍為w g

17、。說明_ _?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為：Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑【反思評價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。這一探究實(shí)驗(yàn)的目的是_ _?！就卣埂肯卤硎潜瑢W(xué)探究影響H2O2分解速率因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)的分析，你能得出什么結(jié)論？_。五、計(jì)算與應(yīng)用（本題包括1個(gè)小題，共6分）31（6分）鈣是維持人體正常功能所必需的元素，右圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分。取1片鈣爾奇，放入盛有10.0 g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)，鹽酸的揮發(fā)忽略不計(jì)），反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為

18、11.34 g。請你計(jì)算：（1）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）按說明服用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量。初三化學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)選擇題：（ 115題，每小題2分;1520題，每小題3分;共45分。）題號12345678910答案BBACAADDCB題號11121314151617181920答案BCCBAACDDC三、填空與簡答（本題包括7個(gè)小題，共33分，方程式每空2分，其余每空1分）21（共3分）（1）2Na+ （2）F （3）3SO222.（共7分）（1）C （2）玻璃棒 水樣中產(chǎn)生的浮渣多、泡沫少 （3）10 計(jì)算 稱量 溶解 23（共7分）（1）開窗通風(fēng)等（合理答案均可） 化學(xué) +4 （2）金屬鎢的熔點(diǎn)很高（或金屬鎢比金屬錫的熔點(diǎn)高） （3）CH4+2O2CO2+2H2O （4）FeCl3 24（共5分）（1）氫氣、一氧化碳 （2）氧氣 二氧化碳 （3）一氧化碳 （寫化學(xué)式也可）25（共6分）（1）Fe H2O （2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （3）置換反應(yīng) 化合反應(yīng)26（共3分）氧氣 成分（或組成） B27（共2分）（1）混合物 （2）受熱易分解（或易吸水、可溶于水、固體、白色等合