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文檔簡介

1、 5.1.1軸對稱圖形教學設計 治河中學 楊芳芳教學目標：(一)知識與技能（1）引導學生從他們的生活經驗去了解軸對稱圖與對稱軸的定義，以及讓他們欣賞軸對稱圖形的對稱美與和諧美。（2）會判斷軸對稱圖形和找出軸對稱圖形的對稱軸。（二）過程與方法（1） 培養(yǎng)學生的觀察能力，挖掘幾何本質，探究幾何規(guī)律。（2）培養(yǎng)學生的歸納總結能力和探索能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀（1）通過對軸對稱圖形的觀察培養(yǎng)學生的審美能力。（2）在同學之間與師生之間的交流中培養(yǎng)學生的協(xié)作能力，感受獲得成功的快樂，增強求知欲。教學重點：認識軸對稱圖形，并能正確畫出對稱軸。教學難點：能正確畫出軸對稱圖形的對稱軸。教學過程一、快樂鏈接

2、問題：下列生肖圖片你喜歡嗎？你能發(fā)現它們的共同特征嗎？ 二、快樂自學（1）知識導學自學教材P113至P114內容，用筆勾劃出你認為重要的知識要點,并回答問題。如果一個圖形沿著某一條直線 ，直線兩側的部分能夠 ，那么這個圖形叫做 ，這條直線叫做它的 。思考：你認為判斷一個圖案是軸對稱圖形的關鍵是什么？猜想：每個軸對稱圖形的對稱軸的條數一樣嗎？（2）嘗試演練下列圖形是否是軸對稱圖形，如果是，請試著找出它所有的對稱軸。三、快樂達標基礎題： 1、如圖，其中是軸對稱圖形的是（ ）.2、找出下列各圖形的對稱軸. 拓展題：3、在藝術字中,有些漢字是軸對稱的，你能猜一猜下列是哪些字的一半嗎？四快樂合作1.生活中還有許多軸對稱圖形，你能舉例嗎？請大家以教室為范圍，看哪個小組找到的軸對稱圖形多，不許重復；2.請每個小組合作設計完成一個軸對稱圖形的圖案。五快樂展示展示小組成果，由組內推選出本組展示人員，并評出最佳設計獎和最佳團隊獎。六快樂延伸1.做游戲：形體藝術展示：起立，擺一個姿勢（帶上面部表情更好），從正面看左右兩邊是對稱的，

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