課程評估指標(biāo)體系

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課程評估指標(biāo)體系一、參考普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)體系，課程評估包括以下基本要點：1.課程體系與教學(xué)內(nèi)容；2.教學(xué)方法與考核手段；3.課程教學(xué)對學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)；4.教材的選用與編寫；5.教師隊伍。二、課程評估計分方法及標(biāo)準(zhǔn)課程評估計分公式為 ，滿分100。其中 為第 項指標(biāo)的評分系數(shù)，其取值為， 時說明該項得滿分； 為該指標(biāo)的分值，其值指定。課程評估結(jié)論分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，其標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀： ，且所有的 ，不存在mi0.2的情況；良好：70M<85，且mi=0.4的個數(shù)不超過3個，mi0.3的不超過1個；合格：60M<70;不合

2、格：M<60三、課程評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)基本要求支撐材料負(fù)責(zé)部門協(xié)助部門計分系數(shù)一、教學(xué)基本文件（15分）1、教學(xué)大綱（3分）l 有符合課程基本要求的內(nèi)容先進(jìn)、形式規(guī)范的教學(xué)大綱，并根據(jù)教學(xué)改革的需要加以修訂；l 符合教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會對該課程的基本要求；符合培養(yǎng)計劃的要求2011級及以后各年級各學(xué)期每門課程教學(xué)大綱（含實踐課程）教務(wù)處各二級學(xué)院及部門2、教學(xué)檔案（7分）l 有完善的教學(xué)工作文件管理制度，包括教學(xué)計劃、教學(xué)日歷、教案、教學(xué)檢查、教學(xué)小結(jié)、經(jīng)驗總結(jié)、學(xué)生成績等材料的管理制度和詳盡的文字記錄；l 教案齊全，且書寫完整、規(guī)范，突出重點與難點；l 有各學(xué)期教學(xué)日歷，且按

3、教學(xué)日歷執(zhí)行良好；教學(xué)管理文件匯編；教案；各學(xué)期教學(xué)日歷；聽課記錄；試卷及試卷分析；課表等材料教務(wù)處各二級學(xué)院及部門3、教材建設(shè)（5分）l 有科學(xué)的教材選用和質(zhì)量監(jiān)管制度；l 選用具有思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性，符合教學(xué)大綱要求的高水平教材；l 教學(xué)輔助教材、實驗教材、教學(xué)參考書、實驗實習(xí)指導(dǎo)書系列化、規(guī)范化，滿足教學(xué)需要；l 主編或組織協(xié)編高質(zhì)量教材，取得一定影響選用教材制度；教材清單（含文字教材、聲像教材）；主編或協(xié)編教材教務(wù)處二、課程建設(shè)與改革（20分）1、課程建設(shè)與改革（4分）l 具有一個經(jīng)學(xué)科組全體教師討論通過的、先進(jìn)可行的總體規(guī)劃；落實措施得力、效果顯著；l 開設(shè)了足夠

4、數(shù)量的選修課課程建設(shè)總體規(guī)劃；選修課列表教務(wù)處2、課程體系、內(nèi)容的改革（3分）l 具有修改教學(xué)計劃的規(guī)范及流程；l 有每次修改教學(xué)計劃的審批件修改教學(xué)計劃的相關(guān)規(guī)定；修改教學(xué)計劃的呈批件教務(wù)處3、教學(xué)方法與手段（8分）l 合理選擇、靈活運用多種教學(xué)方法，注重因材施教；l 教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，適應(yīng)教學(xué)改革的需要；l 教學(xué)手段多樣、有效，恰當(dāng)、充分使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；l 積極開展考試方法的探索與實踐，采用多種考試方式多媒體教學(xué)課件；多媒體申請書教務(wù)處各二級學(xué)院及部門4、教學(xué)改革與研討（5分）l 具有鼓勵教師參與教改研究的政策及相關(guān)制度；l 承擔(dān)有各級別教改項目l 具有研討活

5、動計劃和實施細(xì)節(jié)鼓勵教師參與教改科研的政策及制度；各項教改課題材料；教研室活動科研處各二級學(xué)院三、教學(xué)內(nèi)容及過程（30分）1、教學(xué)組織（5分）l 教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)科要求，有組織、有計劃、有目的地開展教學(xué)活動，包括集體備課制度、組織公開課，開展與教學(xué)有關(guān)的活動和經(jīng)驗交流等；l 設(shè)立專職或兼職教學(xué)秘書，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)熟練；l 有統(tǒng)一的教學(xué)安排及保證計劃執(zhí)行的措施；l 有嚴(yán)格的聽課檢查等教學(xué)檢查評估制度教研室活動計劃及實施細(xì)節(jié)；公開課材料；教學(xué)秘書簡介；聽課記錄教務(wù)處各二級學(xué)院及部門2、理論與實踐教學(xué)（13分）l 教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)科要求，知識結(jié)構(gòu)合理，適當(dāng)反映本學(xué)科新成就、新知識；l 具備一流的實驗（實

6、習(xí)）教學(xué)設(shè)備和條件，教學(xué)組織管理規(guī)范，人員配備合理l 注重基本技能訓(xùn)練，根據(jù)教學(xué)大綱要求，增加學(xué)生實踐機(jī)會，其中學(xué)生自己動手實驗90%；l 實驗開出率（實習(xí)大綱內(nèi)容完成率）達(dá)到教學(xué)大綱要求的90%以上；l 聯(lián)系科研發(fā)展，更新實驗（實習(xí)）教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置設(shè)計性和綜合性實驗（綜合案例討論）；l 具有多種形式、多種渠道的實踐訓(xùn)練實驗室設(shè)備匯總表及簡介；實驗室使用規(guī)范；實驗員配備介紹；實驗日志；實驗報告；校企合作考核與實踐材料教務(wù)處各二級學(xué)院及部門3、成績與考核（7分）l 具有統(tǒng)一命題、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一閱卷制度，考試組織嚴(yán)密，試題差錯少，無泄露考題等責(zé)任事故發(fā)生，考場紀(jì)律嚴(yán)明；l 綜合運用筆試（開卷與閉卷

7、）、口試、實際操作等方法；l 考試內(nèi)容符合大綱要求，能科學(xué)地檢查教與學(xué)效果，理論考試中記憶、理解、應(yīng)用三個層次的分?jǐn)?shù)比重合理；l 實行補(bǔ)考的課程每次考試有難度相同或相近的兩套試題；l 有試卷分析總結(jié)，從正態(tài)性（平均分、標(biāo)準(zhǔn)差），以及題量、分?jǐn)?shù)、難度等指標(biāo)進(jìn)行定量定性分析，反饋教學(xué)效果；l 有試題庫閱卷制度；考試安排與通知（文號復(fù)印件）；存檔的試卷及試卷分析；試題庫教務(wù)處各二級學(xué)院及部門4、畢業(yè)論文（設(shè)計）（5分）l 選題緊密聯(lián)系生產(chǎn)與社會實際，難度適當(dāng)；l 有50%以上畢業(yè)論文（設(shè)計）在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成；l 師生比例適當(dāng)，指導(dǎo)規(guī)范；l 論文（設(shè)計）質(zhì)量合格畢業(yè)論文

8、（設(shè)計）安排的通知；選題；指導(dǎo)教師；論文（設(shè)計）教務(wù)處各二級學(xué)院四、師資隊伍（20分）1、師德師風(fēng)（3分）l 教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人；l 遵守教學(xué)紀(jì)律，無教學(xué)事故；2、課程負(fù)責(zé)人（3分）l 具有學(xué)科帶頭人（課程負(fù)責(zé)人），對本課程有較大影響和貢獻(xiàn)，教學(xué)工作量飽滿l 在教學(xué)和科研方面起到帶頭作用課程負(fù)責(zé)人或?qū)W科帶頭人簡介，教學(xué)獲獎情況；科研材料教務(wù)處各二級學(xué)院及部門3、師資結(jié)構(gòu)（5分）l 主講教師均具有崗位資格；l 年齡結(jié)構(gòu)及職稱結(jié)構(gòu)合理，基本符合正態(tài)分布，講師及以上職稱教師占80%以上；l 學(xué)歷層次合理，45歲以下教師中，碩士以上學(xué)位教師所占比例80%；l 有副教授和

9、教授參與教學(xué)工作；l 專兼職教師比例合理，擔(dān)任的教學(xué)工作量比例合理教師資格證復(fù)印件；教師學(xué)歷證書學(xué)位證書復(fù)印件；職稱復(fù)印件；教師情況匯總表；專兼職教師課時比例人事處教務(wù)處各二級學(xué)院及部門4、師資培養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平（6分）l 注重對中、青年教師培養(yǎng)，有師資培養(yǎng)計劃與具體措施，效果明顯；l 實行嚴(yán)格的新任課教師試講制度；l 每學(xué)期專職教師人均教學(xué)工作量不低于256學(xué)時，不超過400學(xué)時；行政教師人均教學(xué)工作量不超過64學(xué)時；l 學(xué)生評教無“不及格”的情況；l 有教師講課比賽獲獎或其他教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師獎師資培養(yǎng)計劃與措施；新任教師試講記錄；專職教師課時統(tǒng)計表；行政教師課時統(tǒng)計表；學(xué)生評教統(tǒng)計表；講課比賽獲獎證書及統(tǒng)計表、課件比賽獲獎證書及統(tǒng)計表人事處教務(wù)處5、科研參與（3分）l 積極參與教學(xué)研究，有計劃地開展教學(xué)研究活動，積極開展教學(xué)、學(xué)術(shù)交流活動l 具有校級以上課題各項課題材料科研處五、質(zhì)量控制（15分）1、教學(xué)效果（10分）l 85%以上學(xué)生對本課程教師的教學(xué)效果表示滿意；l 85%相關(guān)教師對本課程的評價良好；l 有學(xué)生評教、教師互評等數(shù)據(jù)；l 有教師座談、學(xué)生座談等數(shù)據(jù)；l 有教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定結(jié)果及期初、期中和期末教學(xué)檢查結(jié)果與總結(jié)學(xué)生評教；教師互