小班手指變魔術(shù)教案

1、小班手指變魔術(shù)教案【篇一：小班幼兒教案】教學(xué)活動內(nèi)容】健康活動：?開火車鉆山洞?活動目標(biāo)：1 能一個跟著一個走，學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)那么。2 愿意與同伴一起參加體育游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：大型玩具，拱形門假設(shè)干 擺在場地的上不要太過集中 、卡通火車頭頭 飾一個?；顒舆^程：一、教師帶著幼兒做簡單的模仿動作活動身體二、玩游戲1 開火車。教師帶上頭飾扮火車頭帶著幼兒開火車，后面幼兒一個跟著一個往 前走，不離開隊(duì)，待聽到 “火車到站了 的口令后，幼兒做火車剎車 的動作停下來。當(dāng)聽到 “火車開了 的口令后，幼兒一個跟著一個繼 續(xù)往前走。 在火車走動的時候強(qiáng)調(diào)幼兒要一個跟著一個走 2 開火車鉆

2、山洞。增加游戲難度，鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。前面出現(xiàn) 了火車山洞，小火車要怎樣通過呢？ 彎腰 小朋友要慢慢的，彎腰低 頭、并用蹲腿走的方式通過，通過的時候不著急，不推擠，等前面 的小車廂通過了，你在走。 提醒幼兒鉆山洞時一定要彎腰低頭，并 用蹲腿走的方式走 3 教師可以帶著幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲，還可以圍繞的山洞曲線開車。三、游戲自然結(jié)束，小火車到站了，我們?nèi)バ菹⒁幌陆】祷顒樱?打大灰狼?活動目標(biāo)：1 能雙手向上拋接物品。2 喜歡和同伴做游戲，體驗(yàn)到投擲游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：空曠的活動場地，大灰狼、圖片粘貼在離地面 1.5 米的墻面、布包 假設(shè)干、小兔子的頭飾每人一個、場地上畫有三條線：

3、分別離墻面 2 米、 2.5 米、 3 米的線，供幼兒隨意選擇、熱身音樂?；顒舆^程：一、教師帶著幼兒聽音樂一起做熱身運(yùn)動 重點(diǎn)活動上肢動作 二、玩游戲1 兔寶寶們，今天天氣真好，媽媽想帶你們一起到森林里采蘑菇， 你們想去嗎？。 “呀，你們看前面是誰？ 大灰狼 大灰狼擋住了我們 的去路，怎么辦？ 我們把大灰狼打跑吧 2 游戲玩法：幼兒自取布包，站在線后 幼兒隨意選擇一條線 將沙 包扔向大灰狼。3 教師示范動作要領(lǐng)：將布包舉過頭頂，用力投向長頸鹿。在揮臂 的同時，將布包投出。4 游戲反復(fù)進(jìn)行，幼兒游戲過程中，教師觀察與個別指導(dǎo)。語言活動：?手指變變變? 活動目標(biāo)：1 體驗(yàn)小手的變化，嘗試用自己的小

4、手創(chuàng)造多種造型。2 喜愛語言游戲，能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。手指游戲經(jīng)驗(yàn)、魔術(shù)帽、魔術(shù)白手套、兒歌配圖：手指變變變?；顒舆^程： 一、教師以手指魔術(shù)師形象導(dǎo)入活動教師裝扮成魔術(shù)師的樣子，頭戴上魔術(shù)帽，手戴白手套，吸引幼兒注意1 今天我來當(dāng)魔術(shù)師，小朋友看我的手指會變魔術(shù)，變變變。2 我的手指魔術(shù)變完了，小朋友說一說老師都變出了什么？ 毛毛蟲、小兔子和小螃蟹。 二、大家一起學(xué)一學(xué)教師邊說兒歌邊引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)這些小動物是怎樣變出來的？ 三、我是小小魔術(shù)師1教師請幼兒上前表演自己學(xué)到的手指魔術(shù)。2 教師引導(dǎo)幼兒在原有魔術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)編表演。 師：一根手指還可以變成什么？ 小畫筆 畫筆可以做什么

5、？ 畫畫 一 根手指頭，一根手指頭，變變變，變成小畫筆，畫呀畫。3 教師依次引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兩根、三根、四根、五根，鼓勵幼兒大膽 創(chuàng)編，并對幼兒的表演給予及時的鼓勵與肯定。四、魔術(shù)大表演 教師鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌加上動作表演出來?；顒友由欤? 此內(nèi)容可以作為過渡環(huán)節(jié)小游戲來進(jìn)行，在活動中鼓勵幼兒相互 交流，模仿一下其他小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容和動作。2 鼓勵幼兒扮演成魔術(shù)師，將自己創(chuàng)編的手指兒歌表演給其他班的 小朋友或家人觀看。3 教師可以配兒歌中的圖片，加深幼兒對兒歌印象。語言活動：?小小手?活動目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)使用簡單地禮貌用語。2 喜歡說兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已接觸過兒歌、手套娃

6、娃?；顒舆^程：一、手套娃娃打招呼 教師利用手套娃娃進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒的興趣。 師：小朋友們大家好，我叫手套娃娃，今天來和大家一起做朋友。 我們應(yīng)該怎樣和手套娃娃打招呼呢？二、邊演示邊說兒歌1 教師邊演示手偶邊完整說兒歌。2 師：兒歌的名字是什么？兒歌里說了些什么？3當(dāng)別人跟你說 “你好 “歡送 “再見 時你是什么心情？還可以用什么動作表示？ 4 以后見到客人我們要說什么？客人準(zhǔn)備走的時候又 要說什么呢？三、帶著幼兒一起說兒歌，用手套娃娃表演兒歌1 鼓勵幼兒和手套娃娃一起做一做兒歌中的各種動作和手勢，豐富 幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。師：我們的小手還有哪些本領(lǐng)？ 穿衣服、吃飯、畫 畫、玩玩具。 2 哇！我們的

7、小手真能干呀，小朋友要保護(hù)好自己的小手哦！1結(jié)合兒歌內(nèi)容，可以繼續(xù)開展兒歌創(chuàng)編活動。2 引導(dǎo)幼兒把生活中常用到的一些用語，續(xù)編到兒歌中。如：“真棒真棒 伸伸手， “對不起對不起 合合手等等。社會活動：?擇油菜?活動名稱：擇油菜活動目標(biāo)：1 認(rèn)識油菜，并嘗試擇油菜。2 喜歡參與活動，體驗(yàn)動手參加勞動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒看見過成人擇油菜的情景、幼兒園午餐食譜圖片、油菜實(shí)物假設(shè) 干?；顒舆^程：一、出示幼兒園當(dāng)日食譜，引出活動內(nèi)容1 教師帶著幼兒觀察食譜圖片，請幼兒說一說食譜圖片上面有什么？ 香菇、油菜 2 今天我們要吃香菇炒油菜，我們一起幫助食堂叔叔阿姨來擇油菜 吧！二、體驗(yàn)擇油菜的方法1 拿出油

8、菜請幼兒觀察：油菜是什么顏色的？長得什么樣？怎樣擇？2 怎么把油菜擇干凈呢？ 教師根據(jù)幼兒的答復(fù)總結(jié)擇油菜的方法 首先擇掉枯槁發(fā)黃的葉子，然后把葉子一片一片分開就行了。3 請幼兒試一試，把擇好的油菜放在小筐中。 幼兒動手操作，教 師隨機(jī)指導(dǎo) 三、分享成功的樂趣1 小朋友的小手真能干，才一會兒的時間我們就把油菜都擇出來了。2 我們午餐吃到自己擇的油菜一定很美味，小朋友回到家中也可以 幫助爸爸、媽媽擇菜?；顒友由欤夯顒訁^(qū)中可以結(jié)合幼兒的能力，開設(shè)生活效勞區(qū)，里面增加擇菜、 和面、剝豆等小班幼兒力所能及的活動內(nèi)容?？茖W(xué)活動：?紙盒里的秘密?活動目標(biāo)：1 嘗試運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)物品的典型特點(diǎn)。如：圓圓的

9、、長長的、 軟軟的、硬硬的。 2 能用語言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂 趣!活動準(zhǔn)備：幼兒已熟悉兒歌?小小手?、摸箱，各種水果圖片。活動過程：一、重溫兒歌?小小手? 教師引導(dǎo)幼兒說一說小手還有哪些本領(lǐng)，可以用來做什么？教師應(yīng)及時總結(jié)幼兒對小手本領(lǐng)的答復(fù) 二、摸一摸、猜一猜、說一說1 請幼兒摸一摸百變箱里有什么？ 教師強(qiáng)調(diào)規(guī)那么：只能用手摸， 不能用眼睛看。 2 請幼兒說一說摸到的東西的感覺？ 引導(dǎo)幼兒多用圓圓的、硬硬 的、軟軟的等詞匯來表達(dá)。 3 請幼兒猜一猜摸到了什么？ 鼓勵幼兒大膽猜想摸到的是什么東 西。三、我們一起玩一玩1 師幼一起玩游戲?水果蹲?、?我來說不來做?。2 活動在游戲中

10、結(jié)束?；顒友由欤? 可以引導(dǎo)幼兒在活動室內(nèi)自由的去觸摸各種各樣的物體，說說自 己摸到了什么，有什么感覺。摸一摸不同物品的感覺，如：水、桌 子、水池、床等。2 帶著幼兒到戶外去摸一摸，感受自然中不同物品的特點(diǎn)。如：小 草、花、土壤、大樹等?？茖W(xué)活動：?摸一摸?活動目標(biāo)：1 嘗試用多種感官、動作發(fā)現(xiàn)物品的典型特點(diǎn)。2 鼓勵幼兒運(yùn)用語言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 幼兒已熟悉歌曲?祝你生日快樂?；摸箱，里面放有大小、形狀不 同的、質(zhì)地不同的盒子、鈴鐺、小球、香蕉卡片、小汽車；毛絨玩 具 小兔、小象、小貓、小狗 ；音樂?祝你生日快樂??；顒舆^程：一、播放?祝你生日快樂?導(dǎo)入活動1

11、你們知道今天是誰的生日嗎？ 幼兒自由答復(fù) 2 教師依次出示毛絨玩具請幼兒答復(fù)。 大象、小白兔、小貓、小 狗二、過生日，送禮物小動物要過生日，我們給小動物準(zhǔn)備些什么禮 物呢？ 教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法 三、生日禮物摸一摸1 請你摸一摸百變箱里有什么寶貝？ 強(qiáng)調(diào)摸的規(guī)那么：只能用手摸， 不能用眼睛看。 2 請你說一說你摸到了什么？ 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)摸到的東西的感 覺描述?？梢該u一搖、聽一聽里面是什么，鼓勵幼兒大膽運(yùn)用語言 表述。 3 翻開盒子看一看。 請幼兒各自說出盒子里的禮物 4 我們一起玩一玩。 引導(dǎo)幼兒相互交換玩具，感受不同物品的不 同特性四、為小動物們慶祝生日1 請幼兒將自己摸到的生日禮

12、物送給自己喜歡的小動物。2 師幼一起給小動物唱歌生日快樂歌，祝福小動物生日快樂。 活動延伸 :1 摸箱中的物品可以根據(jù)幼兒的喜好一段時間變換幾種不同的物品， 可以是聽辨聲音的，可以是感知物品不同特性的，也可以是幼兒喜 愛的玩具等，通過摸箱的神秘有趣，豐富幼兒多樣的感知經(jīng)驗(yàn)。2 日常生活中的物品也可以多讓幼兒觀察和辨識它們的形狀、顏色、 特點(diǎn)的不同。豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。藝術(shù)活動：?小手拍拍歌? 活動名稱：小手拍拍歌 音樂 活動目標(biāo) :1 學(xué)唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)動作。 2感受樂曲歡快的節(jié)奏，體驗(yàn)音樂活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備 : 熟悉兒歌?手指變變變?、眼睛、耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子圖片； 歌曲?

13、小手拍拍?音樂或樂譜?；顒舆^程 :一、重溫兒歌?手指變變變?教師帶著幼兒一起回憶兒歌二、歌曲欣賞，加深記憶1 教師播放歌曲?小手拍拍?，請幼兒欣賞。2 師：歌曲里都唱了什么？你還聽到了什么？ 根據(jù)幼兒的答復(fù)， 教師出示相應(yīng)圖片，幫助幼兒回憶歌詞。 3 教師再次播放歌曲，鼓勵幼兒用小手表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容三、跟唱歌曲，體驗(yàn)快樂1 教師在幼兒理解歌詞內(nèi)容的根底上，帶著幼兒跟唱歌曲。2 幼兒根本熟悉曲調(diào)后，可以引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作。 活動延伸 : 可以請幼兒對歌曲進(jìn)行創(chuàng)編，說一說小手還可以指什么？鼓勵幼兒 把自己的想法唱到歌曲中。藝術(shù)活動：?小手印畫? 美術(shù) 活動目標(biāo)：1 嘗試用小手各個部位進(jìn)行拓印。2

14、 喜歡涂涂畫畫，感受美術(shù)活動所帶來的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 幼兒已有簡單的繪畫經(jīng)驗(yàn)、畫紙、桌布、抹布、毛筆或水粉筆、小 手印畫范例、顏料、長頸鹿、大樹、斑馬圖樣?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入，引發(fā)興趣1 謎語：一棵樹、五個叉、不長葉、不開花，在你的身上找找看， 看誰最先猜出它？ 手 2 請幼兒欣賞范畫，說一說畫上畫的是什么？都是由什么變成的？ 教師引導(dǎo)幼兒看一看長頸鹿、大樹、斑馬身上的添畫都是什么畫的， 鼓勵幼兒大膽發(fā)言。 二、小手拓印，體驗(yàn)樂趣1 剛剛小朋友都發(fā)現(xiàn)了長頸鹿、斑馬、大樹身上的秘密，今天我們 也嘗試用手蘸上顏料印畫，可神奇了。2 教師鼓勵幼兒運(yùn)用手的不同位置擺出不同的造型，如手掌并攏、 手

15、指張開、握拳、雙手組合等等。3 請幼兒用自己喜歡的方式嘗試印畫，教師巡視指導(dǎo)，幫助有需要 幫助的幼兒。4 提示幼兒輕輕蘸顏色，印完用濕布把手上的顏色擦干凈。三、作品欣賞，分享快樂教師鼓勵幼兒用自己的語言向大家說一說自己的作品，你的小手變 成了什么？作品的名字叫什么？活動延伸：1 為了提高小班幼兒繪畫和玩色的興趣，可以提供多種選擇的半成 品圖樣，如幼兒喜愛的動物形象、小汽車、布娃娃等圖樣，方便幼 兒選擇和用自己喜愛的方式表現(xiàn)，教師不做過多的要求。【篇二： 18 種小魔術(shù)教學(xué) .】18 種小魔術(shù)教學(xué)1 直立的紗巾魔術(shù)表演：絲巾蓋在手上，用手拉高絲巾，絲巾直立不會垮下。解密：將卷尺握在手中 別讓人看

16、見 ，拉起卷尺并將固定器卡住，就向上 圖一樣，再輕輕松開，用手指控制卷尺下降速度。強(qiáng)烈建議買小 一點(diǎn)的卷尺！塑料瓶一個， a4 紙卷成圓筒狀，紙筒口徑以緊套住瓶口為準(zhǔn)。硬幣 一枚依瓶口大小而定，小鋼珠一顆，別的玻璃珠也可以。a. 將硬幣放在瓶口b. 將紙筒套住瓶口c. 將小鋼珠從紙筒上端投入d. 鋼珠穿過硬幣掉落瓶內(nèi)解密：不是魔術(shù)，別人誤以為是魔術(shù)。沒有訣竅，鋼珠落下敲擊硬 幣使硬幣翻轉(zhuǎn)，鋼珠自然穿過硬幣掉落瓶內(nèi)，純屬自然現(xiàn)象！表演：a. 手持兩空碗顯示碗內(nèi)并無錢幣b. 將碗口向下使兩碗重疊c. 將兩碗翻轉(zhuǎn)使碗口向上d. 取上端的碗將兩碗蓋合e. 請觀眾翻開碗，錢幣已在碗內(nèi)訣竅：先將錢幣藏在碗

17、底用手壓住，注意第二步驟兩碗重疊時。螺 桿泵要用上端的碗遮住放錢幣的碗底。 注意：碗底厚度不一，可以 機(jī)動調(diào)整錢幣數(shù)量?？伎记汕桑阂部梢杂帽踊蚱渌萜鱽肀硌?，想想看，你能用多少 在手邊的東西表演這個魔術(shù)？4 漂浮物快餐店免洗筷不拆開，在前端夾免洗湯匙。右手持筷，隱藏在手巾后面慢慢將筷子調(diào)高 大餐時全部的道具都在桌上，叉子、餐巾、小面包一樣可以變神奇雙手十指接合，大拇指夾住筆，大拇指緩緩放開，筆不會掉落，還 能左右移動。將筆套固定夾，夾在右手中指，雙手接合時中指不參加，藏于手掌 內(nèi)側(cè)左右移動。很簡單吧，最好手掌騰空表演，看起來才神！6 無源之水拿一根湯匙放在手肘下方，會有水滴落湯匙中訣竅：a.

18、 拿一小截面巾沾水夾在耳朵前方b. 表演時用手掌捂住耳朵，輕輕壓，水自然順手肘而滴下。夾在肘 關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)也可以。7 神奇氣球汽球塞入瓶內(nèi)將氣球吹口套在瓶口，將汽球吹脹，汽球可保持鼓脹不會 “漏氣 。用鉛筆插入瓶口證明沒有堵塞物。在塑料瓶上穿一小孔、手指按住小孔，吹氣時放開小孔，吹脹后要 按緊，就能使汽球保持鼓脹不 “漏氣 。按住小孔后就算使勁吃奶力 氣也無法吹脹汽球。信嗎？試試看？將筷子穿過手表，夾入紙張后先用右手食指壓住，假裝使物品不掉 落。觀眾必定疑心右手，此時慢慢放開右手，觀眾必定非常驚訝。提示：這是個道具容易取材，易學(xué)且效果很好的魔術(shù)，只要穿得過 手表，以筆或刀叉代替也可。 00002

19、硬幣入球效果和教學(xué)1. 表演者從口袋中拿出一個小球 ,讓觀眾翻開檢查 ,里面空無一物 ,放在 觀眾手中 ,2. 表演者再從口袋里面拿出一枚硬幣 ,讓觀眾檢查 ,放在表演者的左手 ,3. 這時候 ,再從口袋中拿出一條手帕 ,蓋在觀眾的受上面 ,4. 表演者在觀眾的手上方慢慢的展開手 ,硬幣沒有掉下了 ,攤開手心 ,硬 幣不見了 .5. 觀眾將手中的球翻開 ,發(fā)現(xiàn)硬幣居然在球里面 .教學(xué):教學(xué) :其實(shí)很簡單 ,只是加了一些球和硬幣的手法 道具:兩個一樣的球 ,兩個一樣的硬幣 ,一條手帕 .事先諞桓鑾駻內(nèi)裝一 枚硬幣a,放在左手，用夾球法夾住.球b放在右口袋內(nèi)，硬幣b和手帕 放在右口袋內(nèi) ,1. 首

20、先交代左右手是空的 .具體的手法參見馬克 .威爾遜的 交掌夾 球2. 右手從口袋里面拿出另外一個球 ,讓觀眾檢查 ,拿回來后 ,用掌中遁球 的手法將b換成a,放在觀眾的手中，最好善意提醒觀眾握緊，以免讓 自己做手腳 ?3. 這個時候 ,球 b 在右手 ,放入口袋中 ,乘機(jī)拿出一枚硬幣 b, 交代后 ,用 掌中遁幣的手法留在右手 ,4. 再這個時候 ,右手伸入右口袋 ,拿出手帕 ,乘機(jī)丟下硬幣 .5. 把手帕蓋在觀眾的手上 ,把手慢慢的展開手 ,硬幣沒有掉下了 ,攤開手 心,硬幣不見了00003 彈錢幣準(zhǔn)備工作： 準(zhǔn)備十四枚同樣大小的一元硬幣， 紅筆一枝。 好，現(xiàn)在表演開始1、表演前請觀眾摸摸硬

21、幣，證明不是假的，也沒有用膠水或膠紙把硬幣粘起 來。先把十二枚一元硬幣疊高，再用紅筆把另一枚硬幣的邊沿涂上紅色， 然后放在從下面數(shù)上來的第七的位置；跟著把余下的一枚硬幣豎立 在桌子上，距離那疊硬幣約三吋左右。向大家做介紹：下面我給大家表演是用一枚硬幣，將這疊硬幣中的 一枚，我希望最好是有紅點(diǎn)的這一枚從中擊出，而這疊硬幣不倒。 當(dāng)然也有可能是這紅點(diǎn)硬幣的上一枚或下一枚。2、實(shí)際操作用拇指和食指把豎立著的硬幣朝那疊硬幣彈去，你看，其中一個硬 幣被彈走了，整疊硬幣卻沒有被推倒！成功了！向觀眾解釋原因：其實(shí)我這個魔術(shù)大家都能做， kcb 不銹鋼齒輪泵 這里是有科學(xué)道理的。如果把豎立著的硬幣放在那疊硬幣

22、旁邊，就 會發(fā)現(xiàn)豎立著的硬幣會和其中一枚硬幣有一個接觸點(diǎn)，彈擊的沖力 可把那枚硬幣擊走。 為甚么整疊硬幣不會被撞倒呢？那是因?yàn)槲矬w 的慣性， 令整疊硬幣保持著原來疊在一起的狀態(tài)。00004 空手變硬幣，速教速成很簡單，用拇指根藏幣法或者虎口藏幣法把硬幣藏在拇指根部，面 向觀眾時，拇指正好當(dāng)著觀眾的視線，彈中指時食指和中指一起把 硬幣拉出來就可以了。不過手法要練，要不然會讓觀眾看出來的：補(bǔ)充：看到許多朋友還是不太清楚硬幣是怎么藏起來的，看來還是 我沒有說清楚。其實(shí)很簡單 ，如果你的手是自然的放在桌子上的， 那么就把硬幣卡在虎口部也就是拇指和食指之間，硬幣和桌面平行。 這樣拇指在前正好擋住了卡在這

23、里的硬幣。這和拇指根藏法稍有不同，這里 不是硬幣的面，而是硬幣的棱卡在拇指和食指之間。這樣也便于用 兩個指頭從虎口部拉出硬幣。00005 隱線的根底應(yīng)用以漂浮的紙團(tuán)為例首先準(zhǔn)備隱線一根 建議不要超過五十厘米【練習(xí)時可以用 般的線代替】接著將一頭粘在耳垂或下巴上 別一頭可以不粘或者粘在衣服的下擺 上表演時首先要對隱線的中點(diǎn)有認(rèn)識1：第一步要將紙團(tuán)正好捏在隱線的中間位置 ,然后用手拖住紙團(tuán)， 慢慢的將手往下移！使紙團(tuán)騰空 ,騰空后用雙手做一下姿勢上下挪動 表示沒有任何東西。2：第二步將隱線的兩端分別粘在雙手的大拇指上，然后將雙手放開！ 記住不要將隱線拉直！需要紙團(tuán)好似漂浮在空中的感覺。3 ：第三步

24、將右手的端點(diǎn)粘在左臂的手肘處！然后用右手上下左右挪 動！表示沒有任何東西。4：第四步將兩端還都粘在雙手的大拇指上！左手上的隱線繞過右手 的食指，右手的隱線繞過左手的食指 ,然后慢慢拉直將手背向上！由 于長度縮短所以會很真實(shí)！不會讓觀眾疑心。5 ：最有有兩種結(jié)束方法第一種就是在第四部的根底上右手翻轉(zhuǎn)！使 手心向上 ,這樣紙團(tuán)就會落在右手上！第二種就是將一段還粘在耳垂 或下巴上！另一段不用粘 ,用右手虎口跨過隱線！右手慢慢向前推！ 紙團(tuán)就好想被吸了上來。以上是我想的一套隱線表演程序。隱線的表演一般都是在舞臺上。000065 款小魔術(shù)1 、噴水燃紙小魔術(shù)解密表演者把幾張紙放在桌上，端起茶杯含一口水，

25、然后把水噴在紙上， 紙便立刻燃燒。魔術(shù)介紹：事先把一小塊金屬鈉夾在紙里，把水噴 在紙上，鈉遇水后就會燃燒，紙便也點(diǎn)燃了。2 、布燒不焦小魔術(shù)解密表演者拿一塊布，用火柴點(diǎn)燃，待火滅以后，布仍然完整無損，并 沒燒焦。魔術(shù)介紹：事先把布用水浸濕，然后灑上少許酒精，因酒 精遇火即燃，而布是濕的，所以燒不壞。3 、白紙現(xiàn)字小魔術(shù)解密小魔術(shù)表演者手拿一張白紙，向觀眾交待后，再用碘酒涂在白紙上， 紙上立即顯出字跡。魔術(shù)介紹：事先在白紙上用米湯寫好幾個字， 晾干后就看不出來。由于碘酒遇淀粉后能變蘭色，所以用碘酒涂在 米湯寫過的紙上，便可現(xiàn)出蘭字。00006 一個鉛筆魔術(shù)如何使鉛筆穿過你的中指 ?首先準(zhǔn)備一支筆

26、、一紙小紙片。表演：先將紙片裹住中指，再用另一只手拖在裹中指的手的下面， 然后把筆給觀眾檢查，并叫觀眾將筆豎起來，最后將手朝筆上猛壓 過去，筆穿過中指。但是取出筆后中指安然無恙。3. 首先筆是普通的筆，只是紙片長寬要有點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)長度應(yīng)該剛好遮 住中指一二關(guān)節(jié)，寬度應(yīng)該剛好能裹住中指，用紙片裹住右手 也可是左手中指，關(guān)鍵就開始了，將筆交給觀眾吸引住他的注 意力時馬上用左手拖在下面掌心方向相反，雙手中指各向內(nèi)彎 曲，這樣左手中指前端就代替右手中指前端，而且第二指節(jié)就空了 出來，但由于蓋著紙片所以看起來還像是右手完整的中指。然后用 筆穿過那張紙，接著大叫非必選項(xiàng)，面部表情扭曲非必選 項(xiàng)，表演完后迅速將手

27、從筆上抬上來，并且左手離開右手，右手 的中指重新伸直，這樣拿開紙片右手中指完好無恙 .00007 意念彎勺道具：你得有一個勺子廢話！還要有兩只手。剩下的就什么都 不要了！先題條件：你必須把你的勺子稍微的往后面彎下，從正面的角度看 勺子把稍微的有點(diǎn)上翹。功夫：這個是一個非常簡單的魔術(shù)，但是必須要找好觀看者的角度 否那么。首先你要把勺子象視頻那樣放在你的手里也就是將勺子扣在你合 并的四指上，然后大拇指壓住勺肚最高的地方這個時候！注意！ 關(guān)鍵！象視頻里的一樣假裝意念開始壓住勺柄與勺肚交接的地方來 回晃動另外一只手而你壓住勺肚最高處的大拇指慢慢的后移， 你可以從正面看下效果。勺子彎了！前面晃動的手其實(shí)

28、是遮擋后 面手指的移動！可是勺子并沒有彎，對吧，你再仔細(xì)的觀察視頻 中把勺子拿起來的動作，其實(shí)是把勺子給掰彎了，當(dāng)然這樣需要質(zhì) 量不怎么好的勺子，注意拇指的力度，否那么會被人發(fā)現(xiàn)。就這么簡 單00008 手指冒煙魔術(shù)現(xiàn)象：魔術(shù)師把拇指和中指 *攏并磨擦，指尖就冒煙了！之所以會冒煙，是 因?yàn)橹讣馔苛艘环N特別的脂。以后只要摩擦指尖即可。脂的制作方法：1 、取下火柴盒的擦紙，放在煙灰缸或廢棄的飯盆上，使之燃燒產(chǎn) 生灰。2 、火完全滅了，過一會兒，輕輕地將灰移開，特別的脂就做成了。 將這種脂涂在指尖摩擦，就會冒煙 0000920 個經(jīng)典易學(xué)魔術(shù)一、空中抓煙表演者走向舞臺向空中一抓，一支得煙就抓在手上，

29、然后放回一個 帽子中，向上一抓又是一支香煙，就這連續(xù)幾次，那香煙里來的呢？說明：原來表演者在右手的中指上，套了一個半園型的鐵皮象金戒 指模樣，上面有個小尖頭，香煙就插在上面，當(dāng)手一彎的時候，香 煙就出現(xiàn)，手一伸直香煙就不見了，其實(shí)香煙就是一支，表演時注 意觀眾的角度。二、白紙變錢表演者從自己的衣袋里拿出十張白紙，一張一張翻開交代，兩面都 是白的，然后把它合起來放在手心中，雙手一合，十張白紙就變成 十張十元的人民幣，立即會引起觀眾的哄然大笑。說明：這個節(jié)目的特點(diǎn)是手法魔術(shù)，內(nèi)嚙合齒輪泵是先把準(zhǔn)備好的 十張人民幣貼在其中一張白紙的背后，通過手一合，換了一個面就 出現(xiàn)了十張十元鈔票。三、針扎氣球針扎

30、氣球：表演者一個大氣球向觀眾交代，然后拿出一個鋼針從氣 球中間穿過，奇怪的是氣球沒破。說明：在演出前把氣球的兩端用膠皮貼上，鋼針對準(zhǔn)膠皮穿過一時不會破掉，不仿試一下。四、直線吊瓶表演者交代一只小花瓶，然后把一根繩子進(jìn)去，馬上就吊起了瓶子。說明：原來瓶子里面有一粒小園型的橡皮球，表演時將小繩子放進(jìn) 瓶口一倒過來橡皮球就壓緊小繩子。用家里的酒瓶也能表演，但不 能是透明的。五、飛杯不見表演者端出一只圓磁盤，盤內(nèi)有一把敞口壺，一只玻璃杯，然后用 一塊手帕蓋在杯口上，演員拿起杯子和手帕，向觀眾走去，手一抖 動杯子不見了。說明：原來機(jī)關(guān)秘密在手帕中，手帕中有一塊圓型鐵圈，象杯子口 一樣大小，其實(shí)走向觀眾的

31、時候，杯子已經(jīng)沒有了。因?yàn)殍F圈和杯 口一樣大，所以觀眾不會注意到。六、二牌變五 演員拿出一付牌的其中兩張，牌背向觀眾交代后，說明沒有夾帶， 手一晃動，向觀眾交代五張撲克牌 1、2、3、4、 5，怎么一下變成 五張呢？演員又一晃動，又變成兩張撲克牌。說明：原來只有用兩張牌，另外三張不同的點(diǎn)子是剪下來貼在一個 角上，演員一晃動就是換一個方向，調(diào)一個頭，小魔術(shù)靠熟練，調(diào) 頭要自然，這樣就能收到良好的效果【篇三：小班第 5 周教案】第五周兒歌活動：不挑食一、活動目標(biāo)：1. 創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的根底上，初步學(xué)會兒歌。2. 根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來的一些詞。二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖?不挑食

32、?、吃飯的場景 桌子、椅子、米飯、魚、青菜、 雞蛋等 、小熊嘟嘟布偶。三、活動重點(diǎn)：學(xué)會兒歌?；顒与y點(diǎn)：根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來的一些詞。四、活動過程：1. 觀察圖片，講述內(nèi)容：“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？ 教師朗誦兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。2. 創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌：“誰來當(dāng)小熊嘟嘟？ 一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌 集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌 3. 幼兒仿編：“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？ 請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒 將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。附：兒歌 不挑食 給米飯，吃。給青菜，吃。給雞蛋，給魚，都吃，都吃。為了長好身體，小熊一點(diǎn)兒不挑食。講故事

33、：唱歌比賽一、活動目標(biāo)：1. 體驗(yàn)故事中動物們唱歌比賽的樂趣。2. 喜歡模仿小動物的叫聲。3. 學(xué)習(xí)詞語：輕、響、快、慢。二、活動準(zhǔn)備：1. 故事磁帶，小小故事臺、。2. 小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。三、活動過程：1. 談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。教師：今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，小白兔是評判 員，我們一起來看看吧！教師：小動物來參加唱歌比賽了，看看有誰??？“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！ 出示小雞木偶 “嘎嘎嘎， 嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！ 出示小鴨木偶 “汪汪汪，汪汪汪， 大家好我是小狗！ 出示小狗木偶 “咩 咩 咩大家好 我是小羊！ 出示小羊木偶 “喵，喵，喵，大家好我是小貓！ 出示小貓木偶你們想誰會得第一呢？那么，就請聽故事?唱歌比賽?。3. 教師提問，請幼兒模仿小動物的叫聲，并鼓勵幼兒大膽的說出自 己的想法。提問：小