小學(xué)體育室內(nèi)課教案(同名19107)

1、小學(xué)體育室內(nèi)課教案教學(xué)內(nèi)容：1、體育常識(shí)2、游戲1、什么是體育課？為什么要上體育課？2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)3、人體的形態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿 勢(shì)的要求；人體形態(tài)的名稱(chēng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入局部9-13分鐘課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。教與學(xué)的方法：1導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng) 會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希 望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒(méi)有看 過(guò)其他小朋友上體育課

2、？體育課的真正作用是什么？ 2學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正缺乏之處。3作出總結(jié)，可讓學(xué)生來(lái)總結(jié)。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳， 投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜 歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿 足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完 善內(nèi)部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)效勞二：根本局部15-19分鐘導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一 定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來(lái)討論討 論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：1導(dǎo)語(yǔ)；20讓學(xué)生分小組討論，派代表答 復(fù)。3丨

3、教師觀察學(xué)生討論。4學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。5讓 個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。注：1坐。俗話說(shuō)“坐如鐘。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、 雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自 然下垂，將手放在大腿上。2立。俗話說(shuō)“立如松。人體站立 時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開(kāi)立。3行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。三：結(jié)束局部9-15分鐘1導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？ 那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè) 根本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體

4、 部位讓學(xué)生先猜，然后說(shuō)出正確的名稱(chēng)以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用 法。比方：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)， 膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢2游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手， 做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭或其他部位時(shí)， 前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng) 右手到該位置，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)那么：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪 開(kāi)始。教與學(xué)的方法：1教師簡(jiǎn)單講解游戲方法，并做示范。2師生共同進(jìn)行練習(xí)。3教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。3總結(jié)上課內(nèi)

5、容，宣布下課，師生辭別。小學(xué)體育室內(nèi)課教案學(xué)習(xí)內(nèi)容:體育常識(shí)、室內(nèi)活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。第一局部 體育常識(shí):課堂常規(guī)：教學(xué)重點(diǎn)：理解課堂常規(guī)的意義教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)組織教法：一、導(dǎo)入新課1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫(huà)了什么？2、學(xué)生互相討論，議一議掛圖內(nèi)容。3、出示課題:課堂常規(guī)一、傳授新知1、教師講解什么是課堂常規(guī)？他包括哪些方面的內(nèi)容？課前常規(guī)、 上課常規(guī)、下課常規(guī)2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。 必須穿運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。 在條件許可時(shí)，應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)衣褲上體育課。 上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、?；?口袋中不能放小刀、鉛筆、 剪刀、鑰匙等鋒利

6、、堅(jiān)硬的物品。 在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備上課。 體育課中要主動(dòng)配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí)，不哄 鬧,不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。 保護(hù)體育器材，按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時(shí)要清點(diǎn)器 材，及時(shí)歸還體育室，防止損壞或遺失。 下課前要整隊(duì)，認(rèn)真聽(tīng)取教師或同學(xué)對(duì)課的小結(jié)。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、教師根據(jù)本課內(nèi)容，出示幾道是非題，指導(dǎo)學(xué)生分組討論。二、穩(wěn)固新知1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題小組討論。A說(shuō)一說(shuō)，為什么要建立體育課課堂常規(guī)？B議一議，體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？C你在平時(shí)做到了哪些？還有哪些方面需要改進(jìn)？2、學(xué)生開(kāi)展討論，相互交流，相互評(píng)議。第二局部

7、室內(nèi)活動(dòng):分左右教學(xué)重點(diǎn)：理清左右的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：能正確分清哪邊是左哪邊是右組織教學(xué)：1、教師帶著學(xué)生做區(qū)分左右方向的游戲。2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向，認(rèn)清左右方向及身體的左右部 位。3、教師講解、示范動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察。4、學(xué)生觀察教師的示范動(dòng)作，跟隨教師模仿練習(xí)。5、初步掌握動(dòng)作后，打亂順序，隨意提問(wèn)，提咼學(xué)生的快速反映能力 及快速區(qū)分左右方位的能力。6、集中思想，開(kāi)動(dòng)腦筋，快速準(zhǔn)確地答復(fù)教師提出的方位，并做出相 應(yīng)的完整動(dòng)作。7、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生辭別。體育與健康室內(nèi)課教案教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動(dòng)：擊 鼓傳花教學(xué)要求：1能夠知道食畢摩腹，食畢行步

8、八個(gè)字，了解養(yǎng)生之 道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。2開(kāi)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。3培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋的良好品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程一、師生問(wèn)好二、導(dǎo)入新課1. 采用提問(wèn)的形式引出課文內(nèi)容老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來(lái)越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？學(xué)生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球2. 老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹， 食必行步。3 .出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗(yàn)一一“食必摩腹，食必行步 寫(xiě)在黑板上。4. 講解課文課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進(jìn)行摩腹，強(qiáng)調(diào)有規(guī)律。食必行步：吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走， 強(qiáng)調(diào)是走動(dòng)的速度應(yīng)當(dāng)慢

9、。5. 講解食必摩腹，食必行步的作用。6. 講解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹， 右手按在左手上，以肚臍 眼為圓心順時(shí)針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按 在右手上按摩32圈，這樣為一次。三、游戲：開(kāi)火車(chē)1 .老師講解游戲方法全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時(shí)，大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起 頭向大家說(shuō)：“我的火車(chē)就要開(kāi)！ 大家齊聲問(wèn)：“往哪開(kāi)？ 教師 任意選一地名說(shuō)：“往北京開(kāi)！ 大家又問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)開(kāi)？ 教師任意 報(bào)一個(gè)學(xué)生的名字說(shuō)：“某某開(kāi)！ 被叫到名字的同學(xué)立即站起來(lái)接 著說(shuō)：“我的火車(chē)就要開(kāi)！照此一一進(jìn)行。如被叫站起來(lái)的同 學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，或者“卡殼接不上，就請(qǐng)他

10、表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn) 行。2. 學(xué)生進(jìn)行游戲四、室內(nèi)活動(dòng)：擊鼓傳花1 . 教師講解游戲的名稱(chēng)、方法、要求2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解3、試做一次4、進(jìn)行游戲五、復(fù)習(xí)我們養(yǎng)身之道的方法。六、總結(jié)本課的內(nèi)容。七、布置課外作業(yè)1、把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫(xiě)成信給爸爸媽媽、爺 爺奶奶。2 . 復(fù)習(xí)已學(xué)游戲。八、師生再見(jiàn)。小學(xué)體育室內(nèi)課教案教材：一、健康常識(shí)：坐、立、行二、室內(nèi)活動(dòng)：乒乓球操1 3節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、能懂得養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢(shì)的重要性;2、能區(qū)別怎樣的身體姿勢(shì)為正確，怎樣的身體姿勢(shì)為不正確；3、能和老師配合，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真討論。重點(diǎn)：知道正確的坐、立、行身體姿勢(shì)；難點(diǎn)：堅(jiān)持不懈貫

11、徹正 確的坐、立、行身體姿勢(shì)。教學(xué)步驟：一、健康常識(shí)：坐、立、行1想一想，老師是要求你們?cè)鯓幼?、立、行的?為什么要養(yǎng)成正確的坐、立、行身體姿勢(shì)？學(xué)生答復(fù)， 教師總結(jié)坐、立、行是日常生活中的身體活動(dòng)。如果從小不注意養(yǎng)成正確 的姿勢(shì)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成身體的不良姿勢(shì)，以后再嬌正會(huì)很困難。 不僅會(huì)影響身心健康，也會(huì)給生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便。3怎樣才能養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)呢？教師講解養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的方法； 坐姿要端正；怎么樣的坐姿才是正確的呢？坐如“鐘：就像一座大鐘那樣平穩(wěn)、端正。應(yīng)做到：頭要正， 肩要平，脊柱伸直稍挺胸：腳分開(kāi)、腿平行，雙手放在大腿上。試一試：學(xué)生聽(tīng)口令集體練習(xí) 站姿要正直；怎么樣的站姿才是正確的呢？站如“松：就像一棵松樹(shù)那樣正直、挺拔。應(yīng)做到：頭要正、 肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收膝后繃，腳跟相靠指并攏。兩臂自 然下垂，五指并攏緊貼腿側(cè)。試一試：學(xué)生聽(tīng)口令集體練習(xí) 走姿要自然輕快；怎么樣的走姿才是正確的呢？行如“風(fēng)：就像春風(fēng)那么輕快、放松。應(yīng)做到：頭要正，肩要 平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向前直線行。試一試：學(xué)生聽(tīng)口令集體練習(xí)比一比：看誰(shuí)做得最好想一想，你的坐、立、行姿勢(shì)正確嗎？不正確應(yīng)當(dāng)怎么去改進(jìn)。總結(jié)：身體的正確姿勢(shì)是在日常生活、學(xué)習(xí)、鍛煉中慢慢養(yǎng)成的