有用的幼兒園教學(xué)總結(jié)9篇

1、有用的幼兒園教學(xué)總結(jié)9篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下： 本月我班做了一下工作： 1、組織幼兒拍球并帶幼兒參與了拍球競賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。 2、參加了媽咪沙龍活動。 3、班里兩位老師參與了幼兒園組織的首席老師評比活動，并從中得到了提高和熬煉。 4、扎扎實實做好訓(xùn)練教學(xué)，尤其是閱讀識字和英語，為教學(xué)成果展做好預(yù)備。 5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“平安訓(xùn)練”活動，利用課堂教學(xué)，日常生活的滲透加強幼兒平安意識，提高了幼兒的自我愛護(hù)意識。 6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽

2、咪沙龍、幼兒觀看評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。 6月份我班將從以下開展工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。 2、連續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采。 3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。 4、仔細(xì)備好每節(jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平。 重點工作： 1、主動籌備、并組織幼兒參與“幼兒園嘉年華”。 2、連續(xù)扎實的做好訓(xùn)練教學(xué)，并主動籌備幼兒教學(xué)成果展。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 名族服飾真美麗活動反思 民族服飾真美麗。這一活動是在幼兒有了“熟悉少數(shù)民族”的前期閱歷上開展起來的。課前審議時，從活動名稱入手，我們認(rèn)為本教學(xué)活動最應(yīng)當(dāng)

3、抓住的重點首先是民族服飾，引導(dǎo)孩子感知幾個常見少數(shù)民族的服飾特色;接著便是設(shè)計時如何讓民族服飾更美麗，來呈現(xiàn)出不同于漢族服飾的美。 藝術(shù)活動要讓幼兒觀賞美、感受美。那么在這次活動中供應(yīng)給幼兒觀賞的民族服飾首先要讓幼兒感受到美，另外還要具有特色。而我為幼兒供應(yīng)的是幼兒建構(gòu)式操作材料上的圖片，圖片顏色搭配和諧，但具有特色的圖案極少，而且放在實物投影儀上展出后的效果較為模糊，不清楚。這樣的導(dǎo)入很難為后面的環(huán)節(jié)做好前期鋪墊。假如能從網(wǎng)上搜集、下載一些很有民族特色的服飾供幼兒觀賞，效果就會很不一樣了。 每次繪畫時由于8K的繪畫用紙無法在桌上全部鋪開，影響到幼兒作畫。因此總有幾名幼兒要臨時到后排櫥柜進(jìn)行活

4、動，而且幼兒在一節(jié)繪畫活動的有限時間內(nèi)無法既完成構(gòu)圖，又完成涂色。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 緊急、勞碌、改善的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號，回首從前，感慨萬千，但更多的是成長，以及成長所帶來的歡樂！ 這一學(xué)期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班老師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依舊陪伴在我身邊，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我們這個美好的小家共同度過大班美妙的學(xué)習(xí)時間。 大班幼兒的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，但更多的是緊急與繁忙，由于孩子們即將步入學(xué)校殿堂，幼小連接是大班工作的重中之重，學(xué)前課是每日學(xué)習(xí)中不行缺少的一部分，說句實話，壓力很大，怕自己

5、的閱歷不足，孩子們學(xué)不到學(xué)問，怕自己的教學(xué)方法不當(dāng)，家長不認(rèn)可，怕、怕、怕，太多的怕。還好領(lǐng)導(dǎo)的厚愛又出現(xiàn)了，閱歷豐富的歡歡老師擔(dān)當(dāng)我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導(dǎo)我如何上好學(xué)前課，大班老師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的關(guān)心我管理班級瑣事，慢慢的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應(yīng)手，信念百倍，而且隨著學(xué)前課的開展，也得到了家長認(rèn)可：“學(xué)前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學(xué)前材料，我?guī)湍阏业鹊取?。感動、感動、特別感動，感動大家的支持與關(guān)心，感動自己的付出得到了認(rèn)可與確定。 本學(xué)期在組長的帶領(lǐng)下，主題活動、大型活動等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀、訓(xùn)練性強的主題環(huán)境，

6、帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊、超市購物、做面食、感恩你我他 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要的指導(dǎo)思想，貫徹在訓(xùn)練教學(xué)活動中。我主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力

7、求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到個性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時主動想園長和老老師請教。 在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼

8、兒主動仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，我通過晨

9、間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的訓(xùn)練，培育幼兒團結(jié)友愛、老實英勇、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。 四、平安訓(xùn)練方面 嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。 五、家長工作方面 一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。平常

10、，常常通過面談的形式來與家長們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的看法和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 六、工作中的不足 我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒訓(xùn)練問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 勞碌而又改善的一學(xué)期不知不覺已近尾

11、聲，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20xx年是進(jìn)展的一年，進(jìn)步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： （一） 師資隊伍管理方面。 1、本學(xué)期我們對新老師的成長工作放在了首位，在工作上常常去賜予關(guān)心，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等常常下班去賜予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多賜予了關(guān)心。在生活上，更是主動詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，盼望老師有一個暖和的冬天，老師們也都很感動。 2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動

12、，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機會，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研溝通等，讓老師們增長了學(xué)問閱歷。還采納了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長，例如在段亞梅老師的關(guān)心指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱競賽中取得了良好的成果。 3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個人研修方案，讓老師給子制定成長方案，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多供應(yīng)給他們進(jìn)展的機會，例如。陳老師盼望在美術(shù)方面有提高成長，本學(xué) 期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平常也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個學(xué)期她的業(yè)務(wù)力量提高了許多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜愛并認(rèn)

13、可她；劉老師盼望多點時間自己提高學(xué)歷的機會，于是我們在不影響工作的狀況下，盡量多賜予她方面，賜予她學(xué)習(xí)的時間，并常常給她鼓舞表揚，從而使她順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。 （二）日常教學(xué)管理與支配。 1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學(xué)狀況。老師們也常常相互聽課評課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班訓(xùn)練教學(xué)工作先賜予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進(jìn)了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。 2、在本學(xué)期我們還開展了許多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家

14、長的同時更提高了我們園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操競賽，十月份我們組織了老師進(jìn)行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參加中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種嬉戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)，讓戶外熬煉真正落實到位。每天下午的各類嬉戲活動老師們也組織得豐富好玩。 3、加強了對區(qū)域嬉戲的管理工作。開學(xué)初各班級都嚴(yán)格制定了區(qū)角嬉戲方案，并仔細(xì)依據(jù)方案布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩 評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天依據(jù)方案組織孩子進(jìn)行區(qū)域嬉戲，孩

15、子們很快樂，同時區(qū)域嬉戲也幫助了我們教學(xué)的開展。 （三）教科研工作方面。 1、在認(rèn)定切實制定教研方案的同時，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中仔細(xì)預(yù)備、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的'收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動，再進(jìn)行研討溝通。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學(xué)力量。 2、在科研活動中，依據(jù)訓(xùn)練局的支配開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放試驗討論”依據(jù)專家的指導(dǎo)看法更改為“大班數(shù)的組成與分解材

16、料投放試驗的討論”，并制定開頭了課題討論的初始階段。 （四）幼兒力量培育方面。 1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培育放在了第一位，經(jīng)過一學(xué)期的培育學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開頭來的哭鬧到如今的快樂參加各種活動，都是幼兒的巨大進(jìn)步。在自理力量方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。 2、在學(xué)習(xí)力量上，幼兒漸漸養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動時仔細(xì)聽講。 3、對個別幼兒的訓(xùn)練工作。本學(xué)期我們加大重視個別訓(xùn)練，依據(jù)孩子的特點和特別表現(xiàn)要求老師跟蹤訓(xùn)練，結(jié)合家庭訓(xùn)練共同關(guān)心孩子融入集體生活，進(jìn)展為身心健全的孩

17、子。 （五）幼兒園特色和班級特色。 本學(xué)期我們連續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日完浴活動，老師們仔細(xì)組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉關(guān)心孩子在熟悉顏色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的全都好評，孩子總能朗朗的說出許多兒歌，對孩子的語言進(jìn)展供應(yīng)了關(guān)心；中班的國旗標(biāo)記增加了孩子對世界國家的熟悉；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀力量供應(yīng)了極大的關(guān)心。 在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)覺了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強；主題墻的創(chuàng)設(shè)依舊不足；園本教研活動開展地不夠深化，教研組長的教研水平需要提高，老師上課評課的力量較弱等，都是我們在

18、下一學(xué)期需要努力改進(jìn)的方向。 盼望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個臺階。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 傾聽大自然，你可以享受到大自然的奇妙和安靜。傾聽孩子、傾聽老師、傾聽家長、傾聽幼兒園的訓(xùn)練現(xiàn)狀、傾聽窗外的聲音，可以給你才智的靈完和啟迪，可以讓我們不斷地思索、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整。一學(xué)期來，我們傾聽著、思索著、實踐著，讓全部參加到訓(xùn)練實踐中的老師、孩子、家長最大限度地呈現(xiàn)實踐者生命的獨特魁力，讓幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作不斷完善。 一、采納多種園本教研方式，推動新課程實施進(jìn)程 本學(xué)期，我們進(jìn)一步開展了“新”幼兒園課程討論。我們能視課改為進(jìn)展契機，主動營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，

19、不懈努力，全園上下主動地投身于課改的實踐活動中。在教研活動中，我們采納了多種園本教研活動方式，實現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合，亦教亦研兩提高”。 1、參加式互動教研的學(xué)習(xí)方式：在訓(xùn)練孩子時，我們提出要創(chuàng)設(shè)和諧的活動氛圍，發(fā)揮孩子的主體性，其實這也同樣適用于老師的教研活動。在本學(xué)期的活動中我們轉(zhuǎn)變了以往“一言堂”的舊模式，讓每位老師都成為教研活動的仆人，為每位老師供應(yīng)展現(xiàn)、溝通見解的機會，強調(diào)每位老師的雙重角色既是培訓(xùn)者(促進(jìn)者)又是被培訓(xùn)者(被促進(jìn)者)。為了發(fā)揮老師的主體作用，我們往往采納訓(xùn)練沙龍的方式綻開教研活動，圍繞一個內(nèi)容和話題采納主講和問答相結(jié)合的方式來進(jìn)行?；顒忧鞍褍?nèi)容通知各老師，讓老師通過

20、網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的學(xué)問儲備，以“有備而來”。活動中創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓老師各抒己見，在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花?；顒又校课焕蠋煻寄馨l(fā)表自己獨特的見解，不辯不明，老師們在夸夸其談的陳述、面紅耳赤的爭辯中加深了對訓(xùn)練觀念的熟悉了解了她人解決實際問題的策略，實現(xiàn)了取長補短。 2、行為跟進(jìn)式的實踐研討：實踐是檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期我們重視理論和實踐的雙向結(jié)合，增加了行為跟進(jìn)式研討活動：每班級組推選一位老師組織集體活動，教研組其他老師共同觀摩、研討、組內(nèi)研討調(diào)整再在園內(nèi)進(jìn)行實踐研討、調(diào)整在各班級組研討的基礎(chǔ)上再外出借班上課進(jìn)行姐妹園之間的研討，相互吸取更多的信息?！坝械姆攀浮?/p>

21、的研討，突破了原來研討活動的隨便性，使“研”字的意味更濃。 3、以反思促提高的小組研討：在開展“新”的課程討論中，每個主題之前我們同一班級的老師都能在一起共同進(jìn)行課題前審議，本學(xué)期中，我們又增加了課題后審議。即在每一主題后，各班級介紹自己班在活動中的勝利之處及用法策略，針對活動的意料不足進(jìn)行反思，對出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想?！八街梢怨ビ瘛?，通過對同一主題的反思，老師相互吸取亮點，共同反思缺點，在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性，從而提高訓(xùn)練成效。 二、滿意不同老師的成長需要，加速老師隊伍建設(shè) 我們教研組滲透園務(wù)方案，依據(jù)“成熟理論”制造性地運用了馬斯洛的需要理論，將青年老師的成長劃分為三

22、個時期：適應(yīng)期、進(jìn)展期、成熟期。針對新老師，我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新老師入門，來滿意新老師的適應(yīng)需要。對于二年以上教齡的老師，我們通過有針對性的帶教，初步使她們在教學(xué)上形成自己的特色，滿意她們的進(jìn)展需要。針對骨干老師，我們鼓舞關(guān)心她們先走一步，先研一步，先寫一步，先進(jìn)一步，努力形成自己的特色，通過跨園帶教，引導(dǎo)骨干老師向?qū)W者型和討論型進(jìn)展，以滿意她們的成熟需要。 針對我們幼兒園新老師多的特點，我們在教學(xué)工作中留意為新老師放開大門，讓新老師多觀摩其他老師的活動，多參與她們與老老師的溝通互動的機會?！霸鯓咏M織好自主性嬉戲”是新老師面臨的最大難題，本學(xué)期我們多次組織了“嬉戲組織策略”的系列探討，

23、通過介紹閱歷、提出問題、相互探討等多種方式來增加新老師對嬉戲的熟悉。為了關(guān)心老師能獵取最新信息，每次外出活動的老師會準(zhǔn)時反饋，讓老師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的熟悉，教研活動的學(xué)與思、教與研的有機結(jié)合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)老師提高自身熟悉，優(yōu)化訓(xùn)練行為。 二、利用各種訓(xùn)練資源，構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的訓(xùn)練框架 由于我園地處管理區(qū)，大部分家長都在商城經(jīng)商，文化素養(yǎng)普遍不太高，且因忙于做生意，沒有充裕的時間來照看孩子和關(guān)懷孩子，給我們的家園共育增加了難度。也由于吃了沒有文化的苦，家長往往就把“學(xué)會寫字、學(xué)會計算”當(dāng)成孩子進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，這與新課程的訓(xùn)練理念相去甚遠(yuǎn)

24、，“扭轉(zhuǎn)家長的這種意識，培育家長正確的訓(xùn)練觀念”已成當(dāng)務(wù)之急。由于家長沒有時間帶幼兒外出，本園的孩子基本都沒去過圖書館、書店等文化場所、也沒去過沙家浜、尚湖等常熟聞名的風(fēng)景點，造成孩子視野不開闊、學(xué)問面局限。為了促進(jìn)幼兒進(jìn)展，構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的訓(xùn)練框架。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，看著他們這一年來，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的訓(xùn)練歷程，我記憶猶新?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想品德方面 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占?/p>

25、強，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的訓(xùn)練，如講故事，談話等，使小伴侶知道了要敬重長輩，團結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互關(guān)心，并會關(guān)懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的訓(xùn)練和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。 二、健康方面 我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)美麗。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練，注意提高個別幼兒的力量，引導(dǎo)幼兒正確地制造性地用法，連續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我愛護(hù)意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結(jié)合，增加幼兒的

26、反抗力量。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒從小愛護(hù)視力。針對很多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。 三、語言方面 我以親切的姿勢對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，建立起公平、寬松的訓(xùn)練環(huán)境。在教學(xué)活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各訓(xùn)練教學(xué)手段，加強師幼互動，為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能主動參與教學(xué)活動。進(jìn)一步培育了幼兒的自主閱讀的力量，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。 四、.方面 為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，

27、還引導(dǎo)幼兒在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂，提高了勞動技能。 五、家長工作方面 在家長工作方面，能和家長保持親密的聯(lián)系，準(zhǔn)時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好成長檔案，準(zhǔn)時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開拓了保健小學(xué)問，深受家長們的歡迎。平常能留意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的看法和氣，在工作中做到一視同仁。 大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了學(xué)校，關(guān)心幼兒了解學(xué)校生學(xué)習(xí)生活的狀況，激發(fā)了

28、幼兒爭當(dāng)學(xué)校生的愿望。在老師、家長的關(guān)懷下，在每個幼兒的努力下，我們信任她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇8 刺眼間這個學(xué)期又接近了尾聲，孩子們立刻就要升入中班，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴 一、保育工作： 這學(xué)期我們結(jié)合幼兒園開展的“良好習(xí)慣的培育”，在班級進(jìn)行了一系列的活動，我們通過圖片和小故事的形式，形象生動地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培育的良好習(xí)慣之一是排隊。經(jīng)過一段時間的熬煉，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊進(jìn)入衛(wèi)生間，排隊洗手，排隊拿杯子喝水，進(jìn)餐時自己排隊拿餐盤等等。另外我們還開展了“幼兒自我服務(wù)力量”的競賽，

29、在這次活動中我們班幼兒能用正確的方法洗手，會自己穿脫鞋子。在活動中取得了班級組第一名的好成果。 當(dāng)然這學(xué)期的工作中還存在一些不足，我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，中午吃飯吃飯速度較慢，中午吃飯時不留意桌面和地面的衛(wèi)生，在這方面我們還要加強訓(xùn)練。在開學(xué)初的時候，我們帶幼兒進(jìn)行戶外嬉戲時，發(fā)覺個別幼兒喜愛撿地上的小東西，甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對幼兒的這種行為準(zhǔn)時進(jìn)行了耐煩的訓(xùn)練和引導(dǎo)，這些幼兒也漸漸改掉了這個習(xí)慣。 二、教學(xué)工作： 回憶這學(xué)期的教學(xué)工作，也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)，制訂了一些教學(xué)方案。下面我就來說說我們班幼兒在這些發(fā)面的進(jìn)展?fàn)顩r。 1、語言 由于我們班有大部分

30、幼兒是上過小小班的，所以語言進(jìn)展還是挺好的。在教學(xué)過程中我們發(fā)覺他們喜愛傾聽故事，會用簡潔完整的語言回答老師的問題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強，喜愛在集風(fēng)光前說出自己的想法。對所教內(nèi)容的把握性較強，在月度的教學(xué)測評中，我們班都是名列前茅。但還有個別幼兒的吐字不是很清楚，特殊是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分，在這一方面我們還是要留意準(zhǔn)時訂正，耐煩引導(dǎo)。 2、健康 我們都知道健康包括心理和生理，我們會利用晨間談話的時間對幼兒進(jìn)行健康方面的訓(xùn)練，如：尖利的東西不要玩，不要跟生疏人走等等。有時家長也會跟我們溝通一些幼兒在家的狀況，比如：幼兒在家看電視的時間太長。我們也會針對這類狀況，對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，讓

31、他們了解到看電視的時間及一些愛護(hù)眼睛的小常識。 我們這學(xué)期加強了幼兒戶外活動的時間，在體能測評中發(fā)覺幼兒的體能進(jìn)展還是挺好的，但也有個別幼兒進(jìn)展略微弱一點。比如：雙腳上下樓梯這一方面還有個別幼兒不太能做到。 3、. 這學(xué)期由于禽流感，所以幼兒.實踐活動受到了影響。但是我們會結(jié)合各種節(jié)日開展一些活動。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士，婦女節(jié)的小手工，端午節(jié)的節(jié)日小常識，六一兒童節(jié)的班級慶祝會等。在幼兒園開展的“消防演習(xí)”中，幼兒了解到了不少自救的小常識。在這些活動中他們收獲到了書本以外的一些學(xué)問。 4、藝術(shù) 藝術(shù)主要包括音樂和美術(shù)方面的內(nèi)容。在美術(shù)方面要看得出幼兒的進(jìn)步，可能要一段時間的。我們在這學(xué)期初，

32、就制定出了一套適合我們小班幼兒的繪畫作品。從易到難，按部就班讓幼兒在美術(shù)方面有所進(jìn)步，在藝術(shù)節(jié)之美展的活動中，看得出我們班幼兒的繪畫水平都有了肯定程度的提高?？粗⒆拥淖髌吩谕饷嬲宫F(xiàn)，我們感到無比的欣慰。 相對與美術(shù)，音樂方面的進(jìn)展還有點欠缺。班上有部分幼兒對音樂節(jié)奏的把握不是很準(zhǔn)。這也是他們這個年齡段的孩子普遍存在的一種現(xiàn)象。在進(jìn)入中班以后我們要加強這方面的激發(fā)和引導(dǎo)。 5、科學(xué) 在這個領(lǐng)域里，我們知道要著重培育幼兒的規(guī)律思維力量和探究的欲望。在平常的教學(xué)中我們也留意到這一點了，每周都有這方面的練習(xí)。如：比高矮、簡潔的分類、連連線、找不同等等。幼兒對此類練習(xí)很感愛好，操作材料完成得很不錯。但在科學(xué)探究方面我們的引導(dǎo)還不夠，幼兒的探究欲望還沒有被完全激發(fā)。這也是我們進(jìn)入中班以后要重點培育的內(nèi)容。 三、家長工作： 從教多年以來我始終將家長工作放在首要的位置，這學(xué)期我們一如既往地利用校信通、每日溝通本、班級博客、電訪的形式與家長做好溝通。在以前的溝通中有不少家長盼望我們能準(zhǔn)時地指出幼兒在園的不良習(xí)慣。這學(xué)期我們留意了這方面的溝通，一發(fā)覺問題就準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，讓幼兒的不良習(xí)慣準(zhǔn)時改正