大班教案保護(hù)身體關(guān)節(jié)

1、大班教案保護(hù)身體關(guān)節(jié)【篇一：大班科學(xué)關(guān)節(jié)的秘密】關(guān)節(jié)的秘密班級：大班領(lǐng)域：科學(xué)設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)：幼兒進(jìn)入大班，運(yùn)動能力不斷增強(qiáng)，動作更趨靈活，但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)了解很少，運(yùn)動中關(guān)節(jié)拉傷和摔傷的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，讓幼兒認(rèn)識關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的功能及保護(hù)方法十分必要。指南要求引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系”，本活動力圖通過有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)運(yùn)動等內(nèi)容，調(diào)動幼兒探究人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)、功能與現(xiàn)象的興趣，引發(fā)幼兒探究身體的積極性，積累相應(yīng)的有關(guān)關(guān)節(jié)保護(hù)的生活經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識。教學(xué)實(shí)施策略：1. 游戲?qū)?，引發(fā)探究關(guān)節(jié)的興趣?；顒娱_始時(shí)，通過跳健康舞的游戲方式，激發(fā)幼兒多方面感官功能參與，引發(fā)對活

2、動關(guān)節(jié)的關(guān)注與興趣，讓幼兒產(chǎn)生探究關(guān)節(jié)的興趣。2. 小組合作，培養(yǎng)合作與交流能力。以小組為單位，讓幼兒通過相互摸一摸、看一看、找一找，共同尋找和發(fā)現(xiàn)身體中的關(guān)節(jié)所在，采取限用一張記錄紙、一支筆等形式，促使幼兒相互之間合作，通過展開討論、交流、記錄，獲得發(fā)現(xiàn)探究關(guān)節(jié)的成就感。3. 借助多媒體，深化關(guān)節(jié)感性認(rèn)識。通過播放x 光透視視頻的方式，更加直觀的演示關(guān)節(jié)運(yùn)動狀態(tài)下的內(nèi)在機(jī)理，深化幼兒對關(guān)節(jié)的認(rèn)識。通過圖片方式，集中展示容易損傷關(guān)節(jié)的現(xiàn)象，讓幼兒進(jìn)一步了解關(guān)節(jié)的保護(hù)方法，增強(qiáng)保護(hù)關(guān)節(jié)的意識。活動目標(biāo)：1. 知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，能說出身體上的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等重要關(guān)節(jié)的名稱，了解

3、保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。2. 能小組合作探索找出身體上的多個(gè)關(guān)節(jié)，并能用流利的語言大膽介紹小組的探尋結(jié)果。3. 體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用及關(guān)節(jié)運(yùn)動的快樂。活動準(zhǔn)備：1 .幼兒記錄紙每組一張、筆每組一支。2 . 幼兒生活游戲中推、拉、拽等不注意自我保護(hù)的圖片。3 .健康歌樂曲?；顒咏ㄗh：一、組織幼兒快樂舞蹈，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)感知關(guān)節(jié)。引導(dǎo)幼兒隨健康歌跳舞，教師提問題：我們跳舞時(shí)，身體的什么地方在活動？這些能活動的部位叫什么？教師小結(jié)：我們的身體能夠隨意的活動，這些活動的部位有一個(gè)共同的名字叫“關(guān)節(jié) ”，它是骨頭和骨頭連接的地方。二、分組尋找身體關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)名稱及重要性。1. 幼兒分小組討論交流，共同尋找關(guān)節(jié)，并

4、記錄在“身體輪廓圖”上。2. 引導(dǎo)幼兒上臺交流小組討論的結(jié)果。教師小結(jié)：人體共有206 塊骨頭，骨頭和骨頭連接的地方就是關(guān)節(jié)，所以人體共有100 多個(gè)關(guān)節(jié)，比較常見的有六大關(guān)節(jié)，分別是肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等，其他手關(guān)節(jié)、足關(guān)節(jié)等等，統(tǒng)稱為細(xì)小關(guān)節(jié)。3. 視頻演示在x 光線透視下關(guān)節(jié)的活動情況，讓幼兒直觀認(rèn)識關(guān)節(jié)的活動，并請小朋友跟隨視頻做關(guān)節(jié)活動。教師小結(jié)：關(guān)節(jié)能夠?qū)⒐穷^和骨頭連接起來，可以讓人的身體靈活地運(yùn)動起來，所以關(guān)節(jié)很重要。4. 組織幼兒討論若沒有這些關(guān)節(jié)人體會怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。教師小結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來會很困難，有了關(guān)節(jié)活

5、動起來才靈活方便。所以要保護(hù)好關(guān)節(jié)。三、觀看日常活動圖片，提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識。1. 請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，談保護(hù)關(guān)節(jié)的方法：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)？2. 觀看圖片，找出傷害關(guān)節(jié)的行為和動作。提問：在平時(shí)生活和游戲中，這些小朋友在做什么？會發(fā)生什么問題？教師小結(jié)：平時(shí)要經(jīng)常鍛煉我們的關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)更結(jié)實(shí)。平時(shí)要注意上下樓梯不推撞同伴；在活動時(shí)不硬拉、硬拽同伴胳膊，防止拉傷脫臼；體育活動中注意互相躲閃，避免撞傷等。【篇二：大班科學(xué)關(guān)節(jié)的秘密 機(jī)關(guān)林春鳳】關(guān)節(jié)的秘密班級：大班領(lǐng)域：科學(xué)執(zhí)教教師：機(jī)關(guān)幼兒園林春鳳設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)：幼兒進(jìn)入大班，運(yùn)動能力不斷增強(qiáng)，動作更趨靈活，但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)了

6、解很少，運(yùn)動中關(guān)節(jié)拉傷和摔傷的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，讓幼兒認(rèn)識關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的功能及保護(hù)方法十分必要。指南要求引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系”，本活動力圖通過有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)運(yùn)動等內(nèi)容，調(diào)動幼兒探究人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)、功能與現(xiàn)象的興趣，引發(fā)幼兒探究身體的積極性，積累相應(yīng)的有關(guān)關(guān)節(jié)保護(hù)的生活經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識。教學(xué)實(shí)施策略：1. 游戲?qū)耄l(fā)探究關(guān)節(jié)的興趣?；顒娱_始時(shí)，通過跳健康舞的游戲方式，激發(fā)幼兒多方面感官功能參與，引發(fā)對活動關(guān)節(jié)的關(guān)注與興趣，讓幼兒產(chǎn)生探究關(guān)節(jié)的興趣。2. 小組合作，培養(yǎng)合作與交流能力。以小組為單位，讓幼兒通過相互摸一摸、看一看、找一找，共同尋找和發(fā)現(xiàn)身體中的關(guān)節(jié)所在，采取

7、限用一張記錄紙、一支筆等形式，促使幼兒相互之間合作，通過展開討論、交流、記錄，獲得發(fā)現(xiàn)探究關(guān)節(jié)的成就感。3. 借助多媒體，深化關(guān)節(jié)感性認(rèn)識。通過播放x 光透視視頻的方式，更加直觀的演示關(guān)節(jié)運(yùn)動狀態(tài)下的內(nèi)在機(jī)理，深化幼兒對關(guān)節(jié)的認(rèn)識。通過圖片方式，集中展示容易損傷關(guān)節(jié)的現(xiàn)象，讓幼兒進(jìn)一步了解關(guān)節(jié)的保護(hù)方法，增強(qiáng)保護(hù)關(guān)節(jié)的意識?；顒幽繕?biāo)：1. 知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，能說出身體上的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等重要關(guān)節(jié)的名稱，了解保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。2. 能小組合作探索找出身體上的多個(gè)關(guān)節(jié)，并能用流利的語言大膽介紹小組的探尋結(jié)果。3. 體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用及關(guān)節(jié)運(yùn)動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1 .幼兒記錄紙每組

8、一張、筆每組一支。2 .幼兒生活游戲中推、拉、拽等不注意自我保護(hù)的圖片。3 . 健康歌樂曲。活動建議：一、組織幼兒快樂舞蹈，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)感知關(guān)節(jié)。引導(dǎo)幼兒隨健康歌跳舞，教師提問題：我們跳舞時(shí)，身體的什么地方在活動？這些能活動的部位叫什么？教師小結(jié)：我們的身體能夠隨意的活動，這些活動的部位有一個(gè)共同的名字叫“關(guān)節(jié) ”，它是骨頭和骨頭連接的地方。二、分組尋找身體關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)名稱及重要性。1. 幼兒分小組討論交流，共同尋找關(guān)節(jié)，并記錄在“身體輪廓圖”上。2. 引導(dǎo)幼兒上臺交流小組討論的結(jié)果。教師小結(jié)：人體共有206 塊骨頭，骨頭和骨頭連接的地方就是關(guān)節(jié)，所以人體共有100 多個(gè)關(guān)節(jié)，比較常見的有六

9、大關(guān)節(jié)，分別是肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等，其他手關(guān)節(jié)、足關(guān)節(jié)等等，統(tǒng)稱為細(xì)小關(guān)節(jié)。3. 視頻演示在x 光線透視下關(guān)節(jié)的活動情況，讓幼兒直觀認(rèn)識關(guān)節(jié)的活動，并請小朋友跟隨視頻做關(guān)節(jié)活動。教師小結(jié)：關(guān)節(jié)能夠?qū)⒐穷^和骨頭連接起來，可以讓人的身體靈活地運(yùn)動起來，所以關(guān)節(jié)很重要。4. 組織幼兒討論若沒有這些關(guān)節(jié)人體會怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。教師小結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來會很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來才靈活方便。所以要保護(hù)好關(guān)節(jié)。三、觀看日?；顒訄D片，提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識。1 . 請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，談保護(hù)關(guān)節(jié)的方法：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)？2 . 觀看圖片，找

10、出傷害關(guān)節(jié)的行為和動作。提問：在平時(shí)生活和游戲中，這些小朋友在做什么？會發(fā)生什么問題？教師小結(jié)：平時(shí)要經(jīng)常鍛煉我們的關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)更結(jié)實(shí)。平時(shí)要注意上下樓梯不推撞同伴；在活動時(shí)不硬拉、硬拽同伴胳膊，防止拉傷脫臼；體育活動中注意互相躲閃，避免撞傷等?！酒河變簣@健康活動教案-找關(guān)節(jié)】東營市東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園禹海莉活動目標(biāo)：1 、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘；3 、幼兒通過運(yùn)動感知關(guān)節(jié)的部位及其作用，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。重難點(diǎn)：探索身體運(yùn)動的奧秘，感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造、作用，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：1 、電腦一臺，教學(xué)課件三個(gè)（心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造），骨骼掛圖一張，紙寶寶圖一張，幼兒用書人

11、手一本，彩筆若干；4 、與保健醫(yī)事先了解有關(guān)關(guān)節(jié)的基本知識（該活動前已進(jìn)行了認(rèn)識大腦、骨骼的相關(guān)活動）；5 、活動前讓幼兒在戶外盡情游戲?；顒舆^程：一、談話活動引入主題。1 、提出問題，引發(fā)幼兒講述?！澳阃媪耸裁?？”“ 你身體什么地方動了？” ?2、游戲“畫圈圈 ”。出示 “紙寶寶 ”，請幼兒尋找身體中會動的部位，并用筆在“紙寶寶的身上圈出會動的部位，教師巡回指導(dǎo)。二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、探索關(guān)節(jié)，并感知關(guān)節(jié)的作用。1 、游戲 “動一動 ”。教師指 “紙寶寶 ”畫圈的部位，同時(shí)幼兒做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。教師小結(jié)：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動，就是因?yàn)檫@些部位會動，所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，樣樣事情都會做。2 、教師提問，引導(dǎo)幼兒討論?！笆鞘裁茨茏屛覀兩眢w部位運(yùn)動呢？”幼兒展開討論。教師小結(jié)（以手臂為例）：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運(yùn)動的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。（豐富詞：關(guān)節(jié)）三、演示課件，認(rèn)識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。1 、引導(dǎo)幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造，豐富詞語：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。2、找“關(guān)節(jié) ”，請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。教師及時(shí)給予肯定，使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。出示骨骼娃娃，引導(dǎo)幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。四、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。教師： “我們怎樣愛